【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册（聆听） 中华人民共和国国歌 教学设计_第1页
【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册（聆听） 中华人民共和国国歌 教学设计_第2页
【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册（聆听） 中华人民共和国国歌 教学设计_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人音版（2013）音乐四年级上册《中华人民共和国国歌》教学设计课题（聆听）中华人民共和国国歌核心素养教学目标审美感知：知道国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。艺术表现：能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。教学重点聆听歌曲，知道国旗、国歌是祖国的象征。教学难点理解歌曲，在歌唱中表达对祖国的热爱之情。教学准备教师准备：电子琴、多媒体课件等学生准备：教材教学过程情境引入（一）情感互动，组织教学1、学生在老师富于激情的引导下，边听歌曲《义勇军进行曲》边做军人行走的动作进入教室。2、师生问好。（二）谈话导入，激发体验：1、教师提问，让学生举手回答。同学们每周一大家都会参加一项集体活动，谁来说说是什么活动？2、老师展示PPT，介绍国歌的相关知识。中华人民共和国国歌，名为《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。《义勇军进行曲》本为电影《风云儿女》主题歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌。后经历歌词修改、恢复，最终于2004年3月14日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。3、引发思考国旗是用革命先烈们的鲜血染红的，没有他们的流血和牺牲，也不会有我们今天的幸福生活，所以在升国旗时我们应该怎么做？4、播放视频让学生对国歌有更详细的了解。新课探究（一）播放音乐，让学生回答音乐的感受。同学们听到歌曲时有什么感受？（二）跟随乐谱再次聆听（三）对作者进行介绍聂耳，云南玉溪人，原名聂守信，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品影响中国音乐几十年。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性，为中国无产阶级革命音乐的发展指出了方向，树立了中国音乐创作的榜样。（四）介绍进行曲，让学生对进行曲有初步了解。进行曲（march)是一种带有行进节奏的歌曲或乐曲。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。说说你还知道哪些进行曲？（五）体会进行曲的旋律：旋律的进行（一）上行旋律由低到高的连续进行称为上行为下面的节奏编创上行旋律，唱一唱。（六）再次聆听管弦乐《中华人民共和国国歌》：当国歌响起时，你想到什么？请大家起立，行队礼，感受庄严的气氛。三、课堂小结通过对《中华人民共和国国歌》的学习，我们进一步了解国旗、国歌是我们伟大祖国的象征，雄壮嘹亮的国歌声给我们力量，催我们奋进，在21世纪，我们要高唱《中华人民共和国国歌》奋勇前进。我们要捍卫她，现在我们要发奋学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。课后作业收集更多的进行曲，感受不同进行曲的情感。板书设计中华人民共和国国歌

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论