2023年中班感恩教育活动教案汇总(八篇)

第页共页2023年中班感恩教育活动教案汇总(八篇)中班感恩教育活动教案反思篇一1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。3、制作爷爷奶奶的礼物。4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步理解重阳节的风俗习惯。(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。(3)理解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。〔一〕活动主持：本班老师〔二〕活动对象：幼儿、老师〔三〕活动时间：20xx年10月9日〔四〕活动地点：中班教室〔五〕活动准备：〔六〕活动过程：1、介绍重阳节。〔1〕老师引出重阳节主题。师:明天是九月初九，是什么节日呢？〔重阳节、敬老节。〕师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。〔2〕老师利用ppt介绍重阳节。师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。2、为爷爷奶奶庆贺节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。3、幼儿表演环节。4、老师总结，活动完毕。①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。中班感恩教育活动教案反思篇二学会感恩1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。3、开展幼儿的语言表达才能。让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。多媒体课件、爱心展板一块、小礼物假设干、音乐《感恩的心》〔一〕感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们清扫的？3、原来是您————门卫叔叔。4、播放门卫叔叔工作情景，理解门卫叔叔的辛勤工作。〔二〕体验活动：1、如今你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。〔三〕活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？幼儿情感教育的重要性在于让幼儿可以感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，理解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。中班感恩教育活动教案反思篇三1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、理解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。小动物头饰、音乐cd。一、开场局部：〔音乐响起〕老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、根本局部：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论‘我的妈妈’。四、完毕局部〔老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱〕孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时，是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。五、家庭作业〔请家长辅助〕1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。2、帮妈妈爸爸捶背。中班感恩教育活动教案反思篇四1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。3.学会用多种方式表达谢意。4.能用准确连接的语言表述自己的想法和心情。1.故事《小熊旅行》。2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。4.剪刀、勾线笔。1.老师讲故事《小熊旅行》。2.根据故事提问。①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?③大家为什么都愿帮助小熊呢?3.结合实际生活进展讨论：①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿答复：感动、快乐、开心、幸福……)②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿答复：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿答复：谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)⑤你们如今特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。(幼儿答复：谢谢你帮我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃;谢谢王老师我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事……)⑥刚刚你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿答复：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(冲动、快乐……)4.老师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!5.如今谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的答复更积极了，内容更丰富了，感谢之情更真切、发自内心了。)6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?(幼儿答复：给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……)7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》)。幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。附故事：小熊旅行小熊从小到大都没分开过森林，他决定到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。“好呀!谢谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。“不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。他低头一看，呀!腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。“阿姨谢谢您!”小熊有礼貌的说。“别客气，走路时小心呀!”阿姨嘱咐道。小熊又到了许多地方，玩的真快乐呀!不知不觉天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。“小熊，你怎么了?需要帮助吗?”一位警察叔叔走了过来。“我的家在森林，可是我迷路了。”“噢!是这样。来，快上车，我送你回家。”“谢谢警察叔叔!”不一会儿，小熊就到家了。“叔叔再见!”“再见!你真是个有礼貌的好孩子!”小熊对大家说：“以后我还要到城市去玩，那里的人真好!”课后反思中班感恩教育活动教案反思篇五我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。1．促进家庭和睦，完善人际关系。2．理解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。理解故事内容并理解感恩妈妈的爱小动物头饰、音乐cd。一、开场局部：(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、根本局部：1．有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2．启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、完毕局部(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)五、家庭作业(请家长辅助)1．回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2．帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。中班感恩教育活动教案反思篇六1、理解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦，为妈妈感到骄傲。2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈，体验妈妈对自己的亲情。3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。1、活动前让孩子理解妈妈的一些情况(工作或家务)。2、邀请妈妈来参加活动，让局部妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的.内容。一、理解妇女节。1、师：你们知道三月八日是什么节?是谁的节日?2、今天是三月几日?三月八日是星期几?二、夸夸我的妈妈。请幼儿来介绍自己的妈妈。谁来说说妈妈的名字(叫什么)、属相(属什么生肖)、爱好(最喜欢什么)、工作(做什么工作)等。三、妈妈们介绍自己的工作。1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。四、感恩妈妈。1、刚刚你们理解了妈妈们的工作，你们觉得妈妈们很辛苦，那我们应该对妈妈说一句什么话呢?(祝福语)3、请幼儿大胆讲述自己的想法。4、歌表演《好妈妈》请幼儿站在妈妈面前，进展歌表演，让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。中班感恩教育活动教案反思篇七通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和保护，加深热爱父母的感情。婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂妈的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼考虑，议论，答复下列问题，然后给每张图片作小结。2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒适时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒适服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关心照顾下，渐渐地长大了。二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。1、引导幼儿招呼小宝宝。〔小宝宝不会应答〕小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈渐渐教他才行。2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。3、看看小宝宝如何学走路。①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。如今你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。4、看小妈妈给小宝宝吃东西。①让幼儿给小宝宝吃点心。〔小宝宝不会自己吃，要妈妈喂〕妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝辞别。三、幼儿观看自己小时候的照片。1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。如今请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。四、游戏：学做爸爸妈妈。让幼儿互找同伴〔男女结对子〕，将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。中班感恩教育活动教案反思篇八2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到非常好奇也