幼儿园下学期保教工作计划总结(八篇)

第页共页最新幼儿园下学期保教工作方案总结(八篇)幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇一幼儿开展目的：〔一〕安康和动作才能开展目的1．机体开展正常，根本上能适应环境和气候的变化，较少生病。2．有初步的生活卫生习惯，根本上适应集体生活。3．能参加根本的体育活动〔做操、体育游戏、球类等活动〕。4．会走、跑、跳、爬等根本动作。5．会控制手的动作，操作简单材料和工具。6．能使用几种运动器械进展活动。7．能遵守成人提出的平安要求。〔二〕语言和认知才能开展目的1．能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。2．对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维才能；喜欢学习。3．有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进展计数和分类、排序的才能。〔三〕品德和社会才能开展目的1．能感受周围成人的关心和保护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2．在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规那么。能和同伴共同游戏。3．有初步的自我效劳才能。能参加简单的劳动，做自己能做的事。4．以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。5．愿意和同伴交往。幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇二1、与老师建立良好的感情，让孩子每天高快乐兴的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、工作任务和措施：1、安康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。有初步的平安意识。措施：(1)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品(2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬才能。(3)用游戏的方式教幼儿平安知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2.语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。措施：(1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达才能。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。(2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。(3)可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进展简单的发音练习。(4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己才能。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准那么，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。措施：(1)锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。(2)通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。(3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。(4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧?学会互相关心。(5)在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语来说。4.科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。措施：(2)通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。(3)在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。5.艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。措施：(1)放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进展表现。(2)引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的根底上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜欢。(3)听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器，老师拍手练习幼儿节奏感。(4)在美术课上练习平安使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵敏性。三、家长工作：1.召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，理解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长理解幼儿的根本才能，提出珍贵的意见和建议，以便工作的改良。2.家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。3.在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的间隔。4.幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联络工作。增强与老师的互相理解，增进老师和家长之间情感联络。四、班级协调：班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同讨论，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇三1、进一步标准各班组制定的教育教学方案总结、标准幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查催促工作，进步我园教育教学质量。2、创设"讲学习、讲奉献、讲团结、讲"的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。3、通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进展沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。4、以安康教育为打破口，做大做精幼儿园安康教育，凸显安康特色；着手申报""课题，完善本园的托幼一体课程。5、严格制度管理，狠抓平安教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高快乐兴上幼儿园，平平安安回家去。日常教学：1、各班根据统一规定要求，制定班级工作方案，选择实在可行的教育教学内容，严格按照方案进展教育活动组织，合理利用下午的时间有方案的开展"安康特色"活动，然后利用餐前10分钟进展教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进展丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、构造、探究等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进展抽查。2、继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯〔学习、生活〕培养，各班要根据本班幼儿的实际开展程度确定养成教育的阶段性目的。同时，本学期强调老师日常工作习惯的培养，标准老师和幼儿的物品摆放。老师培训：〔2〕分层搭建舞台，促老师成长；针对5年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写等方式，进步其理论的运用程度；二是通过园领导与骨干老师跟班，手把手地指导，反复磨课，进步其教学理论才能；三是通过园本教研，互相听课、磨课、说课，分组讨论教学理论中存在的困惑，进步解决问题的才能；四是帮助每位同志制定个人成长方案，明确努力方向，并定期反思和总结。针对经历老师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们施展自己才能的平台；二是鼓励她们在自己所擅长领域里有所打破，给年轻老师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指导；三是承当学科培训任务，轮流给年轻老师进展学科理论和理论地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进经历。〔3〕树立终身学习理念，鼓励老师在职学习。组织老师们参加学前教育或相近专业的大本学习，争取三年内大学率达60%。〔4〕加大老师执行力的培养，加大检查力度，日清日毕，进步工作质量。〔5〕"末位淘汰"：结合"日抽查、周检查、月评比、期考核"成绩，期末进展总评，实行末位淘汰制，将对身处末位的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同志给予奖励。考核内容有：一日活动的组织；教案、教学笔记、论文、听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理；环境创设；安康语言活动的设计和组织；劳动纪律；公益活动；家长工作；理论考试等10多项内容。教研工作：每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时间，由教研组长或年级组长组织听课说课评课等理论性教研活动。周五中午12：10——1：40为集体教研活动时间。特长老师工作：体育老师：各班每周一节体育活动，共13节；开展体育特色活动〔足球、篮球、轮滑〕。艺术团老师：每天开展大班艺术团训练；随时保证有两个成品舞蹈可以出外演出；每周上一节音乐舞蹈示范课；每周听年轻老师音乐舞蹈课3节，并进展指导。美术老师：每周开展全园的美术特长活动；每周上一节美术示范课；每周听年轻老师美术活动3节，并进展指导。家长工作：1、9月初，园内组织召开小托班组家长会，中大班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长理解幼儿园制度、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形成共同的教育意识。2、新生上门家访，老生家访。9月底将家访资料交办公室。3、各班继续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回复，要让家长理解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、幼儿在园学习、生活情况等等。亲子园：加大招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭开展活动，加强上门指导。幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇四1、与老师建立良好的.感情，让孩子每天高快乐兴的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。1、安康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。有初步的平安意识。措施：〔1〕通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品〔2〕通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬才能。〔3〕用游戏的方式教幼儿平安知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2、语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。措施：〔1〕通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达才能。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。〔2〕通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。〔3〕可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进展简单的发音练习。〔4〕在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己才能。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准那么，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。措施：〔1〕锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。〔2〕通过游戏："请你象我这样做"告诉幼儿什么该做，什么不该做。〔3〕在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。〔4〕对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧？学会互相关心。〔5〕在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语来说。4、科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。措施：〔2〕通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。〔3〕在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。5、艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。措施：〔1〕放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进展表现。〔2〕引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的根底上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜欢。〔3〕听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器，老师拍手练习幼儿节奏感。〔4〕在美术课上练习平安使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵敏性。1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，理解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长理解幼儿的根本才能，提出珍贵的意见和建议，以便工作的改良。2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。3、在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的间隔。4、幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联络工作。增强与老师的互相理解，增进老师和家长之间情感联络。班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同讨论，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇五1、与老师建立良好的感情，让孩子每天高快乐兴的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、工作任务和措施：1、安康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。有初步的平安意识。措施：(1)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品(2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬才能。(3)用游戏的方式教幼儿平安知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2.语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。措施：(1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达才能。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。(2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。(3)可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进展简单的发音练习。(4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己才能。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准那么，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。措施：(1)锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。(2)通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。(3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。(4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧?学会互相关心。(5)在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语来说。4.科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。措施：(2)通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。(3)在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。5.艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。措施：(1)放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进展表现。(2)引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的根底上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜欢。(3)听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器，老师拍手练习幼儿节奏感。(4)在美术课上练习平安使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵敏性。三、家长工作：1.召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，理解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长理解幼儿的根本才能，提出珍贵的意见和建议，以便工作的改良。2.家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。3.在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的间隔。4.幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联络工作。增强与老师的互相理解，增进老师和家长之间情感联络。四、班级协调：班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同讨论，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇六1.进一步标准各班组制定的教育教学方案总结、标准幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查催促工作，进步我园教育教学质量。2创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。3.通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进展沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。4.以安康教育为打破口，做大做精幼儿园安康教育，凸显安康特色;着手申报“xx”课题，完善本园的托幼一体课程。5.严格制度管理，狠抓平安教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高快乐兴上幼儿园，平平安安回家去。日常教学——1.各班根据统一规定要求，制定班级工作方案，选择实在可行的教育教学内容，严格按照方案进展教育活动组织，合理利用下午的时间有方案的开展“安康特色”活动，然后利用餐前10分钟进展教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进展丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、构造、探究等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进展抽查。2.继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯(学习、生活)培养，各班要根据本班幼儿的实际开展程度确定养成教育的阶段性目的。同时，本学期强调老师日常工作习惯的培养，标准老师和幼儿的物品摆放。老师培训——(2)分层搭建舞台，促老师成长;针对5年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写等方式，进步其理论的运用程度;二是通过园领导与骨干老师跟班，手把手地指导，反复磨课，进步其教学理论才能;三是通过园本教研，互相听课、磨课、说课，分组讨论教学理论中存在的困惑，进步解决问题的才能;四是帮助每位同志制定个人成长方案，明确努力方向，并定期反思和总结。针对经历老师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们施展自己才能的平台;二是鼓励她们在自己所擅长领域里有所打破，给年轻老师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指导;三是承当学科培训任务，轮流给年轻老师进展学科理论和理论地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进经历。(3)树立终身学习理念，鼓励老师在职学习。组织老师们参加学前教育或相近专业的大本学习，争取三年内大学率达60%。(4)加大老师执行力的培养，加大检查力度，日清日毕，进步工作质量。(5)“末位淘汰”：结合“日抽查、周检查、月评比、期考核”成绩，期末进展总评，实行末位淘汰制，将对身处末位的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同志给予奖励。考核内容有：一日活动的组织;教案、教学笔记、论文、听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理;环境创设;安康语言活动的设计和组织;劳动纪律;公益活动;家长工作;理论考试等10多项内容。教研工作——每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时间，由教研组长或年级组长组织听课说课评课等理论性教研活动。周五中午12:10——1:40为集体教研活动时间。特长老师工作——体育老师：各班每周一节体育活动，共13节;开展体育特色活动(足球、篮球、轮滑)。艺术团老师：每天开展大班艺术团训练;随时保证有两个成品舞蹈可以出外演出;每周上一节音乐舞蹈示范课;每周听年轻老师音乐舞蹈课3节，并进展指导。美术老师：每周开展全园的美术特长活动;每周上一节美术示范课;每周听年轻老师美术活动3节，并进展指导。家长工作——1.9月初，园内组织召开小托班组家长会，中大班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长理解幼儿园制度、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形成共同的教育意识。2.新生上门家访，老生家访。9月底将家访资料交办公室。3.各班继续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回复，要让家长理解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、幼儿在园学习、生活情况等等。亲子园——加大招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭开展活动，加强上门指导。幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇七7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归复原处。8、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。科学1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形。6、知道一和许多。7、能点数2-3件物品。艺术1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀的技能。6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。一、班级情况分析^p：1、与老师建立良好的感情，让孩子每天高快乐兴的来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、工作任务和措施：1、安康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。有初步的平安意识。措施：(1)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品(2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬才能。(3)用游戏的方式教幼儿平安知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2.语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。措施：(1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达才能。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。(2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。(3)可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进展简单的发音练习。(4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己才能。3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准那么，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。措施：(1)锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。(2)通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。(3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。(4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧?学会互相关心。(5)在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语来说。4.科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。措施：(2)通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。(3)在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。5.艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进展造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进展粘贴、搓泥等操作。措施：(1)放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进展表现。(2)引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的根底上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜欢。(3)听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器，老师拍手练习幼儿节奏感。(4)在美术课上练习平安使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵敏性。三、家长工作：1.召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，理解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长理解幼儿的根本才能，提出珍贵的意见和建议，以便工作的改良。2.家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。3.在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的间隔。4.幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联络工作。增强与老师的互相理解，增进老师和家长之间情感联络。四、班级协调：班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同讨论，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。共2页，当前第2页12幼儿园下学期保教工作方案小班幼儿园下学期保教工作方案及目的篇八1、进一步标准各班组制定的教育教学方案总结、标准幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查催促工作，进步我园教育教学质量。2、创设"讲学习、讲奉献、讲团结、讲"的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。3、通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进展沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。4、以安康教育为打破口，做大做精幼儿园安康教育，凸显安康特色；着手申报""课题，完善本园的托幼一体课程。5、严格制度管理，狠抓平安教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高快乐兴上幼儿园，平平安安回家去。日常教学：1、各班根据统一规定要求，制定班级工作方案，选择实在可行的教育教学内容，严格按照方案进展教育活动组织，合理利用下午的时间有方案的.开展"安康特色"活动，然后利用餐前10分钟进展教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进展丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、构造、探究等，让各班的孩子都有一个良好