第一节藻类苔藓和蕨类植物课件

第一节藻类苔藓和蕨类植物课件第1页，课件共31页，创作于2023年2月学习目标1、识别常见藻类植物、苔藓植物2、概述藻类植物、苔藓植物的主要特征及与人类的关系第2页，课件共31页，创作于2023年2月藻类植物

第3页，课件共31页，创作于2023年2月单细胞淡水藻类：如衣藻第4页，课件共31页，创作于2023年2月水绵第5页，课件共31页，创作于2023年2月细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡水绵的结构水绵：多细胞淡水藻类第6页，课件共31页，创作于2023年2月海洋藻类——海带第7页，课件共31页，创作于2023年2月海带示意图叶状体柄固着器1、海带是什么颜色的？褐色。2、海带可以分为哪几部分？叶状体、柄、固着器三部分。3、海带是否有真正的根、茎、叶？无根、茎、叶的分化。整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，故不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。

第8页，课件共31页，创作于2023年2月藻类植物的主要特征多数生活在水中。结构简单，没有根、茎、叶的分化。用孢子进行繁殖。1、生活环境:2、形态结构:3、繁殖方式:第9页，课件共31页，创作于2023年2月紫菜第10页，课件共31页，创作于2023年2月食用、提炼琼脂石花菜第11页，课件共31页，创作于2023年2月裙带菜石莼第12页，课件共31页，创作于2023年2月藻类植物与人类的关系给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。第13页，课件共31页，创作于2023年2月第14页，课件共31页，创作于2023年2月大多生活于阴暗潮湿、背阳的陆地环境中。第15页，课件共31页，创作于2023年2月泥炭藓葫芦藓第16页，课件共31页，创作于2023年2月葫芦藓结构示意图

假根茎叶孢蒴观察葫芦藓的茎、叶、和假根并和被子植物的茎、叶、根进行比较，判断它适宜生长在什么环境中？第17页，课件共31页，创作于2023年2月1．结构简单，植株矮小。2．大多生活于阴暗潮湿的陆地环境，如墙藓、葫芦藓。3．有茎、叶的分化，但无输导组织，有假根，依靠叶吸收水分和无机盐。苔藓植物特征第18页，课件共31页，创作于2023年2月苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。第19页，课件共31页，创作于2023年2月苔藓植物的其它作用

1、加速岩石风化、促进土壤形成，是大自然的拓荒者；

2、促使沼泽的陆地化；

3、保持水土，防止水土流失。第20页，课件共31页，创作于2023年2月藻类植物和苔藓植物比较藻类植物苔藓植物生活环境形态结构根茎叶输导组织对生物圈和人类的作用1、释放（），维持生物圈的碳—氧平衡；2、可作鱼类的（）3、可供()和（）。1、具有良好的保持（）的作用；2、可作为监测（）程度的指示植物。氧

水土饵料食用药用空气污染大多在水中阴湿的陆地无无无无假根有茎、无导管。有叶、无叶脉。无第21页，课件共31页，创作于2023年2月蕨类植物第22页，课件共31页，创作于2023年2月肾蕨第23页，课件共31页，创作于2023年2月根茎叶★蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。第24页，课件共31页，创作于2023年2月蕨蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？第25页，课件共31页，创作于2023年2月孢子

一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。第26页，课件共31页，创作于2023年2月1．生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、贯众等。2．植株体，有根、茎、叶的分化，且具输导组织；但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。3．可产生孢子繁殖后代。蕨类植物特征第27页，课件共31页，创作于2023年2月卷柏第28页，课件共31页，创作于2023年2月铁线蕨苹（四叶草、田字草）第29页，课件共31页，创作于2023年2月贯众清热解毒、止血驱虫。第30页，课件共31页，创作于2023年2月分类生活环境结构生殖藻类植物水单细胞或多细胞，无根、茎叶孢子