人教版小学语文三年级下册《七颗钻石》教学设计

人教版小学语文三年级下册《七颗钻石》教学设计2．认字写字。教师板书生字新词，学生跟读认写。3．游戏巩固。教师出示生字卡片，学生快速识字并拍手，加强记忆。【改写】本教学设计旨在通过阅读《七颗钻石》这篇童话故事，让学生感受爱心的神奇力量和培养学生丰富的想象力。教学过程中，采用“自主、合作、探究”的教学模式，让学生在读中体味语言的美，品味字里行间流露的爱心，学习语言的表达方式与表达技巧。教学目标包括认识和书写生字新词，正确朗读课文，体会小姑娘善良、美好的心灵，体会爱心的神奇力量，培养学生边读边想象的能力，懂得关心别人，用爱心对待生活。教学过程中，通过谈话导入、课前交流、自由读课文、小组开火车读课文、识字认字和游戏巩固等环节，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。第二课时一、图文结合，激奇揭题1.同学们，今天我们要讲一个很久很久以前地球上的一场大旱灾。这场旱灾来得罕见，瞬间，河流里的水就像蒸发一样消失了，地面几乎全部裂开，动植物都奄奄一息，人们嘴唇发白、干裂，整个世界似乎停止了工作！（老师介绍）2.揭题：然而在这样的情况下会有怎样的故事发生呢？让我们一起走进《七颗钻石》。（板书）3.请同学们自由地读一读第一自然段，找出描写旱灾严重的词语。（凋谢、枯黄、焦渴）4.此时此刻，人们最渴望什么？（水）水现在不仅是人渴望“水”，世上的万物都渴望“水”，此时的水就是“希望之水”，就是“生命之水”。二、识字1.重点指导：（1）“焦”上下结构上边的“隹”不要写成“住”。（2）需—雷—耍联系记忆。（3）“滴”右边不是“商”，“捧”右下部不是“丰”字。（4）“凉”的左边不是三点水，“钻”的右边不是“古”字。（5）“嘴”的右上部不要写成“比”。2.学生书写。3.听写。三、阅读1.自由读课文。2.认读生字。3.记忆字形，同桌交流，重点交流记忆字形的方法。4.组词竞赛。5.开火车认字组词。6.读课文中的生字新词。【设计意图】把生字从课文中拿出来，有针对性地进行认识，既引导学生掌握识字方法，又对文中词语进行巩固。四、写作1.把字宝宝送回课文中去，再次通读课文，边读边想课文写了一个什么故事。2.交流：课文写了一个什么故事？预设：故事内容为地球上发生了大旱灾，许多人和动物都因渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。五、课后作业1.辨一辨，组成词。凉（爽）需（需要）股（股份）捧（捧场）晾（晾衣）须（必须）没（没有）棒（棒球）2.给带点的字选择正确的读音。我从门缝（fèng）里往屋里瞧，发现姥姥正坐在沙发上缝（féng）着什么东西。杰克从洞里钻（zuān）出来，欣喜若狂地朝大家喊道：“钻石！里面有钻（diān）石！”3.课后生字组成词语写下来。设计意图：通过读、品、悟的方式，让学生深入理解故事中水的珍贵和孝心的重要性。二、走进故事，感知起因。在恶劣的环境中，一个小姑娘为了给生病的妈妈找水，费尽心思最终在一座山上找到了一个小泉眼。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。我们可以通过阅读重点句子来感受小姑娘寻水的艰难和水的来之不易。三、透过“神奇”，体会“变化”。在故事的发展过程中，木水罐发生了几次神奇的变化，分别变成了银水罐、金水罐和泉眼。通过读中悟情，我们可以理解小姑娘对动物和母亲的爱心，以及过路人对水的渴望。在品读句段中，我们可以感受到故事中的细节和情感。设计意图：通过自由读文、品读句段等方式，让学生深入理解故事中神奇的变化和其中蕴含的爱和珍贵。注意：文章中没有明显的格式错误和需要删除的段落，因此只对每段话进行了小幅度的改写。3、小女孩的水罐发生了神奇的变化，七颗大钻石跳了出来，金水罐变成了泉眼，七颗钻石还变成了七颗星星升上了天空。这些变化的原因是小姑娘的爱心。她的爱心就像晶莹剔透的钻石一样，让这个普通的水罐变得神奇起来。如果小姑娘来到你的身边，你会想对她说些什么呢？小姑娘也有一句话想告诉我们：“爱心是一艘带你到达理想彼岸的大海船，是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望。只要心中有爱，生命就会欣欣向荣。愿每个人都献出爱心，愿每个人都拥有爱心。”4、小女孩的水罐变得神奇起来，是因为她的爱心。她的爱心就像钻石一样晶莹剔透，让这个普通的水罐变得神奇起来。如果小姑娘来到你的身边，你会想对她说些什么呢？小姑娘也有一句话想告诉我们：“爱心是一艘带你到达理想彼岸的大海船，是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望。只要心中有爱，生命就会欣欣向荣。愿每个人都献出爱心，愿每个人都拥有爱心。”1、小女孩递给讨水喝的过路人水罐时，从水罐中跳出了七颗大钻石，接着从里面涌出了一股清澈的水流。同学们可以想象一下，这个过路人是谁呢？是一个真正的过路人，还是上帝？请同学们发表自己的看法。2、在故事中，小女孩的水罐发生了神奇的变化，七颗大钻石跳了出来，金水罐变成了泉眼，七颗钻石还变成了七颗星星升上了天空。如果这股清澈的水流涌出来，大地将会发生什么样的变化呢？人们会说什么？动物会说什么？花草树木会说什么？让我们一起想象一下，在这股水流的滋润下，大地会变得怎样美好呢？【设计意图】通过引导学生想象和讨论，丰富故事情节，拓展学生的思维和感悟，提高学生的想象力和表达能力。同时，让学生更深刻地理解爱心的力量，激发学生热爱生命、珍惜生命的情感。1、作者通过黑板上三次变化的例子，总结出一个词——爱心。爱心使得空木罐装满了水，让水罐有了神奇的变化。作者希望爱心能够普照人间，让世界沐浴在爱的柔光里。同时，作者也呼吁每个人都能拥有一颗爱心，只要每个人都献出一点爱，世界就会变得更美好。2、小姑娘的精神深深感动了同学们，她不仅关心自己的家人，还关心过路人和小狗。她的心里装满了别人，却没有自己。这是多么善良、伟大的小姑娘啊！同学们被她的行为所感动，思考自己是如何对待别人的。他们认为在生活中，除了要爱自己的家人，还要爱周围的人和动物，帮助那些需要帮助的人。只有这样，生活才会变得更美好。3、在播放《爱的奉献》这首歌曲之后，同学们内心的感