陪孩子一起成长的心得

陪孩子一起成长的心得导语：快乐无所不在，快乐无处不有，只需你去发掘、去找寻、去探究，你终归会发现它，获得它。我在成长中找寻快乐，在快乐中健壮成长!以下为大家介绍陪孩子一起成长的心得文章，欢迎大家阅读参照!除了教材之外，我极少同儿童一起看课外书，由于我们平时给儿童买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或许买些他喜爱的卡通书让他自己看；要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，而后听完回答些问题。这样坚持转瞬快三年了，儿童也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。原来我是想看看他识字的能力，没想到大概1000字左右的文章他竟然能够读下来，大概有20来个比较冷僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但遗漏了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起讨论故事里的某个情节。他能告诉我这篇文章叙述了一个什么样的故事，固然表述和理解不完整正确。但这确实使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。同时也给我们做家长的提出了一个问题：怎样在阅读中指引孩子形成优异的语言习惯，帮助他理解和感觉书中的语言与人物形象；学习使用正确的用词和语句，并鼓舞孩子接受新的词汇和表达方式，启迪孩子主动思虑，把文本语言转变为汲取营养的过程。此刻的孩子，知识的接触面广，固然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年龄很难分辨出语言表述的利害，好多怪话，脏话他们一下就记着了；好多人物形象他们很难分辨出利害，关于不认识的冷僻的字词他们用猜的，关于书中故事的理解也多是一孔之见。所以在这个对全部充满好奇，喜悦和求知欲很浓而又对事物缺少必需的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必需同孩子一起阅读。在家庭中给孩子创建一个念书环境，创造念书的气氛，我们也要经常做念书的楷模。儿童是很贪玩的，但是在同父亲母亲一起阅读的那种大气氛下，念书的精神随和质是很简单遇到感染的，慢慢的儿童也就养成喜好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的冷僻的字词立刻能够获得解决，能够随时纠正读错的字词；在阅读中合适的加以指引和鼓舞，一起讨论书中的情节，学习使用正确的用词和语句；并鼓舞孩子接受新的词汇和表达方式，启迪孩子主动思虑，进而提高孩子的表述能力，形成优异的语言习惯；关怀他所关注的事物，一起分享风趣的内容，与孩子成为真实的朋友；让孩子感觉到父亲母亲的参加而使他念书的兴致更浓。让孩子感觉，念书就是一种像吃饭、嬉戏同样自然的生活，而不是需要达成的硬性作业。自然，陪孩子念书不是象我写得那么简单，重点是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想方法让孩子读懂书中的故事，否则一本看不懂的书我们也不想看况且是孩子。与儿子一起阅读，向来以来都是我感觉应当做的事情，在他开始牙牙学语时，我就向来开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。但是跟着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。或许是由于他每日的作业占有了必定的时间，还有是由于身为职场妈妈，白日工作夜晚要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起念书。今年学校展开了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。假期来了，让我能有充分的时间陪伴孩子念书，感觉特别好！成长中的儿子喜爱看书，也喜爱让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每日晚受骗到了我们共同商定好的时间念书时，儿子就会高声的提示我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的呼吁。我只能停下手中的活，先陪他看书了。我感觉他其实从心里是特别期望家长一起念书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别合适孩子们的思想与年龄需要，好多小故事都特别有深意和喻意，从中还得出了许多有效的家庭教育方法，对培育幼儿思想、道德质量、社交技巧都大有好处，自然，孩子也从中得益多多，好多好习惯的养成就对书中主人公的认识和必定呢。每次等看完一本后，我们会在一起议论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他以为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他剖析为何会发生这样的事。同时我们还启迪孩子对书中的人物进行比较，找寻书中每个人物身上优异及拥有‘闪光点’的地方。孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提高