五年级英语上册 Unit 4 What does your mother do Lesson 19教案 人教精通版（三起）_第1页
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学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精Page1学必求其心得，业必贵于专精Unit4Whatdoesyourmotherdo？课题Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson19教学目标知识目标：能够向他人介绍自己家人和朋友的基本情况，包括职业、工作地点,所从事的活动等能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。教学重点认读有关涉及职业的句子.教学难点认读有关涉及职业的句子。2教学过程1．Warming—up/Revision1）播放欢快的、学生熟悉的音乐，教师随着音乐举起手中有关职业的画片填入新词，并且边唱边做职业的典型动作,学生随后模仿，在歌曲中复习What'syourdad?He’sadoctor．What’sherjob？She'sapolicewoman．等表达方式。为本课的学习奠定良好的基础。2)教师拿出能体现职业特征的滑稽画片，每个小组选择自己喜欢的画片,教师引导学生用自己喜欢的曲调,结合手中的画片创编歌曲,然后展示给大家，教师与学生共同评价。这样,能够进一步复习与本课教学密切相关的单词和语句，激发学生的学习兴趣，为本课教学的成功作铺垫。2．新课导入（Presentation）1)教师举起手中的滑稽图片，分别是TVreporter和vet的人物图片。教师首先通过语言、动作解释以上两种职业，告诉学生他为这两张图编写了歌曲，然后唱给学生听，学生听过歌曲后，边做动作边跟着教师学唱.歌词是：Whatdoesyourmotherdo？She’saTVreporter．IsyourfatheraTVreporter，too？No，heisn’t．He'savet．2）唱过几遍后，学生可以分为两人一组进行表演。3）教师问学生们是否喜欢这两个人物图片，如果喜欢教师可以把它们送给学生，学生自然高兴，然后通过与教师的自然问答选择自己喜欢的图片.如：T：Whichonedoyoulike？教学过程S：Ilikethisone．T:Canyoutellmewhatdoeshedo？S：Heisavet．T:Isyourfatheravet,too？S：No，heisn’t．Heisateacher．T：Hereyouare．S:Thankyou．4)教师邀请学生自己分发图片。提供机会让学生之间练习与上述对话类似的对话。教师做好辅导工作。3．趣味操练（Practice）1)教师展示Justspeak挂图,播放对话录音,请学生认真听一听：Bob的父母分别是做什么工作的？Vet的具体工作是什么？录音可以根据需要，反复多放几遍.2)学生通过小组讨论后，得出并展示答案。3）打开书，再次听录音并跟读，然后戴上头饰进行对话演示，验证刚才的答案是否正确，教师和学生共同给予评价。4）对话表演竞赛教师领带学生模仿Justspeak，结合自己的家长职业编演对话.学生同意后,各组

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