四年级上册美术教案－3、墙｜浙美版

四年级上册美术教案-3、墙|浙美版教学目标了解墙体在美术中的表现形式和作用。感受墙对人们生活的影响。培养学生对墙的绘画能力和想象力。教学重点墙体的绘画表现形式和特点。墙体在景观和环境中的作用。教学难点如何将现实中的墙转化为艺术中的表现形式。如何引导学生展示自己的墙作品。教学内容1.墙在美术中的表现形式在美术中，墙是一种非常重要的表现形式。它可以作为绘画作品的背景，也可以成为绘画作品的主体。墙的表现形式有很多，例如：线条墙的轮廓线和构造线可以用线条表现出来。线条的粗细、方向、长度、弯曲程度等都可以传达出不同的信息和氛围。色彩墙的颜色也是表现墙的重要手段之一。颜色的选择可以使墙在不同的环境中产生不同的感觉。比如橙色的墙可以显得温暖，蓝色的墙可以显得清新。质感墙的表面材质可以是光滑的，也可以是粗糙的。当然，在绘画中要把墙的材质表现出来，比如通过贴纸、使用质感笔等。2.墙在环境中的作用墙在我们的日常生活和环境中占据着重要的位置。墙可以给人带来安全感，可以保护人们免受外部的侵害。同时，墙也可以作为场景中的背景，扮演着不可或缺的角色。3.墙的绘画作品本节课程的作业是让学生通过绘画表现出自己的墙作品。在设计作品时，可以考虑墙的材质，颜色，纹理等各种因素。学生可以选择自己印象中的墙或是自己生活中的墙来进行绘画，让学生多角度地思考墙的作用和特点。教学过程1.墙的表现形式导入-师生对话老师：同学们，墙在美术中是一种非常重要的表现形式。

学生：老师，墙可以怎么表现呢？

老师：我们可以用线条、色彩、质感等方面来表现墙，你们有没有想过其他的表现方法呢？呈现例子和讲解师生一同看展示的几张墙体艺术作品，理解墙的不同表现形式和赏析艺术，老师对墙的不同表现方式进行详细讲解。创作实践让学生通过练习画不同种类的墙表现形式来巩固所学知识。学生可以选择自己感兴趣的形式进行练习。2.墙在环境中的作用导入-师生对话老师：同学们，我们生活在一个被墙所包围的环境中。你们有没有想过墙对你们的生活产生了什么影响呢？

学生：老师，墙对我们的生活有什么影响？

老师：好问题，我们今天就来探究一下墙在环境中的作用。呈现信息与讲解教师向学生呈现一些墙的环境画面或图像，并进行详细讲解中墙的作用以及对环境的影响。小组讨论学生们分组展开讨论，分析不同场景中墙的作用以及对人们的影响。3.墙的绘画作品导入-师生对话老师：同学们，经过刚刚的内容学习，你们会画出不同样式的墙，今天我们将要尝试绘画我们的墙作品。

学生：老师，我们要画哪种类型的墙呢？

老师：你们可以选择你们印象中的墙或是自己生活中的墙来进行绘画，让我们一起来创造吧。写作在学生绘画的过程中，老师会引导学生填写对绘画作品的简短说明，详情以学生为准。思考形式多样的墙体美术，让我们欣赏和体验生活中丰富的面貌，让我们如何将其转化为创作灵感呢？如何在绘画作品中更能体现墙体在环境中的作用和价值？我们又该怎样挖掘墙体背后蕴藏的寓意？美术的教学不注重灵感的发掘和锻炼，那么我们在展示自己的作品时就可能显得不自然。因此，我们如何培养学生的想象力和创造力？总结本节课程主要介绍了墙在美术中的表现形式和在环境中的作用，