五年级下册美术说课稿-第1课 近大远小｜苏少版_第1页
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五年级下册美术说课稿-第1课近大远小|苏少版一、前言近大远小是美术中最基础也最重要的一种手法，同时也是学生们最易理解和接受的美术概念之一。本节课将以苏少版教材为基础，引导学生深入了解近大远小的本质和应用，同时培养学生观察能力，提高他们的审美水平。二、教学目标知道近大远小技法的应用和效果；了解近大远小在绘画中的作用；培养学生观察和表达的能力；提高学生的审美水平。三、教学重点和难点重点近大远小技法的应用和效果；近大远小在绘画中的作用。难点如何在绘画中准确地运用近大远小；如何培养学生的观察和表达能力。四、教学过程1.导入（10分钟）活动1：美术字母接龙为了让学生更快速地进入学习状态，我们考虑利用一些简单的美术活动开展导入环节。美术字母接龙就是一个不错的选择。老师先写出一些字母，学生接龙后，要在接下来的两分钟内尽量多地画出与字母发音相同或相似的物体或形象，同时注重引导学生观察物象的大小和远近。接龙后可以产生比较，从而为引导学生理解近大远小技法做铺垫。2.导学（10分钟）活动2：画中画（带领学生深入理解近大远小）画中画就是将画面分为几个区块，每个区块都是一幅独立的画。学生通过连线将这些小画组合在一起，形成一幅整体的画。通过这个活动，带领学生感受画面中的远近和大小变化。3.演示（10分钟）活动3：近大远小技法演示在这个环节，老师将大屏幕共享出来，向学生展示苏少版的教材中的画面。老师以树木为例，用简单的形式向学生讲解近大远小的应用和效果。直观演示，让学生更加理解其中的操作方法和技巧。4.操练（20分钟）活动4：近大远小练习在这个环节，带领学生深入了解近大远小技法的效果和运用方法，通过练习，让学生更加熟练地掌握技巧。教师根据学生的实际情况，进行适度的引导和调整。5.整理（5分钟）活动5：共享心得在这个环节，学生可以向同学分享自己学习近大远小的心得和经验，由老师予以点评和总结。五、教学反思本节课通过字母接龙、画中画等活动，让学生积极投入到学习中，更加深入地理解近大远小技法的本质和应用。通过演示和练习，让学生更加熟练地掌握了技巧，同时也提高了他们的观察能力和审美水平。需要注意

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