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文档简介

四年级上美术教案—寻找身边的民间美术-岭南版一、教学目标了解和认识民间美术的基本概念；探究和了解岭南地区的民间美术形式；通过绘画和制作实践，发现身边的民间美术元素，发挥想象力和创造力，创作岭南特色的民间美术作品。二、教学重点认识岭南地区的民间美术形式；发现身边的民间美术元素；独立设计创作岭南特色的民间美术作品。三、教学难点如何探究和了解岭南地区的民间美术形式；如何发现身边的民间美术元素；如何独立设计创作岭南特色的民间美术作品。四、教学过程1.导入环节前置问题：你们知道什么叫民间美术吗？它与当代艺术有什么区别？引导学生：请你们看看这些图片，在这些图片中，有哪些是民间美术作品？有哪些是当代艺术作品？2.了解和认识民间美术引导学生查找和阅读民间美术的相关资料，了解民间美术的基本概念和历史；让学生展示所查阅的资料，并与全班分享，让班级一起探究民间美术。3.探究和了解岭南地区的民间美术形式让学生了解和探究岭南地区的民间美术形式；引导学生了解岭南地区著名的文化现象；让学生查找和阅读相关资料，并进行分享和交流。4.发现身边的民间美术元素并独立设计创作让学生在身边寻找和发现民间美术的元素，如建筑、衣服、工艺品、民间习俗等；引导学生设计和创造民间美术作品；让学生分享和展示自己的作品，并一起评价和欣赏。五、教学评价对学生进行小组评价，看看每个小组是否达到了教学目标；针对学生在课堂上的表现，进行教师评价和总结。六、教学参考书目《岭南美术史》《中国民间艺术史》《岭南民间建筑与文化》《岭南民间工艺》七、教学实施计划教学阶段实施内容授课时间导入环节讨论和分享民间美术作品15分钟了解和认识民间美术查阅和阅读民间美术资料30分钟探究和了解岭南地区的民间美术形式了解岭南地区著名文化现象20分钟发现身边的民间美术元素并独立设计创作寻找和发现身边的民间美术元素，并进行创作50分钟教学评价对学生进行小组评价，教师总结10分钟八、教学反思通过本节课的教学，学生们在了解和认识民间美术的基本概念的同时，也探究了岭南地区的民间美术形式，并在探索过程中发现了身边的民间美术元素。通过设计和创作，他们发挥了自己的想象力和创造力，创作出了岭南特色的民间美术作品。在教学过程中，我感到需要注意的是如何引导学生从身边的日常生活中发现民间美术元素，并且发挥

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