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文档简介

二年级上册美术教案-第14课看谁的风轮转的快|人美版（北京）一、教学目标1.知识与技能了解风轮的形状和组成结构；能够使用简单的工具制作风轮，并了解风轮的作用；2.过程与方法观察、感受、体验、创造结合，培养学生的观察力、想象力和创造力；通过实际操作，提高学生的动手能力和合作意识；3.情感态度价值观让学生认识到自己在组织协作过程中的价值，增强集体意识；培养学生的好奇心和探究精神，让学生体验成功的喜悦和成就感；二、教学重难点1.重点了解风轮的形状和组成结构；能够使用简单的工具制作风轮，并了解风轮的作用；2.难点学生表达能力的培养；学生动手制作技能的培养；三、教学准备彩色纸板、木棒、剪刀、胶水、颜料、笔、规、计数器、拼图模板等；显示器、投影仪；四、教学步骤1.导入环节教师用一幅图片向学生展示不同形状的风轮，让学生分析它们都有什么相似之处，并让学生在小组内讨论风轮有什么作用。2.讲解环节教师讲解风轮的形状和组成结构，并示范如何用彩色纸板制作简单的风轮。3.实践环节(1)制作风轮让学生自由分组，给每组分配同样的材料，让学生根据自己的想象和设计，以及教师的指导，制作一个自己的风轮。(2)检查效果让学生检查自己和小组成员制作的风轮，看目前谁的效果最好、动起来最快。(3)展示效果让每组学生选择出最好的一件作品进行展示，教师评选出表现最好的几组学生。(4)共同制作将所有制作好的风轮组合在一起，形成一面大而美丽的彩色风轮，让每个学生发挥自己的想象力、动手能力和合作精神。4.总结环节让学生在小组内讨论制作风轮的经过，并让每个小组描述自己最喜欢的一个风轮的理由。教师对学生的表现进行评价，并给予表扬和建议。五、课后作业让学生记录自己制作风轮的过程，并发现自己的不足之处并进行改进。六、教学反思此次教学中，我通过让学生亲手制作风轮的方式，让学生将理论知识和实际操作相结合。让学生在实践中体验所学知识的作用，提高学生的兴趣和学习动力。同时，也让学生在互

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