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文档简介

《数学》(苏科版.七年级上册)射阳县实验初中2.4有理数的减法如果某天最高气温是5度,最低气温是－3度，那么这天的日温差是多少？5－（－3）=?情境创设从上往下看，从5度到－3度，温度下降了5+3=8度减法是加法的逆运算，因为（－3）+8=5，所以5－（－3）=8(度)比较小明、小丽的算法5－（－3）=85+（+3）=8减去一个数，等于加上这个数的相反数.减号变成加号有结论：5－（－3）=5+（+3）－3变成它的相反数3议一议合作交流减去（－3），等于加上（+3）减去一个数，等于加上这个数的相反数.有理数减法法则注意：（1）法则有“二变”；“一变”运算符号（“－”变“＋”）“二变”减数符号（减数变为其相反数）（2）变就是变化，将减法运算转化为加法运算这就是化归的数学思想的应用.（化归的本质就是转化，所以，也叫转化的思想）（3）

一个有理数减0仍得这个数；符号语言：a－b＝a＋（－b）合作交流填空：（1）（－3）－5＝（－3）＋＿＿＿＿（2）3－（－5）＝3＋＿＿＿（3）3－5＝3＋＿＿＿＿＿（4）（－3）－（－5）＝（－3）＋＿＿试一试例1

计算（1）（－3）－（－5）（2）0－（－7）（3）－1－2（4）7.2－（－4.8）合作交流（5）1、计算下列各题：练一练（1）9－（－5）（2）（－3）－1（3）0－8（4）（－5）－02、计算下列各题（口答）（1）－7－5（2）8－20（3）－7－（－5）（4）0－5（5）5－（－4）

（6）6－6（7）（－7）－8（8）（－4）－（－9）例2

计算（1）0－（+3）－（－3.5）－（－4.2）合作交流（1）练习（2）6－（3－7）－|－5|（2）我们今天学了什么？1、有理数减法法则：

减去一个数，等于加上这个数的相反数.2、有理数减法与小学里学过的减法区别是什么？总结反思

1、下列各式计算正确的是（）

A、（－7）＋8＝－15

B、0－（－16）＝－16C、－7＋4－2＝－1

D、－3＋4－2－5＝－62、下列各式左、右两边相等的是（）

A、a－b＝a＋（+b）

B、｜－4＋3｜＝｜－4｜＋｜3｜

C、｜3＋2｜＝－［（－3）＋（－2）］

D、（-3）＋（＋2）－（－1）＝－3＋2－1

分层训练

3、月球表面的温度正午是101°C，

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