初中数学教研组工作总结

第第页中学数学教研组工作总结数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象本质上都是人为定义的。下面是我辛苦为大家带来的中学数学教研组工作总结【优秀4篇】，假如能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。中学数学教研组工作总结篇一光阴似箭，岁月如梭。20xx2023年第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学老师紧密搭配下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，变化教学观念本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，适时了解课改动态，多渠道多方位取得信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了确定的教学资料，有的是老师们本身拟定的，有的是多方搜集的，不仅本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的引导和监督。本学期，教研组搭配教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包含是一、工作目标：开学初，依据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和实在措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织老师认真学习教育理论，提高老师的理论素养。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化启程，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学引导教学。（4）搭配校教学能手评比活动，开展听课和评课活动。（5）为减轻同学课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题本领。围绕目标，教研组有计划，有内容积极打开工作。二、组风建设：我们数学教研组每位老师有富有猛烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但碰到教学中问题总是共同探讨，常常相互交流，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，交流阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位老师都有严谨、坚固结实、的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、重视教法与学法的引导，适时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真适时批改、适时反馈。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发喜好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣味味，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎坚固结实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。三、教研活动情况积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过细心准备，积极发言，和外校同头老师多交流教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。去匡庄中学听课和学习同学分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的'课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在本身的教学上也得到了启发。四、成绩在今年的中考中取得了好成绩，这都源于老师们严谨的治学态度，丰富的教学阅历，对同学的高度责任感。在校组织的公开活动中以细心的教学设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学阅历，点拨同学，引领同学，散发着数学老师的课堂魅力，呈现了数学老师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。我们教研组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们中学数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把石墙中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。中学数学教研工作总结篇二一、工作目标：开学初，依据学校的工作计划，结合本组的特点，确定了工作目标和实在措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织老师认真学习教育理论，提高老师的理论素养。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化启程，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学引导教学。（4）搭配校公开课活动，开展听课和评课活动。（5）为减轻同学课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题本领。围绕目标，教研组有计划，有内容积极打开工作。二、组风建设：我们中学数学组每位老师有富有猛烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但碰到教学中问题总是共同探讨，常常相互交流，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，交流阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位老师都有严谨、坚固结实、的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、重视教法与学法的引导，适时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真适时批改、适时反馈。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发喜好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣味味，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎坚固结实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。三、教研活动情况积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加区片教研活动，每次教研活动事先都经过细心准备，积极发言，和外校同头老师多交流教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。参加市组织的教材培训，把握一些如何处理教材的技巧和方法。去遵化二中和银丰中学听课和学习同学分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在本身的教学上也得到了启发。分别去30中21中听课相互交流阅历谈体会，去54中，12中，龙华听公开课，每次听课后能适时反馈听课的感受，做到取长补短。特别是去45中听名师讲课，说课，二位名师新奇的课堂设计，细心的布置我们紧要因素。老师在课堂中适时进行点播、启发、等待，运用了不同的思维方式贯穿整个课堂之中，快捷多变，不枯燥、乏味，有利于培育同学的积极性、自动性。而且能在课堂中延长提高，真正达到了好同学吃饱，一般同学吃好的效果。开拓了同学的视野，有利于同学的全面提高，听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中认真听讲，虚心学习初步把握白版的使用。四、成绩在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成绩，这都源于她们严谨的治学态度，丰富的教学阅历，对同学的高度责任感。在校组织的公开活动中以细心的教学设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学阅历，点拨同学，引领同学，散发着数学老师的课堂魅力，呈现了数学老师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。我们组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们中学数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把40中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。中学数学教研组活动总结篇三我校现有高中42个班级。数学老师23名，17名高级老师，人数多、职称高、本领强。为了搭配学校和市教研中心数学科的整体工作，依据本学科的特点本学期紧要做了以下工作。1、加强青年老师的培育（1）新老老师结队，引导青年老师尽快成长，新调配到校的王转老师的引导老师由邱金龙担负，毕业三年的刘来老师引导老师由张胜利老师担负，相互听课，相互讨论，两位引导老师做了大量的引导工作，在引导老师的帮忙下两位青年老师成长很快，在期未依据本身的教学体会写出了教学小论文。（2）青年老师刘来在市高中数学说课比赛中取得了二等奖，万昱和王转在市高中数学说课比赛中取得了三等奖。（3）刘来老师引导同学做的'数学建模四月份被市科协推举参加省科技制造比赛取得省三等奖；王转老师引导同学做的数学建模在六月份市科技节活动中取得了市三等奖。（4）青年老师刘来、万昱利用周日休息时间参加卡西欧图形计算器培训，放弃休息，坚持学习新的学问，并写出论文，经过一年的学习5月份结业被评为优秀学员。万昱写的课例获市二等奖。2、重视教学常规工作，苦练基本功，积极承当面对全市公开课和学校公开课等活动。搭配教务处加强老师听课检查，听课后适时交换看法，取长补短，共同提高。（1）加强集体备课，提倡以备课组分章节备课、做课件、资源共享，加强相互听课，相互学习。（2）重视月考或单元考、段考的工作，高一、高二班级加强自命题工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。高一、高二联考、高三全市模拟考试与高考，每位老师都能按数学中心组和学校的要求按班按题统计得分率和平均分。（3）在市教研室举办的高中数学老师解题比赛中张胜利老师获特等奖。（4）在学校组织的“规范课堂两头看，行政青年走在前”活动，高中数学组有3位领导和4位青年老师上了公开课，组内老师积极听课评课，充分体现了“规范课堂”的这一主题，促进了大家思考，提高，给全体老师一个相互学习的一个平台，达到了预期目的。（5）积极参加市教研活动，每一次市教研中心组织的教研活动都按教研员的要求选派老师参加。3、强化科研意识确立教研要为教学服务，积极总结教学实践中显现的问题，坚持在教研中教学、在教学中探究，积极总结教学实践中显现的问题，并写出论文。在09年组织的老师培训中每位老师至少写了五篇论文，有很多论文得到外校的老师和专家们的好评。刘来老师引导同学做的数学建模，获省三等奖，王转老师引导同学做的数学建模市三等奖，万昱写的课例获市二等奖，张胜利老师在紧要刊物上发表了论文，邱金龙老师在刊物发表了多篇文章。青年老师刘来、王转在期未依据本身的教学体会在引导老师的帮忙下写出了教学小论文。4、培优补差与竞赛各班级搭配班级组认真做好培优补差工作，做到老师落实、课题落实、同学落实、时间落实。同学本身乐意参加，管理到位，起到了培育喜好、提高成绩的效果。高一高二同学12月参加了市高中数学竞赛，相关老师积极培训和组织，高一有12位同学获市三等奖，高二有2位同学获市二等奖、8位同学获三等奖，从我校生源情形角度看，取得此成绩实属不易，充分说明白我校高中数学的培优工作的成效和老师的加工本领。5、工作上的不足在本学期教研活动中各备课组内的教研活动不够活跃，没有创新，集体备课有时坚持的不好，下学期要进一步加强。中学数学教研组工作总结篇四第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师紧密搭配下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，变化教学观念本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，适时了解课改动态，多渠道多方位取得信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了确定的教学资料，有的是老师们本身拟定的，有的是多方搜集的，不仅本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强