七年级上半学期历史期中考试质量分析杨顺国

七年级期中历史上册试卷质量剖析一、试卷的评论1、试卷的基本状况：历史考试时间为90分钟，历史学科的题型包含单项选择题、填空题，资料剖析题及简答题等。卷面满分一百分。2、试卷的基本特色1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以要点知识来设计题目。重在考察学生对历史基础知识的掌握状况。2）标高克制。鉴于当前初中学生的学习能力和初中历史教课的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应当说是适中的。3）题目设计拥有简洁性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单了然，学生审题时了如指掌。二、试卷成绩状况本次考试，整体考试成绩来看，均匀分50.8，优异率仅0.3%，及格率为42%；关于七年级来说，优异率太低，需要进一步抓紧。还有4人成绩低于20分。学困12人，应在此后增强指导。三、学生答题质量剖析1、长处1）对历史教材的骨干知识掌握得较好。学生能依据要求加以复习稳固，对要点知识的掌握较烂熟。2）能正确地运用解题方法。大多数学生能采纳较常用的直选法和清除法来解答选择题。1/33）能依据题意仔细解答。大多数学生能依据题目的要求，仔细剖析问题，正确地得出答案。4）部分学生的学科能力有所提升。大多数学生的再认再现能力较强；部分学生擅长运用已知知识进行剖析判断，此次判断题的得分率略高，在必定程度上反应学生具备了理解、剖析能力。2、存在问题1）基本功不结壮。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“秦代”写成“奏朝”。2）同类知识混杂不清。学生对同类知识掌握不牢靠，张冠李戴的现象很广泛。3）剖析能力有待进一步提升。试题中考察考生剖析能力的题目比率很小，但此类题目的得分率较低，反应了学生对历史事件的影响未能正确地加以剖析。如：资料剖析题好多同学答题出现误差，史实混杂。语言组织纷杂，词不达意。(4)学习行为不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了好多，主要原由是学生在复习过程中投入精力不够，时间太少，没有集中精力去记忆。四、改良举措1、提升学生阅读理解历史资料的能力。教师要指引学生读教材，讲堂上多引进一些课外史料，培育学生的阅读习惯和能力。2、着重学生剖析、归纳和综合能力的训练。剖析、归纳和综合是历史学习中最常用的方法，也是查验学生能力的基本内容，教师在教课中要增强这方面的练习。3、增强学法指导，教师在教课中要教课生怎样审题，怎样找寻试题的要点词，捕获实用信息。2/34、依据当前命题的趋向和课程改革的要求，此后主观性题目还会集适增添，以培育学生创新思想和提出问题、解决问题的能力。5、特别要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练联合。6、提升学生的学习兴趣，最正确的方法就是让他们看到成绩的进步，要擅长夸奖学生。7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓勤学困生的教课。8、对学生增强书面表达能力的培育。培育学生正确运用历史学科术语，全面、通通答题的能力。重申考试中学生必定要分点逐条书写，注意条理必定要清撤，特别是要重申答案书写的序号化。经过