人教版数学三年级上册《万以内的加法和减法（一）》重难点检测卷（含答案）

第二单元万以内的加法和减法（一）重难点检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．这个电饭煲原价是（

）元。A．520 B．380 C．2802．与609最接近的整百数是（

）。A．600 B．610 C．7003．一个数减去470得380，这个数是（

）。A．90 B．850 C．7504．下面算式的结果比500大的是（

）。A．338＋156 B．910－680 C．142＋3955．600比一个数大240，这个数是（

）。A．360 B．840 C．4606．明明家、丽丽家和学校都在同一条笔直的路上，明明家离学校400米，丽丽家离学校300米，你觉得明明家和丽丽家相距多少米，下面（）种情况不合理。A．700米 B．100米 C．200米 D．700米或100米7．验算408－57＝351时，方法（

）是错误的。A．用408减351，看是不是等于57 B．用57加351，看是不是等于408 C．用351减57，看得数是多少8．被减数、减数与差的和是240，则被减数是（）。A．240 B．120 C．无法确定二、填空题9．一个加数是20，另一个加数是150，和是()。被减数是160，减数是70，差是()。10．小强的身高是110厘米，小红身高120厘米，小强比小红矮()厘米。11．书店8月份卖出《魔力数学》279套，9月份卖出《魔力数学》312套，这两个月大约一共卖出《魔力数学》()套。12．昨天妈妈在抖音里发了一个小雯主动做家务的短视频，今天查看了一下，有531人点赞，108人转发。点赞和转发的大约一共有()人。13．在列竖式计算加、减法时，都要把相同数位()，从()位算起。14．估算238＋304时，把238看作()，把304看作()，则238＋304大约是()。15．某小学，三年级有160名学生，四年级有140名学生。两个年级一共有多少名学生？（1）我知道的信息是：____________________（2）我要解决的问题是：____________________（3）我是这样解答的：____________________（4）我是这样检验的：____________________16．推火车。三、口算和估算17．口算。230＋270＝

45＋38＝

550－140＝

350－230＝380＋240＝

880＋270＝

48－17＝

27＋54＝840＋296≈

763＋308≈

485＋249≈

503－198≈四、竖式计算18．用竖式计算。27＋31＝

84－23＝

98－89＝

430＋120＝

610＋170＝

750－340＝五、解答题19．淘气的妈妈到商店为餐厅买炊具，平底锅209元，电饭煲298元，微波炉312元，估算一下，大约一共需要多少钱？20．学校卫生站要给一、二年级的小同学接种乙肝疫苗，一年级有360人，二年级有370人，两个年级共需要多少个一次性注射器？21．丽丽家和明明家与学校在同一条街上，丽丽家距学校520米，明明家距学校390米，丽丽家距明明家有多远？22．希望小学三、四年级开家长会，三年级有297位家长，四年级有286位家长，学校准备了一个600座位的礼堂，够不够用？23．三年级（1）班在班主任的带领下，收集收集矿泉水瓶。情况如下：收集矿泉水瓶情况第一周188个第二周192个第三周159个第四周219个（1）第一周和第二周大约一共收集多少个矿泉水瓶？（2）第三周和第四周大约一共收集多少个矿泉水瓶？（3）第二周比第三周大约多收集了多少个矿泉水瓶？（4）一个月大约一共收集了多少个矿泉水瓶？

参考答案：1．A【分析】现价加上优惠的价格就是原价，代入数据解答即可。【详解】450＋70＝520（元）故答案选：A。【点睛】本题考查了整数加法的实际应用，掌握原价＝现价＋优惠价格，是解题的关键。2．A【分析】根据整百数和609的差求出与609最接近的整百数即可。【详解】A．609－600＝9；B．610不是整百数，排除；C．700－609＝91。因为91＞9，所以与609最接近的整百数为600。故答案选：A。【点睛】本题考查了整数的近似数，化成整百数时用四舍五入法。3．B【分析】根据题意可知，减数是470，差是380。被减数＝减数＋差，代入计算即可。【详解】470＋380＝850则这个数是850。故答案为：B。【点睛】熟练掌握算式被减数＝减数＋差是解决本题的关键。4．C【分析】根据整数加减法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再和500比较解答。【详解】A．338＋156＝494，494＜500；B．910－680＝230，230＜500；C．142＋395＝537，537＞500；故答案为：C。【点睛】整数加减法计算时，把相同数位对齐，从个位加起或减起。5．A【分析】根据题意可知，用600减去240，求得的差即为要求的这个数。【详解】600－240＝360则这个数是360。故答案为：A。【点睛】求一个数比谁多几，用减法计算。6．C【分析】有两种情况，一种是明明家、丽丽家在学校的两侧，明明家和丽丽家的距离等于她们两家到学校的距离之和；一种是明明家、丽丽家在学校的同一侧，明明家和丽丽家的相距等于她们两家到学校的距离之差；同时可以通过画图的方式理解，如下图所见。【详解】当明明家、丽丽家在学校的两侧时：400＋300＝700（米）当明明家、丽丽家在学校的同一侧时：400－300＝100（米）因此我觉得明明家和丽丽家相距700米或100米。故答案为：C【点睛】确定三者的位置关系，是解答此题的关键。7．C【分析】减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。或者用减数加上差，看是不是等于被减数。据此解答即可。【详解】验算408－57＝351时，可以用408减351，看是不是等于57；或者用57加351，看是不是等于408。故答案为：C。【点睛】本题考查整数减法的验算方法，需熟练掌握。8．B【分析】被减数＝减数＋差，所以被减数＋减数＋差＝被减数＋被减数＝被减数×2，那么用被减数、减数与差的和除以2就是被减数。【详解】据分析得出：240÷2＝120故答案为：B【点睛】本题考查了减法各部分的关系，根据被减数＝减数＋差得出三者的和是被减数的2倍，是解题的关键。9．

170

90【分析】计算两个加数的和，用加法计算；计算被减数和减数的差，用减法计算。【详解】20＋150＝170160－70＝90【点睛】熟练掌握整百十数与整十数的加法计算是解答此题的关键。10．10【分析】计算小强比小红矮多少厘米，用减法计算。【详解】120－110＝10（厘米）【点睛】熟练掌握整百十数与整百十数的减法计算是解答此题的关键。11．590【分析】用8月份卖出《魔力数学》桃树加上9月份卖出《魔力数学》的套数，求出卖出《魔力数学》的总套数。将279估成280，312估成310，再进行即可。【详解】279＋312≈280＋310＝590（套）则这两个月大约一共卖出《魔力数学》590套。【点睛】整数加法估算时，将两个加数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。12．640【分析】根据题意可知，用点赞的人数加转发的人数即可，计算时用估算法计算。【详解】531＋108≈640（人）【点睛】熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。13．

对齐

个【详解】竖式加减法计算：相同数位对齐，从个位算起；加法中，满十就向前一位进一，减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和该位上的数加在一起再减。14．

240

300

540【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此填空。【详解】估算238＋304时，把238看作240，把304看作300；240＋300＝540，因此238＋304大约是540。【点睛】熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。15．

三年级有160人，四年级有140人。

两个年级一共有多少名学生？

160＋140＝300（名）

300－160＝140（名）（答案不唯一）【分析】（1）题目中的已知条件就是知道的信息；（2）问题就是要解决的问题；（3）学生总数＝三年级学生数＋四年级学生数；（4）用减法检验加法的计算是否正确。【详解】（1）我知道的信息：三年级有160名学生，四年级有140名学生；（2）我要解决的问题是：两个年级一共有多少名学生？（3）我是这样解答的：160＋140＝300（名）（4）我是这样检验的：300－160＝140（名）（答案不唯一）【点睛】本题考查学生对解决问题题意的理解和把握，掌握三位数加、减法和验算是解答本题的关键。16．810；240；570；390390；660；270；750【分析】由初始数字计算得出第一空答案，然后继续计算得出第二个空的答案，依次类推。【详解】620＋190＝810，810－570＝240，240＋330＝570，570－180＝390550－160＝390，390＋270＝660，660－390＝270，270＋480＝750【点睛】本题主要考查三位数的加减法，熟练掌握其计算方法是解答此题的关键。17．500；83；410；120620；1150；31；811140；1070；740；300【解析】略18．58；61；9；550；780；410【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可，列竖式时注意相同数位要对齐。【详解】27＋31＝58

84－23＝61

98－89＝9

430＋120＝550

610＋170＝780

750－340＝410

19．820元【分析】将平底锅、电饭煲、微波炉这三个商品的价钱加起来即可，计算时采用估算法，将209估成210，298估成300，312估成310再进行计算。【详解】210＋300＋310＝510＋310＝820（元）209＋298＋312≈820（元）答：大约一共需要820元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握三位数加三位数的估算是解答此题的关键。20．730个【分析】要求共需要多少个一次性注射器，需根据加法的意义，列出算式360＋370求出两个年级的学生总数即可。【详解】360＋370＝730（个）答：两个年级学生注射疫苗共需要730个一次性注射器。【点睛】此题解答的关键是求出两个年级的总人数。21．130米或910米【分析】本题中因为明明家和丽丽家与学校在同一条街上，所以明明家和丽丽家可能在学校的同一侧，也可能分别在学校的两侧。相对学校方向不同，距离也就不同。因此明明家距丽丽家的距离有两种可能。情况一：明明家和丽丽家在学校的同一侧。如图所示：520－390＝130（米）所以明明家距丽丽家130米远。情况二：明明家和丽丽家分别在学校的两侧，如图所示：520＋390＝910（米）所以明明家距丽丽家910米远。【详解】（1）明明家和丽丽家在学校的同一侧：520－390＝130（米）；（2）明明家和丽丽家在学校的两侧：520＋390＝910（米）答：明明家距离丽丽家可能是130米，也可能是910米。【点睛】本题是多情况的题目，解决有关距离问题可以画线段图，这有助于找到解题思路。22．够了【分析】三年级家长人数加上四年级家长人数，求出三、四年级家长总人数。再和座位数比较大小解答。【详解】297＋286＝583（位）583＜600答：学校准备了一个600座位的礼堂，够用。【点睛】笔算加法时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1。23．（1）380个（2）380个（3）30个（4）760个【分析】（1）已知第一周收集188个，第二周收集192个，求第一周和第二周大约一共收集多少个矿泉水瓶，188看作190，192看作190，用加法解答。（2）已知第三周收集159个，第四周收集219个，求第三周和第四周大约一共收集多少个矿泉水瓶，159看作160，219看作220，用加法解答。（3）已知第二周收集192个，第三周收集159个，求第二周比第三周大约多收集了多少个矿泉水瓶，192看作190，159看作160，用减法解答。（4）求一个月大约一共收集了多少个矿泉水瓶，把第一周188个看作190个，第二周192个看作190个，第三周15