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文档简介

六年级上美术教学设计-画人物-苏少版一、教学目标1.1知识目标：了解人物造型的基本构建方法；熟悉肖像画、体态画的技法；了解不同画风的特点。1.2能力目标：能够使用线条、阴影等基本技法表现人物的形态和体态；能够运用色彩搭配，增加画面的表现力；能够对不同画风有一定的了解，并能进行风格上的尝试。1.3情感态度目标：培养学生自我表现的能力和勇气；培养学生欣赏美的能力和兴趣；增加学生对绘画艺术的了解和热爱。二、教学重点人物造型的基本构建方法；肖像画和体态画的技法。三、教学难点不同画风的特点。四、教学内容和方法4.1内容人物造型的基本构建方法；肖像画的技法；体态画的技法；不同画风的特点。4.2教学方法演示法：教师现场演示不同人物的造型方法，并指导学生进行实践；互动探究法：让学生根据不同的画风进行探究，引导学生成为自主学习者；个案辅导法：对于画技较好和较差的学生，采用不同的辅导方式，针对性地进行指导。五、教学过程5.1了解人物造型的基本构建方法展示人物构建图，让学生自行研究参考；教师进行示范，讲解人物构建的方法；学生自由练习，教师进行现场辅导。5.2肖像画的技法展示肖像画的作品，分析其构图、色彩、线条等；讲解肖像画的技法，如线条的使用、结构的塑造、个性特征等；讲解肖像画的注意点，如五官的重点、面部的问题等；学生进行实践，教师进行现场辅导。5.3体态画的技法展示体态画的作品，分析其构图、表情、动作等；讲解体态画的技法，如姿势的塑造、身体的比例、透视的问题等；讲解体态画的注意点，如肌肉的韵律、气息的感知等；学生进行实践，教师进行现场辅导。5.4不同画风的特点展示不同画风的作品，分析其特点和应用；分组进行探究，让学生探究其中的规律和技法；在学生实践中，让学生进行开放性创作，进行风格上的尝试。六、教学评价6.1方法评价本次教学使用演示法、互动探究法、个案辅导法等多种方法，有利于学生的自主学习和勇气的培养。6.2效果评价通过学生的作品，可以发现学生对于人物造型的掌握和技术的运用有了进一步提高；学生对于肖像画和体态画有了更加深入的了解；学生在创作中能够运用不同的画风进行风格上的尝试，增加了画面的表现力。七、教学反思本篇教学设计中，我采用了多种教学方法，有利于学生的自主学习和勇气的培养。但是在实践过程中，我发现，有些学生对于不同画风进行探究时还不太敢表达自己的看法，需要

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