


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中国现代景观的视觉构成与设计研究
在景观美化中实现“五个感觉”的和谐共存非常重要。然而,在现实生活中,当人们将视觉作为生活中的主要感知时,总是不自觉地把目光聚焦在关注视觉层面而忽略了其他感官体验。在艺术创作和欣赏领域,五种感官的联系即“通感”早就被研究过。费歇尔就曾提过感官的非独立性,还有钱钟书先生也提及过五感的连通性一、感设计理念“五感”是指人的五种感官,即视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉这五种感觉,设计最终还是要回归到“人”本身,“五感”作为人与世界体验沟通的重要途径,以此为基础诞生了两套设计理念,分别为日本平面设计大师原研哉和工业设计师JinsopLee。原研哉的理论注重于“感觉刺激→记忆唤醒→组合印象”二、“五个感觉”在景观设计中的功能体现(一)景观空间的构建创造空间是人类对周围环境有意识的自然行为,在改造环境的过程中,景观将许多本身不存在联系的事物以特定方式进行重组排列,事物之间便产生了联系并构成了生机勃勃的空间,这是精神飞跃的起点,这便是景观的意义。与建筑空间不同,景观空间不是封闭的,空间效果具有不可测量性,这便让空间与人的关系连结得更加密切。对于景观空间的构建来说,做好对人的控制,实质上就是做好对人五感的控制。例如景观空间中对通道的设置和对人的引导,好的通道设计是建立在目标分析基础之上的,建立视觉联系、把握视觉变量不失为一种方法,也就是传统的设置路标。更高明的设计师会对嗅觉甚至触觉进行把控,而触觉景观的设计并不是一味的单向的接触,有主动的接触,也有人体不自觉的被动接触,在这一层面上实现人们触觉景观设计上更好的享受。比如沿途栽种芬芳的花草植被,对人嗅觉产生吸引,不经意间引导人们的行动轨迹。亦或者对地面材质进行一定区别设计,留有更适合材质对游人进行引导。如苏州博物馆中“宋画斋”的道路设置,即是将青石板与碎石进行区别,将更适合人行走的青石点缀在碎石中,对行人脚与路面的触感进行区别把控,很好地支持和引导了游人的观赏活动,不经意间提供给游人多感官的参观体验,使之更有效地参与进观赏活动中去。(二)参与活动五感设计理念在景观空间的构建中具有主动参与与非主动参与两种特质(三)景观空间设计缺乏视觉的表达传统意义上的景观空间构建主要是在视觉领域展开的,景观空间也是指一定区域当中呈现出的景象,即视觉效果。但在景观空间的构件中,仅仅注重视觉领域的建设是远远不够的,观赏者不易浸入景观空间所营造的氛围中,人们体验流于视觉表层,难以引发观赏者的联想与共情。可见优秀的景观空间设计,需要巧妙地考虑到人的五感,进而满足人们的精神需求。如日本美秀美术馆,“美秀美术馆百分十八在地下,藏馆于山,避世隐遁与自然融为一体”(四)老门东地区:五感设计区别于仅专注于视觉领域的传统景观空间构建,五感设计理念的加入,在多个维度上提升了景观设计所能带给游人的体验,能给游客以独一无二的感受,同时更好表达景观蕴含着的丰富地域文化特征。在改革开放以来,中国近40年的城市化过程中,大量历史古建在大拆大建的过程中消失殆尽,城市记忆面临危机。在意识到区域人文历史价值的重要性后,如何抢救恢复以及挖掘历史人文价值变成了近来景观设计中较为热门的领域。南京老东门历史街区更新改造便是顺应此浪潮而开展的,老东门因地处南京城南门以东,故称“门东”,与老门西相对,是南京夫子庙秦淮风光带的重要组成部分。作为南京传统市井生活缩影的老门东,早在三国时期,就已经出现了聚落。明代时期,老门东因商贸和手工业集聚,成为了南京重要的商业街区。清末以后,逐渐转为以居住功能为主的区域。在21世纪初,破败的老门东也面临着拆与留的矛盾。2002—2009年,经过多方努力,老门东地区才得以留存。南京城南历史街区保护建设有限责任公司于2011年启动门东保护更新项目,老门东项目在修复设计之初,进行了详细的实地测绘工作,按照“修旧如旧,落架重修”的原则,力求尽可能地保留古建筑,并还原其本来面目。历经拆建之争的老门东,最终在2015年建成后向公众开放。老东门改造引入五感设计理念,在视觉层面上老门东历史文化街区在规划设计初期,深入挖掘地域文化特质并结合时代发展特征,从布局规划、堪舆理念、建筑风格、风俗习惯、气候特点等层面入手进行规划设计,在设计时,注重历史文化元素的传承,尽量保持原有街道空间的历史风貌,将老门东地区的历史记忆和南京文化特征贯穿在整个街区,形成独特的的文化氛围。在听觉体验方面,老门东历史街区空间中注重塑造百年前的听觉环境,如利用现代多媒体技术还原民国时期商贩叫卖声,通过播放苏州评弹还原百年前的听觉环境,运用声音塑造来营造良好的气氛,抓住消费者心理。在触觉方面,老门东历史街区的改造设计将多种材料融汇在一起,强调多种材料的质感对比与协调,使游客在体验历史文化的同时也感受到当今时代的时尚特征,增加了对老门东历史文化的深度认识。在味觉方面,设计了一些南京特有小吃的景观小品以及种植一些具有南京记忆的果树使人产生独特的游玩体验三、景观空间的设计理念成功的景观空间设计会积极考虑人们在此空间内所受到的“五感”刺激,人对世界的感受实际上是对信息的整理归纳。追根溯源,发出信息的即是物质,做好对物质的把握,不单一地只从视觉一侧看待景观空间设计问题,而是通过五感设计理念察觉丰富的景观空间设计构建,更好地理解并将五感设计理念应用在景观空间的设计中。“五感”景观设计的结合与运用,可以为人们提供一个更加全面立体的环境,在城市景观设计的发展进程中具有重要的意义。在如今同质化景观空间愈来愈多,并且游人体验要求也愈来愈高,如何能够快速构筑一个让游人满意并且可以表达好区域历史文化内涵的景观空间就尤为重要。五感设计理念在景观空间构建中的功能性结论,对景观设计师来讲是拓宽设计思路、提升设计周到性的重要工具。在设计理念中始终秉持“五感”设计并且考虑到“五感”的存在,以五感设计理念指引从而构筑景观空间,并不是只是单纯地考虑人的五种感官是否能受到刺激,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024秋八年级英语上册 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 20 No Stopping教学设计 (新版)冀教版
- 三年级语文下册 第三单元 11 赵州桥第1课时教学设计 新人教版
- Module3 Unit2 Writing(教学设计)-2024-2025学年外研版英语九年级上册
- 2024-2025学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.2《走向“大一统”的秦汉政治》教学设计 人民版必修1
- 2023六年级数学上册 五 数据处理练习四配套教学设计 北师大版
- 九年级历史下册 第四单元 和平与发展 18 梦想成真的时代教学设计 北师大版
- Module 12 Unit 2 Reading and vocabulary-教学设计 2023-2024学年外研版英语八年级上册
- 14《刷子李》教学设计-2024-2025学年五年级下册语文统编版
- 8《灯光》(教学设计)-2024-2025学年统编版语文六年级上册
- Unit 3 My Friends Lesson 1(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册
- 少儿美术绘画教学课件 艺库美术 10岁-12岁 《创意素描-洗刷刷》
- 档案移交清单
- 《陈情表》原文及翻译注释
- T∕ZZB 2763-2022 汽车用底盘横向稳定杆
- 减速机生产工艺流程图
- 网络直播行业税收检查指引
- 2022年上海公务员考试信息管理类专业真题
- 山东物业服务星级标准对照表x
- 喷塑车间员工培训课件
- 医疗废物管理工作督查记录表常用
- 主要安全设施一览表201603
评论
0/150
提交评论