沪教版小学二年级英语上册《whatison…》评课稿_第1页
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沪教版小学二年级英语上册《whatison…》评课稿1.简介本文主要对沪教版小学二年级英语上册教材中的《whatison…》这一单元进行评课。通过对单元内容的细致分析和评述，旨在探讨该单元的教学效果和改进方向，为教师提供参考和指导。2.教材分析2.1教材目标本单元主要旨在教授孩子们描述物品的外形、功能以及询问“whatison…”这一询问句型。2.2教材内容本单元共包含以下几个重要内容：-引导学生学习词汇：“book,pen,ruler,eraser,pencilcase”等；-学习描述物品外形和功能的句型：如“Look!Whatisonthedesk?”；-听、说、读、写综合运用。2.3教材亮点通过图片和简单的描述，引导学生学习英语单词，并且将单词运用到真实生活场景中，提高语言运用能力；通过听、说、读、写综合运用，培养学生的全面语言能力；通过教师引导和学生互动，培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。3.课堂教学设计3.1教学目标培养学生对物品外形和功能的描述能力；学会使用“Whatison…”的句型进行询问和回答；能够听、说、读、写描述物品的句子。3.2教学重点和难点教学重点：学生对物品外形和功能的描述能力；教学难点：学生正确理解和运用“Whatison…”的句型进行询问和回答。3.3教学过程3.3.1热身活动利用图片、实物等展示不同物品，引导学生用英语描述物品的外形和功能；3.3.2新知教学呈现本单元的教学目标和重点，并解释“Whatison…”的句型用法；展示物品图片，教授相关单词，并引导学生理解和模仿描述物品的句子；分角色练习，让学生应用所学句子进行对话练习；引导学生讨论并总结归纳物品外形和功能的句型；3.3.3拓展练习分组进行问答练习，提高学生的口语表达能力；进行听力练习，让学生通过听力理解和回答问题；对学生进行写作训练，让学生写出所学句子。3.3.4总结提升利用小结环节复习本单元所学内容；鼓励学生自主总结和提升，并给予激励和肯定。3.4评估方式坚持“从生活中来，到生活中去”的原则，通过实际情境的运用，进行评估学生的口语和写作能力；结合听力测试，考查学生的听力理解能力；采用小组合作评价和自我评价相结合的方式，促进学生的互动和自我反思。4.教学改进建议通过对《whatison…》这一单元的评课，可以提出以下教学改进建议：-在教学设计中更加注重培养学生的实际语言运用能力，增加真实情境的模拟；-引入多元化的教学资源，如音频、视频等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣；-在课堂教学中，多引入游戏、竞赛等有趣的元素，增强学生学习的主动性和积极性。5.总结通过对沪教版小学二年级英语上册《whatison…》这一单元的评课，我们可以发现该单元的教学内容紧密联系实际生活，能够引发学生的学习兴趣和积极性。然而，为了进一

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