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文档简介

线上教学总结1.删除第一段，因为它没有任何实际内容。2.第二段可以改写为：“在线教学对我来说是第一次，因此我需要摸索和尝试。在这段时间里，我主要从以下几点开始展开：”3.第三段可以改写为：“在课前准备方面，我会选择适合在线教学的内容，如每课的生字词、语文园地的“日积月累”、3课和10课古诗、第六单元综合性学习，以及教材后面的10首古诗。这些内容都比较适合在线教学。”4.第四段可以改写为：“我会认真研读教学参考用书和教材，确保我对所教内容有一个正确的认知和了解。然后，我会以此准备教学设计并制作PPT。考虑到在线课堂的提问和互动会有延时，我在制作课件时会把学生的候答和思考时间算进去。”5.第五段可以改写为：“我会积极参加在线听课，向专家学习理论知识，向优秀教师学习教学经验。同时，我会利用优秀的网络资源，提高教学质量。在线平台上有很多优秀的课程资源，每次备课前我都会尽量听一听与我要上的课程相关的内容，然后结合学生的实际特点备课，以有利于提高教学质量和学生的学习质量。”6.第六段可以改写为：“我会提前存储音视频，在电脑上提前打开所需要的视频、音频，避免上课期间出现问题耽误时间。同时，我会了解每个学生在线上课的准备情况，并给予合理化建议，以便更有效地听课。我还会提前打开“会易通”课堂，留足解决课前突发状况的时间。”7.第七段可以改写为：“在认真上课方面，我会结合疫情的发展，为提前候课的学生分享相关新闻、美文，让学生既了解时事缓解紧张情绪，又能从听觉、视觉上得到美的熏陶。在清点完学生并与学生互动完正式开课前，我会提前介绍本堂需要讲解的内容，将本节课学生的学习目标按一定逻辑展示，让学生一目了然。由于在线课堂提问和互动会有延时问题，我会留时间让学生思考和互动。教学过程中，我会随时转换学生画面，关注每个学生的上课状态，及时提醒不认真听讲的学生，确保每个学生都能够参与到学习之中。”8.第八段可以改写为：“在作业检查方面，我会确保每节课作业清晰适量，并充分利用QQ的强大功能。答案不固定的作业通过QQ作业盒子布置，学生也通过此渠道上传作业，有错的再改正再上传，直到过关。作文类作业，要求学生打草稿，语音转文字发送给我，或者是上传至腾讯在线文档，方便修改和分享。绘画、小报等活动性作业，拍照上传到QQ群，我再下载归类传到QQ文档，每个群里的学生都可以看到自己的作品。”1.有些学生由于网络或思想问题，无法按时参加课堂，这对教学进度和效果产生了不良影响。2.个别学生上传作业的速度较慢，这加长了我等待和批改作业的时间。在整个线上教学期间，我感到比线下教学更加忙碌和疲惫。3.由于家庭原因和个人问题，学生对知识的掌握程度参差不齐，这增加了返校后的工作量。

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