综合性学习《身边的文化遗产》同步练习(含答案)

综合性学习《身边的文化遗产》同步练习(含答案)1、某校八年级(5)班以“探寻物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。在活动中，出现了一些问题需要解决。其中，张红同学为班级黑板报写了一段文字，但存在一些问题需要修改。另外，还需要从文化遗产中选出非物质文化遗产，并引用谚语劝说小敏的妈妈。最后，班级采风小组准备前往王岭村探寻清代木塔建筑，需要制定路线。（1）古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。那美丽的彩绘，那精美的图案，那圆润的线条，给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！①“许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固”和“古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝”需要调换位置。②“那精美的图案”应改为“那美丽的彩绘”。（2）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：古遗址、壁画、相声、京韵大鼓。非物质文化遗产：相声、京韵大鼓。（3）小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈。谚语：磨刀不误砍柴工。（4）班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。以下是从学校前往目的地的路线：从学校出发，向东走100米，右转向南，步行500米到达公交站。乘坐1路公交车，经过5站，到达王岭村站下车。步行100米即可到达目的地。2、为响应“文化遗产日”，学校拟开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动。我们需要积极参与此次活动，了解和保护身边的文化遗产，传承中华优秀传统文化。(1)设计三条标语：1.共创美好校园，共享人生精彩！2.多元文化，共享未来！3.爱校爱生，共建和谐校园！(2)我们的文化遗产是不可再生的珍贵资源，但随着经济全球化和现代化进程的加快，文化生态正在发生巨大变化，文化遗产的存活环境受到严重威胁。我们应该意识到文化遗产保护的重要性，采取措施保护和传承我们的文化遗产，让它们在现代社会中焕发出新的生命力。(3)上联：传承祖国文化遗产下联：共建文化繁荣家园(4)各位老师、同学们，大家好！今天我们班要为大家表演益阳花鼓戏《单刀赴会》。这是一部具有浓郁地方特色的传统戏曲，我们班同学们经过了长时间的排练，一定会给大家带来一场精彩的演出。希望大家能够欣赏和支持我们的表演，谢谢！(5)您好，张老师。我是某班的学生代表，我们班主任委托我来邀请您来我们班上教大家剪纸。我们都很喜欢剪纸艺术，希望能够学到更多的技巧和知识。请问您能否抽空来我们班上讲课呢？非常感谢！3、材料一：中国的“二十四节气”成功被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。（1）中国“二十四节气”成功列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。（2）请问，中国“二十四节气”被列入非遗名录对于中国文化的传承和发展有何意义？该如何保护和传承这一文化遗产？4、综合性学习：身边的文化遗产（1）主要信息：京杭大运河是中国古代的三项伟大工程之一，世界上里程最长、工程最大的人工河道，为中国的经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献。（2）请问，作为中国的文化遗产之一，如何保护和传承京杭大运河的历史和文化价值？京杭大运河在现代社会中还有何作用和意义？①历史悠久，文化传承至今。②本次活动的会场布置独具文化特色，环节设计也紧扣主题，同学们积极进言献策，参