18《慈母情深》说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册001

18《慈母情深》说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）18《慈母情深》说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册设计意图本课以《慈母情深》为切入点，旨在通过阅读、感悟、表达等环节，引导学生深入理解亲情，培养学生的语言表达能力和审美情趣。通过学习课文，让学生体会母爱的伟大与深沉，激发学生对家庭、对父母的感恩之情。核心素养目标培养学生的人文素养，提升学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。通过学习《慈母情深》，引导学生感受母爱的真挚，培养他们的同理心和感恩意识，同时提高学生的语言表达能力和写作技巧。教学难点与重点1.教学重点，

①深入理解课文内容，体会母亲在艰难岁月中对“我”的关爱和期望。

②学会从细节描写中感受人物情感，体会作者对母爱的赞美之情。

2.教学难点，

①理解并体会课文中的象征意义，如“破旧的衣服”象征母亲的辛劳，“昏黄的灯光”象征家庭的贫困等。

②学会运用多种阅读方法，如精读、略读、默读等，提高阅读效率和理解深度。

③通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探究课文人物心理，提升学生的合作能力和表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版语文五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与课文《慈母情深》相关的图片、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解课文内容和情感。

3.教学工具：准备笔记本、笔等，以便学生做笔记和记录心得体会。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习和角色扮演活动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-播放一段关于母爱的视频或音乐，营造温馨的氛围。

-提问：同学们，你们知道什么是母爱吗？请分享你们对母爱的理解和感受。

-引导学生思考母爱的伟大和深沉，为学习《慈母情深》做铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍作者梁实秋及其作品《慈母情深》的背景。

-阅读课文，引导学生关注课文中的细节描写，如“破旧的衣服”、“昏黄的灯光”等。

-分析这些细节如何体现母亲的辛劳和家庭的经济状况。

-引导学生体会作者对母爱的赞美之情，并讨论母爱的象征意义。

3.精读课文（10分钟）

-分组讨论：每组选取一段课文，分析其中的人物心理和情感变化。

-每组派代表分享讨论成果，全班共同探讨，教师适时点评和引导。

4.巩固练习（10分钟）

-完成课后练习题，巩固对课文的理解。

-教师挑选部分题目进行讲解，帮助学生理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

-提问：如何理解课文中的“慈母情深”？

-学生回答后，教师总结并强调母爱的伟大和深沉。

6.师生互动环节（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟课文中的场景，体验母爱的伟大。

-学生分享角色扮演的感受，教师引导学生思考如何在日常生活中感恩父母。

-开展小组讨论，探讨如何将课文中的情感转化为实际行动，如帮助父母做家务、关心父母的健康等。

7.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大和深沉。

-提问：除了课文中的母爱，你还知道哪些伟大的亲情故事？

-学生分享亲情故事，教师点评并引导学生思考如何传承和弘扬家庭美德。

8.作业布置（3分钟）

-布置课后作业：写一篇关于自己与父母之间亲情故事的作文，字数不限。

整个教学过程设计符合实际学情，紧扣教学重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。用时共计45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关文学作品：推荐阅读其他描写母爱的文学作品，如冰心的《母亲的心》、朱自清的《背影》等，通过对比阅读，引导学生深入理解不同作家对母爱的表达。

-传统文化：介绍中国传统文化中关于母爱的诗词、典故，如孟郊的《游子吟》、王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”等，让学生感受传统文化中的母爱情怀。

-社会实践活动：组织学生参与社区志愿服务活动，如关爱空巢老人、帮助贫困家庭等，让学生在实际行动中体验和感受母爱的伟大。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生利用课余时间阅读与母爱相关的文学作品，撰写读书笔记，分享阅读感悟。

-家庭作业：布置学生收集家中与父母共同度过的温馨时光的照片或视频，制作成小视频或相册，表达对父母的感恩之情。

-情感表达：引导学生用文字、绘画、音乐等形式表达对母爱的理解和感激，如写一篇关于母爱的作文、绘制一幅母爱主题的画作、创作一首赞美母爱的歌曲等。

-家庭互动：鼓励学生在家庭中主动承担家务，关心父母的健康，用实际行动回报父母的养育之恩。

-社会实践：组织学生参与社区敬老活动，为老人送去温暖和关爱，体验亲情的延伸和社会责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在导入环节，通过播放视频或音乐，让学生在真实情感的氛围中进入课堂，提高学生的学习兴趣。

2.多元化教学方法：在讲解课文时，结合小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的参与热情，增强课堂互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：部分学生在课堂上注意力不集中，容易走神，需要加强课堂纪律管理。

2.教学方法方面：在讲解课文时，对部分细节的挖掘不够深入，可能导致学生对课文的理解不够透彻。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，主要依赖学生的课后作业和课堂表现，缺乏对学生个性化学习的关注。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律管理：在课堂教学中，适时提醒学生注意听讲，对于走神的学生进行个别指导，确保课堂秩序。

2.深化课文讲解：在讲解课文时，注重挖掘细节，引导学生深入理解课文内涵，提高学生对母爱的感悟。

3.丰富教学评价方式：除了课后作业和课堂表现，增加课堂提问、小组讨论等环节的评价，关