语教版七下鹤群翔空市公开课金奖市赛课一等奖课件_第1页
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鹤群江口涣第1页第1页初读课文：1、文章用第几人称写？找出文中观测点。2、找出文章中生字词。3、理清文章思绪，划分文章层次。第2页第2页生字、词春光煦煦（xù）翌（yì）日蜿蜒（wānyán）伫（zhù）立苍穹（qióng）翱（áo）翔络绎（yì）不绝优哉游哉（zāi）飓（jù）风漩（xuàn）涡冉冉（răn）高飞绮（qĭ）丽剽悍（piāohàn）凝眸（móu）无可言喻寡不敌众束手无策凌空疾翔精疲力竭无济于事清澈如洗第3页第3页文章结构鹤群{谈论鹤群（1~3）观看鹤群（4~28）祝愿鹤群（29~30）{鹤群翔空（4~12）鹤鹰鏖战（13~20）救助伤鹤（21~28）第4页第4页再读课文：1、找出文章中表现鹤群翱翔于空中细节。你能否用“_____美”形式加以概括?2、找出文章中表现鹤群搏击苍鹰细节。3、找出表现鹤群救护同伴细节。第5页第5页一字形横队单列纵队圆形队队形美姿态美改变美啼声美颈向前，双足笔直向后轻盈飞扬、轻快飞舞方向改变：一齐向左转、向右旋转高度改变：升腾、冉冉高飞啼声悠扬，响彻太空第6页第6页进一步体会：1、描写鹤悠然翱翔于空中意图是什么？主要是从直观形象上表现鹤精神，鹤姿极为美妙，给人一个视觉美，鹤在队形变换时，整洁划一，这正是鹤团队精神表达。

第7页第7页2、分析鹤鹰鏖战：找出描写鹰、鹤鏖战词语。3、分析鹤救护同伴过程。第8页第8页鹤鹰鏖战救助伤鹤苍鹰出现互相报警彼此关照惊恐万分慌乱啼鸣狂乱啼鸣疾速转身俯冲追逐拧成一团奋力拼搏银光闪烁光莹耀眼混乱降引吭高鸣回旋伸出翅膀扶上翅膀扇动单翅飞回回旋高空远飞：如麻雀、如蝴蝶、像飞蛾、小如蚊第9页第9页nnnnnnnnnnnnn进一步体会：1、描写鹤悠然翱翔于空中意图是什么？2、在鹤鹰之战中，一开始写鹤群“马上崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤形象？3、鹤鹰之战中，鹤取胜原因是什麽？鹰逃离战斗原因是什麽？第10页第10页2、在鹤鹰之战中，一开始写鹤群“马上崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤形象？鹤是动物中弱小者，因而凶恶鹰冲击时，它们有一个本能反应。而当同伴遭受苍鹰袭击，有生命危险时，弱小鹤团结一致，以众击寡，这又是一个本能反应。两相比较，愈加突出鹤群整体精神。第11页第11页3、鹤鹰之战中，鹤取胜原因是什麽？鹰逃离战斗原因是什麽？鹤含有团结互助共同与外敌拼搏群体精神和生死与共团队精神。苍鹰即使强大，但是寡不敌众，只能逃离。第12页第12页反思在现实生活中，人们常见到因车祸倒于血泊中人，或看见寒风中沿路乞讨乞丐，或看见老人颤巍巍立于公共汽车中，人们普通作何反应？与鹤群比较，体会鹤群可贵之处于什么地方？现实生活中，人们普通不愿意或不敢帮助别人，人类必须要有极高道德境界才干表现出英雄行为。就鹤而言，互相救助，互相保护，竟是一个本能行为，这实在令人惊叹！第13页第13页讨论：如何看待鹤群互相救助，互相保护行为，及其在我们班级、在人类社会中

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