四年级语文下册第二单元测试题

1/1四年级语文下册第二单元测试题

四班级语文下册其次单元测试题

无论在学习或是工作中，我们都离不开试题，借助试题可以检测考试者对某方面学问或技能的把握程度。你所了解的试题是什么样的呢？下面是我整理的四班级语文下册其次单元测试题，盼望对大家有所关心。

四班级语文下册其次单元测试题1

班别姓名座号得分

第一部分基础学问积累与运用（40分）

一、读一读，写出下列的词语（5分）

zūnyáncáifùkuǎndàidàodépíbèi

()()()()()

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（5分）

遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）

尊（）列（）候（）搜（）配（）

四、把下面的词语补充完整（6分）

迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）

骨（）如（）走（）串（）将（）比（）

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）

虽然……但是……不但……而且……由于……所以……

1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特殊紧急。

2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责备她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责备她，（）还赐予她鼓舞。

六、按要求写句子（3分）

1、哈默的言行感动了全部读者。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：

七、修改病句。（4分）

１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教育使我终身受到教育和好处。

八、把下面的名言补充完整。（6分）

1、，行必果。2、，金石为开。

3、爱人者，；敬人者，。

4、老吾老，；幼吾幼，。

九、有人说：“一个人只要诚恳，有信用，就等于有了一大笔财宝。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（４分）

其次部分阅读积累与运用（30分）

（一）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

我不明白父亲为什么中了彩还不兴奋，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲劝慰我说：“不要苦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“莫非我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温顺地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我认真辨别两张彩票有什么不同。我看了看，最终看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告知我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我感动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（），部首是（）。（１分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn②mèn①心情不舒服②不透气③声音不洪亮④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词：郁闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）

4、“我迷惑不解”的问题是

（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是

；他是这样处理这个难题的

（4分）

6、你欣赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰廉），生意非常兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意（洋洋扬扬）地把自己的“秘诀”告知丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了”

果真，从今他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她懊悔地流着泪，说：“我明白了

。”

1、在括号里选择正确的字划上“—”。（2分）

2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）

3、依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（）

4、“妻子得意洋洋”的缘由是；最终的结果是。（4分）

5、联系全文，在最终一段的横线上写上合适的话。（3分）

6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）

第三部分习作（３０分）

题目：，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今日，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要留意把自己想说的内容写清晰，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

四班级语文下册其次单元测试题2

(一)、读《桂林山水》片段，回答问题

我攀登过()的泰山，巡游过()的香山，却从没观察过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，颜色明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，，似乎一不当心就会栽倒下来。

1、依据课文内容，在括号或者空白处里填词语

2、“兀”字是()结构，部首是()，音序是()

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线

险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

危峰兀立的危：①危急，担心全②处于危急境地，损害③指人快要死④高⑤端正

4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物

5、把桂林的山跟()和()作比较，还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写详细。

6、在文中找出你最喜爱的比方句划上“—”

(二)、阅读课外文章，回答问题。

十渡游趣

仲夏，伴侣相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。

下车后，我们舍弃()了大路，选择()了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。

岸边山崖上刀斧痕犹存的坎坷小道，凹凸凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然消失在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，似乎就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有担心分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连间或从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

当我慢慢被夜的`凝重与深邃(suì)所溶化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。伴侣说，那是北京的高校生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)

__________________________________________________________

(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)

2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分)

3.文中画“____”的句子采纳的修辞手法是：①____________;②____________。(3分)

4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：

5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字绽开的。巡游十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)

四班级语文下册其次单元测试题3

一、看拼音，写词语(10分)

dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì

二、依据音节写出同音字(8分)

hú：蝶水

yànɡ：荡榜

dǐ：御床

pǔ：通素

三、把下列词语补充完整(12分)

一十两其三两

四八五四六无

七八八威九一

十九百百千万

四、照样子，把句子写生动(6分)

例：小河哗哗地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

(1)古老的威尼斯又宁静下来了。

____________________________________________________________________

(2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。

____________________________________________________________________

(3)天上的星星一闪一闪的。

____________________________________________________________________

五、推断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×(6分)

(1)“舟行碧波上，人在画中游。”这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅漂亮的画卷中游玩、欣赏。

(2)《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。

(3)五彩池在银川的藏龙山上。

六、依据课文内容填空(6分)

桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____，这样的山________着这样的水，这样的水________这样的山，再加上空中________，山间________，江上________，让你感到似乎走进了______的画卷，真是________________________。

七、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分)

(1)____________________，寒食东风御柳斜。

诗句的意思_______________________________________________________

(2)春风又绿江南岸，____________________。

诗句的意思_______________________________________________________

八、阅读短文，完成练习

可爱的荷塘

每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕芳香。我兴致勃勃地欣赏着荷花动人的姿势，尽情地闻着荷花的香味，沉醉在这美景中。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩!我突然想起妈妈的话，荷叶不简单吸水，又有香味，可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉，又香又嫩，是人们宠爱的食品。多好的荷叶啊!

这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，就结成莲蓬。莲蓬上面有很多小孔，就像一间间的小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是用去年的莲子滚了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样的好东西!”我乐滋滋地说。“还有呢!”外婆接着说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，水果一样又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗?”

我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又突然钻出了嫩黄的鲜藕……

我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更珍贵的是赐予人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。

(1)解释词语。(4分)

兴致勃勃：_______________________凝神：_______________________

(2)说出下列各句的句式特点。(3分)

陈述句感叹句疑问句反问句

①你不是都吃过了吗?

②多好的荷叶啊!

③我蹲下来，戏弄着塘中的水。

(3)写出第2、第3自然段的大意。(4分)

第2段：_