2023年校园家长会发言稿

2023年校园家长会发言稿校内家长会发言稿1

敬重的家长：

大家下午好!

首先，我代表XX小学支部、行政及全校师生对你们能在百忙之中抽出珍贵的时间，参与今日的家长会表达深深的敬意和诚心的感谢，感谢你们对学校、对我们一如既往的信任、理解、支持和协作。同时恳切的希望大家通过本次家长会对学校的管理、教学、服务等多个方面提出珍贵的看法和建议，以便我们下一步改进提高，使学校各项工作能够再上新台阶，让我们的孩子在这里生活得更欢乐，也让我们的家长挚友更放心更满足。

各位家长，今日我们为了一个共同的心愿，走在了一起，这是我们的缘分。当你们满怀希望把孩子送进学校的大门，当我们从您手中接过这份沉甸甸的责任，我们的心就紧紧的连在了一起。你们希望孩子在学校身体壮、学习棒、明事理，欢乐生活，健康成长，作为学校作为老师我们又何尝不想?天底下哪有父母不爱孩子，哪有老师不希望自己的学生优秀?既然我们目标一样，就须要我们心往一处想，劲往一处使，因为团结才有力气，合作才会胜利。为了孩子的成长，老师和家长之间，除了合作，我们还能有别的选择吗?把彼此心里想的，快乐的，担忧的，满足的，不满足的，开诚布公的说出来，然后共同想方法解决问题，孩子进步了，咱们的目的达到了，不是皆大高兴吗?所以，家长们，我们恒久是须要真诚合作的挚友，因为您的孩子是我们的学生，是我们共同爱着的人!

家长们，我们深深懂得，一个孩子或许只是一个班级的四非常之一或五非常之一甚至六非常之一，但这个孩子却是一个家庭的百分之百，是承载着您们的全部幻想和希望的，你们吃再大的苦受再大的累为什么都无怨无悔?那是您们知道自己在为自己的孩子打拼，为自己后半生的希望奋斗!可怜天下父母心!所以您为孩子做的一切，包括对学校对老师的任何期望和要求我们作为老师都能理解。作为老师，教好您们的孩子，为孩子一生的华蜜打好基础，这是我们的责任，义不容辞!

一年来、在各位家长挚友的支持、协作下，在各级领导的关切下，经全校师生的共同努力，我校取得了丰硕的成果：

(一)校内环境日新月异：全部教室的门窗换成了铝合金，建设了标准美丽的塑胶操场，粉饰了综合楼外墙，更换了学生计算机并重新布臵了信息技术室、现在我校各班都能够用现代化的手段进行教学，比如我们每个班都安装了多媒体电脑，投影仪，显示屏，大尺寸液晶电视等等。美丽高雅的教学环境，现代化的设备手段使我们的教学越来越具有直观性和趣味性，使我们的学生变苦学为乐学，我校正在建立设备齐全的试验室、现代化的图书阅览室、功能齐全的美术室、音乐室、劳技室、科技室。

(二)帮扶工作落实到位。

1.支部结穷亲活动扎实推动。我校在职党员老师分别帮扶一户建卡贫困户，上门探望慰问帮扶对象并送去慰问金、慰问品。

2.一加一真情帮扶效果好。学校全校47位老师分别帮扶一位贫困生，利用中秋节、国庆节等节假日为贫困生献爱心，给他们送去暖和，学校也为留守儿童开通了亲闲聊室和留守儿童之家，免费每周和外出打工家长通话。

3.每位学生每天有免费饮用了学生奶，34名学生免费享受了爱心午餐，全部学生免收作业本费、学杂费。

(三)一年来，我校学校、老师、学生喜获佳绩：学校被评为重庆市青少年科技教化工作先进单位，我校连续三年被评为平安工作先进集体、信访稳定工作优秀单位、党风廉政建设优良单位、教化系统政风行风评议优秀单位，优秀‘五个好’基层党组织，信息工作先进集体、学校综合评估考核连续三年获得县级一等奖，学校工会也连续三年被评为工会先进单位、十佳学习型工会，创建成为规范教化收费示范学校，县巾帼文明岗和文明单位，重庆市平安校内等，我校在璧山县第七届科技模型大赛中获得团体一等奖、全县中小学大课间活动评比一等奖，中小学运动会团体总分第8名。乒乓球团体竞赛连续四年分获县一、二名，科技竞赛再创佳绩，篮球赛连续三年获县二、三等奖。老师参与各类竞赛320余人次获国家级、市、县级奖，学生100余人次获国家级、市、县级奖，师生受市、县级表彰50余人次。这些成果是

实实在在的'，是学生、老师、家长共同努力的结果。

现在我对孩子的家庭教化谈谈自己的几点看法：

首先我们对家长现状进行了一个简洁的分析，从各方面视察和统计，总的状况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，常常与学校和老师沟通。但还是有一些状况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时间到校。

2、部分家长对老师与家长在教化孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、普遍忽视甚至没有家庭教化意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资(吃、穿、耗费)，而忽视了情感的投入。

5、部分家长对孩子的教化极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样特别不利于孩子健康发展。

6、家长普遍对孩子的平安意识淡薄。

针对家庭教化的种种状况，对家长的提几点要求，与各位家长共勉。

1、家长是学生的良师益友，(家长与孩子交往时间远远多于老师，父母即是孩子第一任老师，更是孩子终身的老师，一个爱看书的家庭，孩子确定爱看书，学问面广;一个爱打牌的家庭，孩子的牌技确定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤)。家庭教化要正规化，坚持下来。(国外主要是家庭教化)。我国家庭教化

几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素养，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素养基本还不是很高，是中学、大专的还很少。一般来说，有实力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有实力辅导的状况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培育出来的。

2、家长是学校老师与孩子间的桥梁。很多家长怕到学校来，不愿与学校、老师沟通、沟通，这样也就失去了很多教化孩子的机会。

3、家长对孩子要增加平安意识。

(1)人身平安。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)饮食平安。一是留意培育学生的卫生习惯;二是要求学生尽量不要购买小摊小贩的三无食品。

(3)道路交通平安。加强孩子交通平安教化，教化孩子坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车等非法运营车辆上下学，提示孩子步行上下学的时候遵守交通规则，主动平安避让行驶车辆。告知孩子横穿马路必需走人行横道，上学放学不能在马路上追逐、猛跑、玩耍、嬉闹，不要在车辆接近时突然猛拐横穿，严禁租用不符合平安规定的车辆接送孩子。培育孩子的自我防范意思，教给孩子一些遇到不法分子、生疏人突然闯入家中的一些应对措施以及110、120、119电话的运用。

4、驾驭教化孩子的艺术

第一，学会与孩子沟通。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说全部兴奋的和不兴奋的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢?设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，假如话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗?不少家长很不留意对孩子说话应有的理智，敬重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。那么学会与孩子沟通，应留意哪几点呢?

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关切考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告知父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告知什么总是去去去，做作业，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子沟通，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝沟通。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简洁，甚至无趣可笑，但家长的仔细倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消退孩子的惊慌、孤独造成的不良心情。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

其次、家长要学会运用表扬。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长假如一贯用指责去否定孩子这不对那不对，孩子简单对自己没有信念。不管是学校教化或家庭教化，都要以表扬激励为主，表扬多于指责。有的家长说孩子缺点多，只好多指责，这不够科学。心理学探讨表明，激励多，则孩子求知欲高;指责惩处多，则孩子学习爱好、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去订正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提示外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要赐予诚心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子主动开心的心情，主动限制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐性坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜爱用指责，觉得指责孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是指责，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应当按时去睡，还表扬什么?这样孩子很难获得主动开心的心情，获得主动性，很难产生自信念、自觉性，不能从根本上克服弱点。

各位家长，假如你发觉孩子在学习中有什么问题，希望老师在哪些方面特殊关注自己的孩子，请您刚好和老师沟通沟通，或许问题会很快得到解决。说实话，我们的老师大都很年轻，虽然满腔热忱尽力想要做好各项工作，但也难免还有很多做得不到位让家长挚友感到不满足的地方，请用一颗包涵的心谅解她们，给她们激励和改进的动力。家长挚友，我们须要您的帮助，希望听到您真实的心声。无论是看法还是建议，我们都会好好考虑。这是为学校的发展好，也是为孩子的成长好!咱们学校办得好，您孩子最受益，作为孩子学校的家长您也荣耀啊!所以，我们之间要心平气和，少埋怨，多协作，您包涵我，我理解您，同心同德，真诚合作。不为别的，就为咱们的孩子有一个更好的成长环境，有一个终生难忘的华蜜童年!最终，祝各位家长身体健康，万事如意!

校内家长会发言稿2

各位家长：

特别感谢各位家长放下手头的工作能抽空来开家长会，也感谢能坐在自己孩子的座位上宁静地听我讲。今日借这个机会我主要想和大家聊聊学生的平安问题。孩子在成长过程中，会遇到这样或者那样的损害，尤其是孩子的平安。那作为家长应当怎样对孩子进行平安教化呢？

现在的孩子自我爱护意识淡薄，自我爱护实力低下和家长的教化影响、溺爱有着重要关系，尤其是作为未成年孩子的主要监护人的家长，缺乏让孩子学会自我爱护教化意识。很多家长总认为孩子弱小，孩子的平安应由父母负责。事实上，父母不应当也做不到负责孩子平安的全部。因为，孩子活动的大部分时间不在父母的视线之中，而且孩子也必需逐步学会和驾驭自我爱护的各种技能。

孩子成材的重要标记，就是自己的事情自己能否恰当、正确处理。父母爱护孩子最有效的做法，是教化孩子自我爱护，引导孩子逐步驾驭自我爱护的各种技能。这样，孩子平安健康成长的愿望才不会落空。自学自理自护自强自律，做一个有用的人。

大家可能是希望学校能为孩子的平安多操些心。然而社会环境还是比较困难，社会不良现象仍旧存在，因此教会孩子自我爱护，是解决这一问题最有效的方法。

一、告知孩子如何确保交通平安。

放学站路队是学校确保学生路上的平安，是加强平安教化的途径之一。家长和老师应常常向孩子讲授交通平安学问。主要内容应包括：公路行走常识（在人行道上行走、过公路须走人行横道、横过公路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在公路上玩耍打闹等）、乘车常识（乘车时，不拥挤，等公交车站稳后再上车；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时留意锋利物品、车停稳后再下车、不乘无运营资格的车辆、不乘运货三轮车等）、骑车常识（不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等）、发生车祸时的应急措施。须要强调的是，家长和老师应在遵守交通规则方面起好表率作用（有的家长送孩子上下学就有很多家长做得不够好，自己经常违反交通规则，如乱闯红灯、逆行等。），以免被孩子误会、仿照。

我们学校周边的交通环境并不太好，西边是高速马路，曾经发生过学生被撞事务，东边是河道，刚刚发生过一次惨剧，许多学生在回家的过程重要经过航海路，最近两年航海路的车流量很大，车速很快，学生每一次经过航海路，都必需当心翼翼，肯定要教化学生留意交通平安。看红绿灯，走斑马线，不要翻阅栏杆，不要和汽车抢路，宁停三分，不抢一秒。学校禁止学生骑自行车，也是为了最大限度保证学生的平安。赵庄的学生有接送车，家长应当教化学生做接送车上下学。

对于离家较近步行上学的学生，家长应随时随地嘱咐孩子留意到平安。年龄小的孩子，特殊是沿马路上学、放学的学生，家长应按时接送，以确保学生平安。家住在高速马路西面的学生，有少数学生在上学、放学时有从高速马路上面经过的现象，学校已对这些学生做过指责教化，希望也引起家长的高度重视。

假如学生因事不能按时到校，家长肯定要通知老师，不能出现监管空挡。

教化孩子按时回家，不得走家窜户，同学之间不得相互串门，避开学生交友不慎，相互影响，“跟好人学好人”。同时也可避开学生双休日聚众酗酒、赌博等违法、违纪现象。

从孩子们的健康角度动身，专家探讨证明小学生每天睡眠时间不能少于10个小时，只有足够的睡眠才能满意于孩子身体的正常成长发育。每天上学不要太早，早上7点钟后到校（不是7点整）；下午2点以后到校（不是2点整到校，中午时间家长要约束学生在家休息，2点以前不要到校）。不要送孩子或让孩子来的太早，早一分就早一分担心全。离家较远或特别状况不能回家的学生在班主任那报名登记，对于这些孩子家长要教化他们中午在教室里休息，不要在校内里大声喧哗、打闹。

家长要准时接送学生，特殊要告知学前班和中低年级的学生，上学放学路上，不要坐生疏人的车，以防拐骗。离家较远的高年级学生来回要结伴走。

现在学校已经更改了作息时间，中午的时间特殊长，有两个问题已经显现了出来，一是学生的午休，二是学生的饮食质量。

许多家长由于工作关系，中午不在家，就丢给孩子一点钱，让孩子自己去解决吃饭问题，每次看到孩子们吃到的饭菜，都觉得很揪心，学生正在长身体的时候，他们吃的饭能保证养分么？学生是人，不是小猫小狗，有点饭就活了。孩子要活出质量！必需活出质量！所以希望家长们，不管想什么方法，肯定要让孩子们把饭吃好，在外面吃饭，不卫生，担心全。

为了保证学生的学习质量，也为了学生平安，家长应当平安学生午休，虽然中午有老师值班，但是终归人手太少，顾不过来。学校要求学生中午两点后到学校，可是许多学生12点多就来了，不开门吧，学生在外面无处着落，开门吧，到了学校，没有人监管。都存在着平安隐患。所以，要求家长中午支配学生午休，两点后再进学校。

夏天到了，学生须要大量饮水，希望家长给孩子备一个水杯，带点凉开水到学校。不要让学生干脆喝生水，很简单喝坏肚子。也要限制好学生的零花钱，不要让学生喝那些几毛钱一瓶，用色素勾兑的饮料，即使雪碧、可乐等碳酸型饮料，也要少喝一些，那些饮料消耗学生体内大量的钙质，让学生缺钙，不利于孩子成长。

二、把麻痹大意将带来的种种危急告知孩子。

家长应教会孩子正确运用家用电器、煤气灶等，讲授平安用电、用火学问，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，爽性阻挡孩子运用电、火等，其实这反而会激发孩子们的新奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和老师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，家长尤其不应对“惹了祸”的孩子责怪训斥，以避开孩子因躲避责骂而招致意外事故。休息日，孩子独自由家时，不要给生人开门。

三、教化孩子不下水游泳防溺水。

村东和村西，都有河道，特殊是村东的河道，新开挖的'，河道里淤泥很深，孩子在河道里玩耍很危急，学校已经多次告诫学生不准在河道里玩耍，在平安的地方玩。夏季或暑假里，希望家长严格要求孩子，不准在河道里玩水或游泳。

要教化孩子做到“五不”：即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的状况下游泳，不到无平安设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟识的地方游泳。

四、教化孩子讲究食品卫生。

做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品平安标准的食物，不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩出售的不洁小食品。凡购买食品必需在家长监护下进行。有些离家较远的学生，中午不回家，在校外一些无证摊饭前随意买一些食品吃，特殊是在夏季，对学生的身体很没好处。

五、要教化孩子在打雷下雨时，不在易导电的物体下躲避。

雷雨时尽量避开或削减野外活动，路遇雷雨不要往高处走，快速找寻有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要在大树下或电线杆旁避雨或经过，千万不要触摸电线杆。

六、让孩子与邻里保持必要的联络。

邻居之间若能相互加强联络，对于保证孩子的人身平安作用极大。一旦发生意外，如家中失火、遭受窃贼、煤气泄漏等，孩子马上可以向邻居求助。家长应允许孩子常去邻居家串门，或与邻居家孩子共同玩耍，亲密感情；应让邻居知道孩子及自己家里的基本状况和事项，以便刚好联系；对于那些常常独处的孩子，更应引导他们养成在紧急时立刻向邻居家求助的习惯。

离校较远的学生，尽可能地和邻居的孩子上学放学一起走。

七、教化孩子遵纪遵守法律，学会自我爱护。

要做到自我平安爱护，就必需教化孩子平常做到语言行为文明，不做危急性的嬉戏，不打架斗殴、不能携带管制刀具。遇到危急要机灵解决，并刚好向家长和老师反映状况。要加强遵纪遵守法律观念的教化。纪律观念和法制观念是一个人的基本素养，没有较强的纪律观念的法制观念是不会成才的，也是很危急的，无论到哪里也是不会受欢迎的。新的《小学生守则》不提倡小学生和坏人坏事作斗争，特殊不提倡和有暴力倾向的坏人作斗争，因为小学生能够自己爱护好自己就很不错了。当小学生遇到有暴力倾向的坏人时，要机灵地爱护自己，如逃跑、报告老师、报警等；遇到别人勒索钱财时，不要怕恐吓，大胆告知老师和家人，刚好化解问题。

小学生和未成年人不准进网吧。在家里也不要上网玩嬉戏成瘾。

校内家长会发言稿3

敬重的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们组织的中班家长开放日活动，也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教化措施，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养。其次向你们汇报一下孩子在本学期所学的学问。

一、我们的几点教化措施：

1、重视孩子实力的培育：

孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：赵靖宇小挚友是这学期从中二班来到我们中一班的，在刚来我们班时，她很不情愿上幼儿园，可能时由于和其他小挚友不太熟识的原因，也不太爱说话，现在通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜爱上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素养的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。《幼儿园教化大纲》里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教化

我们对待班级幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很快乐的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周五我们还评比一次“本周小明星”发铅笔进行嘉奖。也收到了很好的效果，孩子们都做的`很好，比以前有很大的进步。

二、家长协作工作

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好一些工作

1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：00起先点名。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

三、最终感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢迎家长挚友对我们的工作提出珍贵的看法和建议。

让我们共携手，细心照看好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长！感谢大家！关于接送制度：由于社会状况困难，我园加强了平安管理，不允许外人随意入园，不提倡家长中途探视、接走幼儿，坚持幼儿有固定的接送对象，我想家长对此肯定能理解并支持。提到平安工作，在此提示家长离园时要拉住孩子的手，因为外面车辆比较多，简单走散。尽量不要在外面滑梯处多逗留，

做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特殊强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。有的家长因为工作缘由，早上７点左右就送孩子入园，我希望这些家长能不能略微晚一点送孩子来，我们早班老师是７点3０分，假如你一早把孩子送来，老师不在，出了问题不好交待，请你肯定要亲自把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到门口值班老师手中，写明服药时间、剂量。

校内家长会发言稿4

敬重的各位家长：

首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关切，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对您说声感谢。同时，更希望您能一如既往的关切与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。

今日我们家长会的内容有以下几个方面：介绍本学期的班级老师、班级工作重点、有关事项、须要家长协作的内容及要求。

一、幼小连接问题：

还有一年孩子们就毕业了，为了使孩子们能顺当自然的适应小学的生活，做好幼小连接工作。老师须要和家长共同努力，相互协作，让孩子们在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面，克服依耐性，培育独立性，提高生活自理实力。

1、提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？因此在家希望家长们让孩子们能自己的事情自己做，克服依靠性，培育独立实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还有给孩子供应一个固定的学习地方，书包，文具肯定让孩子自己去整理，父母可指导，但不要包办代替，无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间，都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经验和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的事情必需自己做（有的家长认为孩子做的'不好，或是不干净的是不让做，这样打消了主动性。

在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有的时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，和信任孩子给孩子自信念。）

2、增加幼儿的阅读实力

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们也会常常在班级中为孩子多阅读__，一来可以以高幼儿语言表达实力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别的孩子在入学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟的上去吗？这些担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手动脑等方面远远超过了其他同学，莫非这部值得庆幸吗？至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上。甚至超过的。

所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更过的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上提听收音机，晚上看新闻节目，成为了这位父亲的必修课。而他得儿子从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上了看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特殊好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看《西游记》的学生版了，问他，字认得吗？他说有的认的，有的不认得，但也许能知道讲了什么事。而人到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，就根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子一生来说，将是一个良性的循环，将会学的很轻松。3、了解拼音、数学基本学问。

4、开展棋类和多种运动熬炼。

下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子了，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。

爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调孩子主动学习。让孩子在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的创建实力和想象实力相当精彩。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，扩宽他们的视野，多买一些儿童读物，因为书是打开才智的经钥匙。

二、常规方面工作

孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习、嬉戏、户外活动等环节和良好的作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗等方面形成了良好的习惯。每天，我们会选值日生，比如分发点心、学习用品、抹桌等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子们已形成了基本的生活独立实力，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三、须要家长协作的内容与要求。

1、为了校内平安，请家长严格执行园内制度，按规定的时间接送孩子，并带上接送卡。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。

3、如孩子带药来园请交到保健老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

4、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。

5、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。

7、请各位家长为孩子打算拼音、算数、图画本各两本，跳绳一根，制作高跷。

四、听取家长的看法

家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。五、结束语：

我们的工作离不开家长的而协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。

校内家长会发言稿5

各位家长：

大家好！

很兴奋因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校，了解一下孩子们在学校的一些状况，也希望家长们能进一步协作我们学校，协作我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望。我们都希望自己的孩子能够健康欢乐的成长。

今日家长会的主要议程有：

1、班级状况沟通

2、学习习惯

3、生活习惯

4、爱好爱好

5、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）

一、班级状况

我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。

课堂纪律方面，我们班有部分同学课堂上喜爱窃窃私语，很简单被别的事情吸引过去。有的家长给孩子打算很花俏的文具，这也是造成孩子分心的一个因素。

十项课堂要求：

1、在家削好5支铅笔，上课不准削铅笔；

2、铅笔盒、语文、数学文件袋，始终放抽屉，上课前刚好拿出须要的，不准离开座位翻书包找；

3、课间常喝水，上课不准喝水，不准把水壶放桌面；

4、铃声响，进课堂，迟到的同学要从前门进，说：“报告，对不起打搅大家上课了”；

5、用心上课不准窃窃私语、闲聊；

6、有垃圾先装起来下课再扔，不准离开座位；

7、坐姿端正，不准坐得歪歪扭扭，无故趴在桌子上或者突然站起来或离开座位；

8、课间常上厕所，上课时一般不准上厕所；

9、要发言，先举手，老师请你才开口，不准喧哗；

10、不准做与课堂无关的'事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。

课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有部分比较活泼的男孩子很喜爱追逐，这是存在着肯定的平安隐患，我们老师比家长更担忧孩子受伤，学校里面强调了许多次，希望家长在家里面多强调一下，让孩子意识到追逐的后果。

二、生活习惯

1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。

（1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。

（2）接孩子时不要来得过迟。家长最好提前2分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

2、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不要为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。

3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的习惯，到中高年级下午的课就会有正课出现，这也是为孩子以后着想，同时也是不给他人造成午休困扰。

4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。

5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。6、抽屉和书包柜子要整理整齐。

三、学习习惯

1、课前要把所上科目的书打算好。

2、作业要刚好改正，书写工整。

四、爱好爱好

1、绘本阅读

2、新型七巧板，数独

3、身体熬炼，体育运动

五、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）寒假作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到发展，有动手就确定有回报，做出来的作品就确定有人观赏，所以这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种确定。

校内家长会发言稿6

敬重的各位家长、老师们：

下午好!

在此，我代表学校，向各位家长的如期到来表示诚心的感谢和热情的欢迎。你们的到来，让寒冷季节的校内充满着暖和，让冬寒乍暖的教室流淌着感动。信任，你们的行动是对学校每一位老师辛勤工作的最好褒奖。在此，请允许我再此向各位家长表示最真诚的敬意。

今日的家长会，首先由我向各位家长挚友介绍学校这学期所做的几项重点工作及学校的发展状况，并与大家沟通探讨孩子的家庭教化问题。然后，以班级分会的形式由各班主任和大家就孩子的详细状况进行面对面的沟通和沟通。同时，借此机会，诚请大家畅所欲言，给学校提出珍贵的看法或建议，为我们共同做好学生的教化工作集思广益，谏言献策。

广告中有这样一句话：“没有最好，只有更好”。但在今日的发言中，我想用“最好”做背景，来诉说我们的教化主见和教化愿景;用“更好”做实践平台，聚全校师生之力，攻坚克难，锐意进取，团结和带领我校全体教职员工，努力践行“让老师激情工作，让学生欢乐学习，办人民满足教化”宗旨，让每一位家长更清晰地知道，在你们期盼的目光中，我们不懈追求的脚步始终努力跋涉在让家长满足、让社会认可、让企业放心的渐渐征程上。

本学期重点工作回顾：

一、抓灵魂，用“更好”赢得口碑

学校的灵魂是什么?是校内文化。它是一种磁场，居其中时，就感到有一股剧烈的无形的魅力吸引着、引导着我们从内心对它产生一种剧烈的认同并融入其中，它是一种无形的力气，规范着人们的行为和思想。为此，我们在传承的基础上，以构建和谐“师生场、生生场”为核心，进行了校内文化的构建。

本学期来，我校以创建“书香校内”为抓手，全体领导班子成员坚持每天7：30分以前到校，分楼层组织引导学生打扫卫生并尽快进入读书状态。全体班主任老师也能坚持提前到校，深化班级，支配一天工作事务;新建成了校内文化墙，使学生在课间潜移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。LED显示屏上阶段性的激励标语、各具特色教室内外墙名人名言、班规班训等等，营造了“入芝兰之室，香沐其身”的文化氛围，让师生感受到敬重与期盼是我校成长发展的生命线。在精神文化建设上，学校从校内的核心精神、老师的专业化成长、学生的自主发展等方面，对学校的校内文化进行了重构，初步形成了以敬重生命，和谐发展为基本办学理念。一学期来，我校通过校内足球队、校内第三课堂、校内红领巾监督岗自主管理、校内护旗队整齐划一的升旗仪式等一系列活动让我校到处充溢了文化气息。努力让老师在这里收获事业的胜利和喜悦，让学生在这里享受成长的华蜜和欢乐。今年，我校在第27届陕西省科技创新大赛及陕西省“春芽杯”中小学生艺术竞赛中，分别荣获陕西省“优秀组织单位”，16名学生在省级竞赛中获奖，26名学生在市级各类竞赛中获奖，36人在区级竞赛中获奖。

二、抓根本，加强老师队伍建设，严格老师管理制度，使每位老师享受做“最好”老师的喜悦。

本学期来，我校进一步细化老师出勤、请假手续，坚持每周一次老师例会制度;进一步完善老师、班主任考核细则;狠抓教化教学过程精细化管理。学生作业、教案检查等常规性的教化教学工作等实行等级化考评。同时，我们知道，不激活老师精神生命的活力，就不行能激活学生的生命潜能，就不行能让孩子们华蜜欢乐的成长。一年来，我们在学校管理上，坚持以人为本，树立服务意识，以敬重人、信任人、发展人、成全人为动身点和归宿，通过提升领导合力，优化管理系统，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，创建具有亲和力的人文生态环境，唤醒师生自我意识的回来，激发师生生命发展的原动力，使师生真实的感受到做人的尊严和华蜜。比如，在工作管理上，我们提出了轻轻松松的工作，踏踏实实地做人，认仔细真地教书，快欢乐乐地生活工作要求;在人事支配中，我们努力为老师找寻自身的最强项。尽可能地给每位老师最适合的岗位;通过“青年老师基本功展示”、“教学开放日”、“班主任阅历沟通会”等教化活动中，努力提升老师的人生境界，净化老师的心灵。我们激励老师在教学上主动探究，百花齐放，形成风格，各具特色。努力探究各种途径，让老师们在学习中成长，在反思中成长，在华蜜中成长。我们通过校本培训、教学实践案例分析等校本教研形式，激发老师们的探讨热忱，不断提升老师们的才智。老师用同等、敬重、启发和耐性守望的方式来引发和实现学生的自我教化，来享受着这份工作的欢乐。更在这中孜孜以求中赢得了敬重，获得了发展。本学期，我们开展“老师卡拉OK”、“兵乓球竞赛”等系列文体活动，活跃和丰富了全体老师业余文化生活，使全体老师更有激情和热忱投入教化教学中去。

三、抓主体，加强学生管理，严格学生管理制度，使每位学生享受做“最好”的学生的欢乐

我们知道，教化的实质就是要让每个生命都实现有意义的发展。学校的意义也就是在于让儿童、青少年学会生存，体验成长的华蜜。为此，今年我们提出了让孩子微笑成长的教化理念，通过开展课堂教学、平安教化、养成教化等的实践活动，让每一个学生理解我校校训“为成才奠基、为胜利打算”的真正内涵。

(一)重构课堂，让课堂响起生命的拔节声

我们将敬重学生生命主体、强调互动性和自主性，突出师生的同等、和谐、创新作为重构课堂的基础理念，对课堂教学进行了有益的探究。老师们在做好备课、上课、课后反思等常规教学的基础上，潜心于教研活动，学校先后开展了开学亮相课、基本功展示课、观摩课等教研活动，初步形成了以关注生命成长为核心，以交往为主要活动形式，以民主、同等、和谐、创新为主要特色的新型课堂。努力让学生在高效课堂中享受胜利的喜悦。

(二)加强学生学习过程中的检测管理力度

为进一步提升我校学生课堂学习质量，促使我校教学质量管理向纵深发展，在平稳、提中学提升办学质量。本学期来，我校实行阶段性的月考制度，并刚好将学生的学习状况与家进步行回执沟通。

(三)平安教化，让学问守护孩子的生命

“平安不保，何谈教化?”，孩子平安是家庭、学校和社会的巨大财宝。一学期来，我校根据区局的相关要求，成立了平安工作领导小组，完善了各项平安制度和预案。支配了各楼层、教室、功能处室的平安责任人，成立了紧急状况疏散小组。严格了门禁制度，安装了紧急疏散灯、电子屏幕、校内监控系统，严格制定了各班学生出操、集会的上下课行走路途，保证学生平安、有序、快速地到达操场。加强了值周检查力度，强化了上、放学秩序，校内交警中队常态化管理确保了我校师生每天上学、放学路队的平安。为了加强学生的平安防范意识，学校通过有线广播、主题班队会、宣扬板、手抄报、宣扬图、主题报告会、电子屏幕等载体对全校师生开展平安教化。先后进行了防火、防震演练、交通平安学问讲座、食品卫生平安讲座、甲流防控等活动，并加强了学校门卫管理，严格限制校门口的人员出入。严格的管理为师生撑起了一片平安的天空

(三)开展养成教化，让习惯成就孩子的美妙将来

我校始终把良好习惯的养成作为学生思想道德教化的基础和动力，以“好习惯，好人生”为教化理念，主动开展各种实践活动，让学生在体验中和实践中，养成良好的行为习惯。如，我们通过学生佩戴校牌出入校内，进一步规范了学生在校内外的'言行，并通过习惯训练，来训练学生的坐、立、走、读书、写字、敬礼、与人交谈的姿态等行为;我们通过制度约束，来落实《中小学生守则》和《中小学生

日常行为规范》、《钢管厂子校学生一日常规》;我们通过系列活动为孩子们习惯的养成搭建体验的平台。一年来，我们扎实仔细开展了“开学收心教化”、“迎国庆”读书竞赛活动、“感恩教化”主题队会、小学放学路队护送，学生课间、课余不良行为订正专项整治等活动，同时进一步严明考风考纪和考试期间的巡查力度，并加强了违规违纪学生的处理，为创建良好的校风、学风打下了基础，深得社会各界和企业员工、公司领导的一样赞誉。

四、抓关键，促使每位家长提高家庭教化艺术，努力提升家长同志的人格魅力，做“最好”的家长

闻名教化家陶行知说：“生活即教化，社会即课堂，人生即远足”。家庭是儿童生命的摇篮，是人生的第一课堂，家长是儿童的第一位的

老师，如何把学校教化和家庭教化有机结合，是我校探讨的重点课题。一年来，我们通过“教学开放日”活动，让家长参加学校的教化，帮助学校、共同教化好孩子。通过多次召开家长会，仔细向家长了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;刚好向家长反映学生的学习状况和在校表现，指导家长用科学的方法教化孩子，与家长共商促进学生发展的教化措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量关和价值观;努力向家长宣扬教化法律、法规和各项政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持;促进了老师与学生、老师与家长之间的沟通，形成教化合力。

各位家长，家庭教化本质是是生活教化。一个孩子长大后所具有的生活看法，主要确定于家庭，而非学校。有些家长为了实现“母以子为贵，父以子为荣”的传统观念，将自己的幻想或终生缺憾强加在孩子身上，有些家长非要让孩子进某所学校，逼迫孩子学这学那，而完全不顾孩子的特点和意愿，根源常在于面子。在这种文化的驱使下，孩子往往成为家庭的中心，关系产生错位。我曾目睹过很多由于错位而酿成的悲剧：妻子(或丈夫)过度关注孩子，却忽视了自己的伴侣。随着感情的疏远，更多的“畸形的爱”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏远，这种爱就越带有专属性和专制性，使孩子无法承受。于是，夫妻愈加疏远，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲剧被一个循环接一个循环地复制，家庭最终成为一盘无法挽救的败局。其实，孩子的华蜜来自于他们自己内心的感受，而不是父母外在的强迫。

我常问一些家长，你知道孩子最希望什么吗?这时的家长几乎全是一脸茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能满意，孩子还须要什么?实在想不出来!其实，孩子最希望的是家庭的暖和，是父母的相爱。一个夫妻相爱的家庭才是华蜜的。在这样的家庭里，孩子不会被夹在中间，看着父母的脸色行事，小心翼翼，战战兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才会得到正常的发育。我信任，在这样的家庭中成长起来的孩子也肯定是坚毅的，他会具有抵挡生活中各种风雨、挫折、不幸与苦难的力气。因为他们知道，家是平安的，家的关怀与包涵，可以使一切创伤得到弥合，得到修复。所以，夫妻应当细心构筑充溢彼此相爱的家巢，在这样的家巢中，孩子自然会沐浴在华蜜之中。

各位家长，孩子的成长只有一次，为人父母与孩子一起成长，是责任，是华蜜，也是一门艺术。愿每一位家长牵起孩子的手，让孩子的人生阳光绚丽。

明天，学生的寒假生活就起先了。应当说，假期是一个大课堂。孩子们在这个大课堂里获得很多在小课堂内获得不到的学问，他们的心量、意志和品质将得到更好的熬炼，对于好习惯的养成也是一个良好的契机，学校政教处已经下发了假期告家长书。在这里，我还想再啰嗦几点，向全校的学生家长提出一些建议，以便让孩子过一个充溢而又受益的假期。

一是帮助孩子制定一个假期安排

假期时间比较长，家长要抽出时间帮助孩子制定一个可行的安排，留意让孩子劳逸结合、有规律地生活，培育孩子的良好的生活习惯和学习习惯。有意识地培育孩子的多方面的实力，激励孩子主动参与家务劳动和社会公益劳动。安排贵在坚持。

二是建议家长要给孩子上一节平安教化课

这里强调三点，第一是交通平安，过公路时肯定要遵守交通规则，避开发生意外;其次是严禁到水库等危急地方滑冰，外出要告知父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来;第三是严禁我校学生假日期间燃放烟花爆竹，严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。近期，我们小区内学生玩摔炮现象很严峻，已经严峻影响到小区家属及职工的正常休息，我本人就多次接到家长的举报电话。为此，我已经责令我校相关处室及假期值班领导，在值班期间扩大值班范围，并刚好对学生违规燃放烟花爆竹的学生进行现场训诫并刚好登记，开学以后，肃穆处理，希望引起家长们的足够重视。

三是激发孩子多读书，读好书

寒假里，有的孩子看电视、玩电脑还蛮有爱好，可捧着书看一会儿就喊累。如何激发孩子阅读爱好?如何能让孩子把读书当成一种习惯呢，这里我供应三点建议。

1、营造读书氛围

刚起先，有的小学生读书爱好深厚，可时间一长，爱好就消退了，这是很多家长感到困惑的事。其实，培育读书习惯，家长要有耐性，关键是让孩子坚持每天读书，并将这一行动坚持下去。常带孩子逛书店，在这样的氛围中，孩子不免受到感染。

2、家庭可增加一些藏书，激励孩子自己翻阅。“过年在家，一家人围坐读书，是种气氛，也是种华蜜。”

3、不拘一格的阅读方式

阅读的时候，可让他不拘泥于精读。有一些书泛读也可以，跳读甚至阅读也是可取的，主要是培育读书爱好。现在，许多家长、老师要求孩子们读书后要写读书笔记或者观后感，觉得这是“不动笔墨不读书”，这当然是一个读书的好阅历，但每次读书都要写的话，会给孩子增加精神负担，限制读书热忱。我们建议，家长的职责在于激励和引导，而不是规定孩子肯定要做什么。可让孩子读书后，实行写批注、摘抄好词好句等方式，多动手、动脑。

四是留意培育孩子的良好习惯。

其实，儿童教化就是培育良好的习惯。而习惯的养成不是一朝一夕的工作，须要学校、家庭教化协同协作，长期坚持不懈。假期里，各位家长挚友要注意培育孩子形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。比如，做事情有安排有条理的习惯，学习结束刚好整理桌面的习惯，睡觉前整理好明天要用物品的习惯，用心致志完成一件事情的习惯，沟通时耐性倾听的习惯，持之以恒培育学习习惯，敬重学习时间的习惯，主动休息的习惯，独立作业的习惯，运用工具书的习惯，爱护视力的习惯等等。

我信任，有各位家长的倾心关爱，有我们老师的不懈努力，孩子们肯定会欢乐、华蜜的。

最终，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春开心，阖家华蜜，健康平安，事业有成!

校内家长会发言稿7

敬爱的父母：

大家好！首先，我谨代表三班的两位老师，向您表示热情的欢迎，感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长会，让我们感受到您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关切。有了您的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当进行。在这里，我真诚地对你说：感谢。诚心感谢大家的热忱支持。同时希望大家接着关切和支持我们的工作。

一、说说孩子的发展：

小班、中班学习生活后，大班的孩子改变明显，生长发育速度加快，语言丰富，思维活跃，综合实力增加，身体变得很棒，运动协调实力像成年人一样。这些可喜的改变和发展为他们将来的发展奠定了良好的基础，我们大班老师的职责是审时度势，抓住这个特点和机遇，接着促进他们身心健康、智力、情商、实力等方面的发展。让大班的孩子有更多更好的起飞潜力，为他们的年轻连接做好打算，让他们更好地进入小学的学习生活，培育和激发他们的幻想。

孩子有相对稳定的作息意识，包括上课、排队、吃饭、午睡、玩嬉戏等。我们也了解孩子的一些方面。每个孩子都有自己的特点，而这些新生的孩子，虽然只有短短的10天，却有着同样漂亮的光线照射着他们。我们初三班的孩子都很热忱。在幼儿园，他们可能会被老师和一些同伴感染。很多孩子喜爱唱歌、跳舞和跳动，每次表演都渴望上台。我们班的孩子都很爱读书，所以希望家长挚友能多给家里的孩子讲讲故事，读读书。阅读不仅可以陶冶孩子良好的品德，还可以为他们将来的学习和生活奠定坚实的基础。

二、说说孩子的作息规律和行为习惯：

这学期我们发觉了一些孩子的缺点，比如：有些孩子自制力差，做事拖拉，留意力不集中等。或许你觉得这些对孩子来说都很正常，没有太多必要强调性的批判，但是他们会长大，许多习惯会从小伴随他一生。孩子在学校，在家里，犯了错，我们可以宽恕，在家里，你可以。社会能宽恕他吗？社会为什么要宠她纵容他？一个人最至少要有一张站着的脸和一张坐着的脸。我们班有几个孩子坐歪了，站摇摇摆晃的。一旦养成习惯，以后会是什么样子？或许我是仔细的，但我觉得即使他们是你家的掌上明珠，也要适度娇纵。希望在座各位能关注这些问题。我们也可以稍后自由探讨这些问题。

三、请家长协作我们的工作

1、多接触

父母应当每天督促孩子来公园，提前请假。假如您的电话号码发生改变，请刚好通知我们，以免在紧急状况下无法联系到您。

2、平安问题

为了保证孩子的人身平安，家长要检查孩子是否带了纽扣、小刀、牙签、小饰品等危急品。这个项目很重要，因为孩子小，看到好玩好看的东西，就会把幼儿园带给孩子。他们的动身点是好的，但是假如他带来了危急的东西，他就不敢去想后果了。

3、座位问题

1、多接触

父母应当每天督促孩子来公园，提前请假。假如您的电话号码发生改变，请刚好通知我们，以免在紧急状况下无法联系到您。

2、平安问题

为了保证孩子的人身平安，家长要检查孩子是否带了纽扣、小刀、牙签、小饰品等危急品。这个项目很重要，因为孩子小，看到好玩好看的东西，就会把幼儿园带给孩子。他们的动身点是好的`，但是假如他带来了危急的东西，他就不敢去想后果了。

3、座位问题

有些父母关切他们的孩子坐在哪里。这点请放心。我们通常依据高度支配座位。男生女生，外向的和内向的坐在一起。我们会尽力细致考虑，所以请不要担忧。

4、接送孩子

假如你有话要提前和我们老师说，请不要在7：20后提前来幼儿园。最好不要让别人接你的孩子。假如真的有问题，请提前打电话给我们，描述一下来接孩子的人的样子

5、学校时事通讯和班级页

学校时事通讯和班级页是我们沟通的另一个渠道。我们会在班级上发布孩子在花园里学习生活的照片和活动。学校时事通讯会给大家发一些通知。

有些父母很忙，会觉得很烦。请不要这样想。其实你用不了多少时间。你想：随意看看，给我们发点建议或者要求。我们也想更好的了解你的孩子，教化好他们。这样才能达成共识，形成教化合力，共同完成目标。只有在你的支持和理解下，我们的工作才能正常进行。请放心，我们会尽最大努力照看好您的孩子，感谢您的理解和支持。只有通过理解我们才能沟通，只有通过沟通我们的孩子才能得到更好的发展。教化孩子取决于我们全部人的共同努力。

在此，感谢大家这两年来对我们初三班的支持和理解。只有有了你，我们才有美妙的环境，也只有有了你，孩子才有更多的学习工具（包括你做的沙袋和娃娃，你带的小植物等等。），让我们的环境变得更加美妙。孩子们在中学玩耍，同时视察中学。他们的进步和你的进步密不行分。感谢你们！

敬爱的家长们，在工作中，我们的老师真诚地希望每个孩子都能在幼儿园健康欢乐地成长，但有时也会有照片。

校内家长会发言稿8

各位家长：

你们好！首先，我代表大班的四位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。

今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、介绍本学期各领域教化目标、须要家长协作的内容及要求。

一、班况分析：

1、班级工作人员：我班与其它班级有点不同的是我们班有四位老师，我是班主任，因为路老师怀孕，园部让路老师来班帮忙，还有就是王老师，

2、班级孩子状况：全班41名幼儿，其中男生21名，女生20名。（新生1名）这群孩子们从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的起先了。经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步：

（1）、男女生都喜爱美术活动，在活动中表现得主动、大胆、创新，已成为班级特色；

在活动中孩子的主动性也逐步增加了，语言表达实力提高并相对完整，对创建性的活动特别感爱好，那么女孩子更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动；在学习中主动动脑、喜爱提问，喜爱参与科学探究活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。

（2）、在孩子成长中也存在一些不足之处。

第一方面：幼儿间攻击性行为了，与同伴合作会有看法不合、会出现摩擦，赐予正确的引导。

其次方面：有个别孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；比如：活动时自由散漫，难以限制自己的心情；回答问题不举手；别人还没有说话就插嘴等等。

第三方面：孩子在集体中及生疏人面前不够英勇、自信念不足，须要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信念，培育英勇精神。

二、本学期的教化教学内容：

1、本学期主题教学活动：

九月份：

1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。

2、完成各项工作安排。

3、班级平安设施大检查，消退担心全隐患。

4、逐步建立一日常规，使幼儿逐步建立常规意识。

5、召开新生家长会，宣扬大班教化教理念。

6、结合老师节，开展一系列的活动。（说一句祝愿语、爱心花朵、深情拥抱等）

7、在生活活动中教会幼儿取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。

8、开展丰富多彩的户外活动。（玩滑梯、荡秋千、钻山洞、欢乐彩虹伞等）

十月份：

1、围绕国庆节，开展“我爱祖国”主题教化活动，进行区域活动的开展。（美工作品迷你画、DIY手工作品等活动）

2、巩固学会的生活习惯，取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。

3、幼儿户外活动评比。（队列、韵律操、集体舞、嬉戏）

4、建立每个孩子的成长档案。

5、幼儿平安演练

6、仔细打算家长半日活动观摩十一月份：

1、老师说课、上课评比活动。

2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活动。

3、接着加强幼儿常规培育，老师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。

4、在生活活动中教会幼儿在家帮助家长做力所能及的小事情。

5、打算“元旦”节目。

十二月份：

1、感知冬季特征。

2、组织好圣诞联欢会。

3、冬季加强户外活动量，增加幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。

4、随主题内容刚好做好幼儿档案，体现季节特征。

5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口。

6、期末总复习

一月份：

1、老师学期工作总结，做好自评工作。

2、做好幼儿“个人档案”的记录工作。

3、期末质量检查。

2、五大领域的目标：

（1）健康：喜爱幼儿园集体活动。乐意参与各项活动，看法主动。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。喜爱体育活动，动作协调。会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序得整理运动器具。

（2）语言：能互动、礼貌地与人交谈。能仔细倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，对有关环境爱护的书籍有爱好，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。

（3）科学：新奇、好问，能主动参与探究，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。亲近大自然，照看自然角的动植物，关切、爱惜动植物和四周的自然环境，了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简洁的豆种，并视察其生长状况。对四周环境中数、量、形、时间、空间等现象有爱好。

（4）社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作，共享欢乐。理解并遵守与自己有关的规则，努力做到不随意乱扔垃圾。乐意作好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方，保持生活环境的整齐、美观。

（5）艺术：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术的美，体验美妙环境能带给我们开心的心情。能用自己的方式进行艺术表现活动。在美术方面能大胆想象，有创意地运用各种线条表现物体的基本形象和主要特征；

练习剪的实力，肌肉运动的调整；培育手眼的协调性；引导幼儿观赏一些美术作品和环境布置，培育幼儿初步的观赏实力。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间奏和尾奏；通过音乐培育他们活泼开朗的性格；留意力集中地倾听或观赏一些美丽的乐曲。

三、大班教化重点——幼小连接

有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上、行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。

如何做好幼小连接，家长须要了解、协作一下几点：

（一）幼儿园和小学的差异

1、孩子学习生活的环境发生了改变。

第一个方面是校内环境的改变。

升入一年级以后，孩子们所处的校内更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变困难了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。其次个方面是班级环境的改变。

幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师和1位生活老师360度的爱护和陪伴。参与到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、密切的气氛。而小学老师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。

2、作息时间发生了改变。

幼儿园里一般是8：00早饭，假如起床迟了，家长们都觉得迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随意迟到了。一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小挚友们的到来，并且组织小挚友开展内容丰富的早读。上午，45分钟的课3节，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的打算工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。

3、教化内容与评价方式的改变更为明显。

幼儿园的主要目的是培育孩子各方面的爱好爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的嬉戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务，驾驭肯定量的学问，并且以测验的形式加以检验。

4、对孩子的自理实力要求提高。

我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，成天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会刚好得到老师的刚好帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，打算学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，实力差，势必会影响他的学习。

5、学习习惯打算

低年级学生刚入学最大的问题就是坐担心稳、听不用心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话（有学问积累的人还能吃个把月的老本，原来就没有学问积累的人就跟不上了。）的确，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。

（二）为让幼儿能更好的适应小学生活，我们也制定一些详细做法：

1、从现在起先让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。每天8点之前送孩子入园。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。

2、我们将每天每节课的课时都做了一些延长，延长至35至40分钟，并支配课间10分钟。而且在课程支配上，我们将以课程表的形式展示给幼儿，让幼儿适应小学的课程支配。

3、培育孩子的自理实力（实力打算）首先，对于幼儿园布置的任务，家长应主动协作完成，（为小学每天作业做好铺垫，数量由少到多）（有作业必完成）。其次，做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；（例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成马虎的习惯）；再次，做事遇到困难要会请教别人（成人或同伴，自主学习学问的表现。），努力把事情做好。（良好的学习习惯和方法的培育）最终，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。

4、学习上的打算（习惯打算）

a、留意力和倾听实力的培育，现在我们可以渐渐地培育孩子们静得下。上课其实是倾听和思索的过程（听老师讲，听同学讲），一个擅长倾听，能独立思索的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平常，培育孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。（例：当要求孩子完成一个任务时，提示孩子要看着家长的眼睛；更明确说话的要求；了解倾听是对对方的敬重；让幼儿多听故事，并复述）我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们共享一篇散文（一周内共享同一篇散文）请家长在周五让孩子把散文复述出来，并记录下来，于下周一交予老师。

b、阅读实力的培育

说道阅读，首先提到的应当是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实许多字，孩子平常的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中常常运用到的“生活中的识字”。孩子阅读的实力是从听故事起先培育的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的实力和思索实力。在此我们建议家长挚友们可以和孩子每天共读好书。假如每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由起先的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最终渐渐过度到自己独立的看他们喜爱的书。这个年龄的孩子独立看时最喜爱看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精致的绘本（绘本可以到班上借阅）。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的.词汇更丰富，无论是平常的沟通还是上课的表达都会更精确，对将来的写作也会有很大的帮助。

四、家园协作

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园我班的各项工作。因此希望各位能协作我们做好一些工作：

生活方面：

1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8点以前到园，因为我们10。1以后8：40准时上课。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。

2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。

4、刚好与老师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应刚好与老师沟通，因为孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。

5、孩子须要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师放置在药蒌。不要将药品放在孩子的口袋或书包里，让孩子自己交给老师。再次强调请家长把药用袋子或纸包好，写上幼儿姓名和服药时间、服药剂量。假如不按要求来，我们不会喂药。

6、孩子的常规，孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面已渐渐形成了良好的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

7、依据季节的改变，请家长刚好的调整孩子的替换衣裤，因为天气慢慢变冷，请给你的孩子书包里放一套衣服。

学习方面：

1、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。

3、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请赐予珍惜并激励，不要取笑或漠视。更不要拿自己孩子跟其他自己做比较，这样会让孩子产生嫉妒、排斥心里。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。结束

家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。假如各位家长有好的建议或看法，可以和我约时间，个别沟通沟通。假如有什么方面须要我们协作，我们会努力做到。教化好孩子是我们的共同愿望。

今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢！

校内家长会发言稿9

敬爱的父母：

新的学期起先了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最终一个学期，更是幼小连接的关键学期。然而，幼儿能否顺当上小学，不仅仅是幼儿园的事，更是家长要做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面