一年级少先队活动案例

一年级少先队活动案例自己的事情自己做——一年级队会活动活动背景现在的家庭大多数只有一个孩子，他们成了家里的“小公主”“小皇帝”。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为他们包办了一切事情，他们锻炼自己的机会少，自理能力差。尤其是刚步入一年级的学生，有的不会自己穿衣服、穿鞋，更不会整理自己的学习用品。我们希望通过这次活动，让孩子们懂得自己的事情应该自己做，从小养成良好的行为习惯，培养孩子的责任心和自信心，以及生活上自治自理的能力。我们要教育孩子不娇气、不懒惰，自己的事情自己做，不会的事情要学着做，让孩子们充分得到锻炼，自理能力得到提高。活动目标通过本次活动，让孩子们懂得自己的事情应该自己做，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。活动准备我们准备了PPT、表格以及队课主持人：王子萱、中队委。活动过程环节一：观小品明道理小品引入课题：早晨，上课铃响了，本班一位同学急急忙忙跑进教室，只见他衣服扣子错位、鞋子反穿、鞋带没系、脸上脏兮兮，引起全班哄堂大笑。在同学的笑声中，我们切入主题：自己的事情自己做。儿歌响起《我有一双小小手》。主持人问同学们：“你们知道手有什么用处吗？”同学们纷纷举手回答：“手可以写字，手可以拿东西，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳……”。主持人接着说：“双手的用处可真大啊，你们有一双勤劳的手吗？我们来看看小同学小刚的故事。”投影仪播放小品《小刚的早晨》。小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛。小刚喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子。奶奶说：“瞧你，扣子位置都系错了。”小刚穿完裤子，穿上一只袜子，他喊：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”奶奶在床底上找到了另一只袜子。小刚又喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”奶奶又给小刚找到鞋。奶奶说：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚说：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶说：“你呀，天天看都看不会了。”奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上。小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来。奶奶说：“小刚啊，快把脸洗干净。”小刚说：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶说：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”小刚说：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”奶奶说：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”小刚说：“哎呀，奶奶你又说我。”小刚吃完饭后，奶奶收拾桌子并洗碗，小刚去漱口并背上书包。在离开前，小刚发现他的红领巾不见了，于是和奶奶一起找，最终在床下找到了红领巾，奶奶帮他系好后，小刚向奶奶告别。在小品表演中，同学们讨论了小刚在日常生活中的一些不当行为，如纽扣系错、让奶奶穿衣等。最终，同学们一致认为自己的事情自己做才是正确的。接下来，学生们参加了一个比赛，比较谁能快速完成穿运动服、戴红领巾、穿鞋子、清理书包等任务。比赛结束后，优秀的同学获得了“勤劳小蜜蜂”徽章和奖状。最后，学生们通过表演儿歌《双手多灵巧》和《别看我人小》，展示了自己的劳动热情和能力。他们从小就明白自己的事情自己做，具备了独立生活的能力。第三小队表演了《我能行》，鼓励大家相信自己，只有这样才能做到“我能行”。他们强调了努力的重要性，只有付出才能得到回报。同时，他们也强调了班级的团结和相互帮助的重要性，相信自己，充满希望，未来必定辉煌。第四小队表演了《自立歌》，强调了自立自强的重要性。他们认为，只有靠自己的努力，才能成为真正的好汉。这也是我们每个人都应该追求的目标。在环节四中，主持人介绍了一项能力培养的活动。老师设计了一张表格，让每个小朋友选择自己能够挑战的项目，让爸爸妈妈来做见证人。这样可以鼓励孩子们自立自强，从小树立独立的意识。最后，我们引用陶行知先生的六条教育原则，来帮助孩子们养成自立自强的意识：解放儿童的头脑，使其能想；解放儿童的眼睛，使其能看；