八上期中复习课件公开课一等奖课件省课获奖课件

期中语文复习第1页字词考评范围：常用字字形、字音、字义复习提议：1、熟悉课后词语、书下注释、课文2、根据形声字特性记忆第2页默写考评范围：1、第五单元要求默写课文2、课后古诗词前5首3、综合性活动有关诗词复习提议：熟记，达成零差错率第3页名著阅读考评范围：《朝花夕拾》复习提议1、有关文学常识（作者、文章名、篇数、原名……）2、日常阅读积累第4页图表、漫画、材料题考评范围：观测、分析、概括、归纳能力应试提议：1、审清题目，看清材料2、寻找共性或特性，多答几点第5页诗歌鉴赏考评范围：《杜甫诗三首》复习提议：1、诗歌常识2、课堂笔记，课外迁移第6页文言文阅读考评范围：1、字词句解释2、古今差异（通假字、古今异义词）3、一字多义（实词、虚词）4、课内外比较复习提议：1、立足课本，熟记2、评价手册等有关资料3、细读课外文言文，寻找共同点第7页当代文阅读考评范围：课内外各一篇复习提议：记叙文六要素（时间、地点、人物、事情起因、通过、成果）六个要素不一定在记叙文中都出现。新闻六要素、特点第8页体现手法对比（指是正面和背面对比，抑扬）象征（注意联系时代背景，读出隐含在表面意义之后意向）衬托（有时是环境描写）常用修辞手法及作用比方、拟人、夸张等修辞手法主要作用是增强语言形象性，设问、反问、反复、排比、对偶等修辞手法主要作用是增强语言气势。段落构造首段——总领全文；引发下文。尾段——总结全文；点明主旨。过渡段——承上启下。第9页重点理解几个描写作用及答题格式（1）肖像（外貌）描写（神态描写）（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物……身份、……地位、……处境、经历以及……心理状态、……思想性格等情况。（2）语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地体现出人物……心理（心情），并反应了人物××性格特性或……精神品质。有时还推进了情节发展。（3）心理描写：形象生动地反应出人物……思想，揭示了人物……性格或者……品质。（4）环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染……环境气氛、衬托人物……情感、预示人物……命运、推进故事情节发展；社会环境（描写社会情况或者人物活动场景和周围（室内）布局、陈设）：交代故事发生……时代背景，渲染……环境气氛。衬托人物心情；推进情节发展。第10页含义作用题型类型1：直接回答人称在文中作用。对策：理解人称作用，再根据详细内容答题。第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特性。第二人称：便于情感交流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。类型2：直接回答文段或句子在构造或内容上起什么作用。开头：总领全文，引出下文，埋伏笔，设置悬念，引发读者爱好或思考。中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文）结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。类型3：记叙文中议论句段作用？

对策：引发读者思考，点明人物或事件意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛作用。类型4：记叙文中抒情作用？对策：抒发作者