中考语文总复习重点作文技巧指导公开课一等奖课件省课获奖课件

初中作文指导策略上海市教委教研室第1页一、作文命题回忆与分析（一）上海2023年以来历年命题简要回忆（二）全国部分省市2023年命题粗浅分析第2页（一）上海2023年以来历年命题简要回忆2023年《有家真好》2023年《为自己竖起大拇指》2023年《我想唱首歌》2023年《我们是初升太阳》、《我视线》（二选一）2023年《充满活力岁月》2023年《我们名字叫》2023年《记住这一天》第3页不在审题上制造障碍，让学生有话可说，结合自己生活阅历、情感体验来写作。引导学生关注家庭、关注自我、关注社会生活、时代发展。（社会、家庭、学校、个体）大多有提醒语，在素材选择上给学生以提醒，延展性强，可叙可议可抒情。文体不限，让学生自由选择、扬长避短、张扬个性。第4页（二）2023年全国部分省市命题粗浅分析（1）开放中有限制

《语文课程标准》要求为学生写作创设宽松环境，尽可能减少限制和束缚，不过考试时命题过于开放，就会造成猜题、押题，也不能避免宿构。第5页（二）2023年全国部分省市命题粗浅分析（2）关注学生心灵成长河南省：①那一次，我很

（快乐、内疚、受启发）②我是一只渴望翱翔鸟遵义市：……请以“呼唤”为话题南宁市：……请以“

，你不一般”为题陕西省：以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文金昌市：点亮心灵灯第6页（二）2023年全国部分省市命题粗浅分析（3）关注课外阅读福州：同窗们都读过下面名著和课文，请从中任选一部（篇），写一篇600字左右读后感。

名著：《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《鲁宾逊漂流记》（笛福）、《钢铁是怎

样炼成》（奥斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（鲁迅）

课文：《送东阳马生序》（宋濂）、《生于忧患，死于安乐》（孟子）、《散步》（莫怀戚）、

《皇帝新装》（安徒生）、《海燕》（高尔基）第7页（二）2023年全国部分省市命题粗浅分析（4）富有地域特色

甘肃：兰州韵味扬州：吃第8页（二）2023年全国部分省市命题粗浅分析（5）虚题占有相称百分比黄冈：以“深深脚印”为话题内江：路上天津：心中彩虹广州：心中有盏红绿灯河南：我是一只渴望翱翔鸟南京：总有一把钥匙属于自己临沂：以“每一种草都会开花”为话题恩施：以“水终有澄清一天”为话题第9页（二）2023年全国部分省市命题粗浅分析（6）命题（全命题和半命题）作文百分比提升杂志资料:全命题作文占23.9%，半命题作文20.7%,话题作文15.2%,材料作文6.5%,选题作文33.7%2004、2005、2023年全命题作文分别是6.7%、6.0%、8.1%，半命题作文分别占11.8%、12.6%、9.9%第10页二、作文指导基本策略（一）有关题目标指导（二）有关材料指导（三）有关立意指导（四）有关语言指导第11页（二）题目是文章眼睛

——有关题目标指导1、全命题作文审题2、半命题作文补题3、话题及材料作文拟题4、有关提醒语第12页1、全命题作文审题

(1)举例

上海：记住这一天连云港：大爱无声德州、莱芜：其实并不是这样淄博：美，在我身边池州：我们心近了杭州：友善湖州：生活，因变化而精彩泉州：心声金华：这就是幸福茂名：楷模，就在我身边梅州：我偶像（另一为材料作文）白银：我将来不是梦（另一为话题作文）济南：（二选一）为自己快乐；永恒美丽第13页(2)特点：指向明确、限制严格

上海：记住这一天湖州：生活，因变化而精彩温州：根据要求作文。《当代汉语词典》对“惜”释义如下：1.爱惜：珍～︱～寸阴︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～别︱～力︱不～工本。

【惜别】舍不得分别。【惜阴】爱惜光阴。

【惜老怜贫】爱惜老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。

【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常谨慎，力求精练。

【惜福】指珍视自己福气，不过度享有。

参照以上材料，结合自己生活体验，以“惜”为题写一篇文章。第14页(3)审题（1）找准题眼池州：我们心近了济南：永恒美丽（2）抓限制词我又一次笑了为自己竖起大拇指（3）悟出题“神”内江：路上

河南：我是一只渴望翱翔鸟（4）思考文体第15页2、半命题作文

（1）举例福州：从此，我（他/她）不再

（二选一）青岛：做人从

开始深圳：我想起了

贵阳：＿＿一幕芜湖：品味

陇南：我可爱，由于我

（另一为话题作文）张掖：我最理解

达州：十五岁，我们应当

（另一为话题作文）南充：人生路上

多（另一为话题作文）

第16页枣庄：假如我能

滨州：让

永驻心中黑龙江：我拥有

（另一为话题作文）益阳：那一双

眼睛佛山：走出

（另一为材料作文）长沙：我想化作

（另一为：留点感激在心中）（2）特点：处于“命”与“非命”、“限制”与“非限制”间，学生拥有二分之一命题权第17页（3）补题①从被选词语中选择自己最拿手莆田：

微笑（注意：先将题目补充完整，如“老师微笑”“花儿微笑”“含泪微笑”……然后以之为题写作。无锡：中国是历史悠久文明古国，许多历史上伟人、名人影响着一代代中国人成长，如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人人格、学识、作品，对后人教育意义是巨大，许多后人正是在他们引领下取得成绩、走向成功。在你三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，鼓励过，以至不能忘怀。请以“我在

引领下”为题写一篇文章。例文1《我在陶渊明引领下》

第18页（3）补题②所补内容力求展现生活嘉兴：我因

而自豪《我因生活在江南而自豪》《我因先生而自豪》（例文2）福州：从此，我/他/她不再

《从此，她不再迷惘》《从此，我不再孤单》《从此，我不再任性》《从此，我不再皱眉》《从此，我不再仰望那棵树》第19页（3）补题③补题后再审题宁德：

父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀感激。请你以“感激_____”为题，写一篇有真情实感文章。（除诗歌外，文体不限）

《感激生活》、《感激大自然》、《感激父母》、《感激失败》……

第20页（3）补题例题：不一样人生有不一样美丽，不一样视角能够看出不一样美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；尚有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“

也美丽”为题写一篇文章。安静也美丽、花开也美丽、勤快也美丽吐痰也美丽、贼也美丽奔跑着也美丽、拜别了也美丽唠叨也美丽第21页3、话题与材料作文拟题（1）大化小，小化大济宁：读了《收藏幸福》一文后，你一定有很多感想，请以“幸福”为话题，自拟题目，自选角度，自定问题，写一篇不少于600字文章，要写出真情实感，在内容和体现上有创意者，可取得1-5分加分。《麦田守望者》《四部曲奏“幸福”》第22页3、话题与材料作文拟题（2）虚化实，实化虚重庆：阅读下列文字，按要求作文。

也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”翅膀，去挣脱父母无微不至关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”翅膀，能达成自己努力追寻地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”翅膀，达到一种任由心灵翱翔世界……

其实每个人都有一双翅膀，那是亲情翅膀，那是友谊翅膀，那是信念翅膀……

当然，文学熏陶、音乐感染、思维力量……也会为你插上神奇翅膀，带你自由翱翔。

请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。第23页3、话题与材料作文拟题（3）题目新，角度小滕州市：以“拥抱”为话题

《母爱，三月阳光》第24页主副标题内容反差修辞修饰标点润饰特殊符号第25页保尔与比尔青春与石头做伴淑女·书女关闭潘多拉魔盒红·黄·蓝深夜，灯下飞来一只小虫此中有真意5+2=0？偶像被打坏后来……不思八九，常想一二第26页（4）有关提醒语南京：

常言说，一把钥匙开一把锁，人家钥匙开不了自家门。在感受快乐，与人沟通，摸索奥秘，克服困难，实现抱负等过程中，人们究竟能找到适合自己途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。第27页金华：

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等候，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴生活中，在我们成长道路上每一种脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。第28页福州：请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字记叙文。

提醒：先把题目补充完整，然后作文。横线上能够填写词语如：任性、自卑、孤单、偷懒、胆怯困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……嘉兴：

我自豪，由于我学校，我班级；我自豪，由于我父母，我朋友；我自豪，由于我奋斗，我成功；……请以“我因XX而自豪”为题写作文。文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于20行）。

第29页上海：

生活中总有值得我们铭记日子，正是“这一天”让我们生命愈加丰富。“这一天”，也许是从清晨到日暮都那么不一样寻常；也也许是某一种时刻让“这一天”变得不一样凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右文章。

第30页广州：

红灯亮时，表达车辆行人必须停顿前进；绿灯亮时，批示车辆行人能够通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还能够指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。第31页苏州：

晨是美好，学生要好好地体验和爱惜；晨是一天中最美好时光，其实，人一生当中最富有生机活力也是“晨”。以《晨》为标题写一篇500字左右作文，文体不限，诗歌除外。第32页太原：中国二十四节气不但与物候、时令精确对应，并且尚有着一种个内涵丰富名字。让我们看看春季几个节气：“立春”还带着残冬余寒，但天气变暖，送来了春气息，是一种转折，也是一种新旧交替标志；“惊蛰”就像一种故事，一声春雷把万千蛰居沉睡生命唤醒，就像爸爸棒喝，让顽劣孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳合法赤道上方，它将自己光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”“惊蛰”“春分”中，任选一种作为题目，写一篇不少于600字文章。

第33页提醒语作用*激发写作欲望*创设写作情境*启动写作思绪*拓宽选材空间*拓展文题内涵第34页（三）人无我有，人有我新

——有关材料指导第35页1、材料选择（1）材料不可胡编乱造（2）材料不能游离主题（3）材料不应过于陈旧

第36页2、材料提炼（1）艺术组合（2）学会“变脸”

（3）细节不细例文3《惊蛰》

例文4《立春》第37页3、材料积累（1）贮“米”，“手中有粮，心中不慌”，占有丰富写作材料。（2）“米”来自于生活，生活中有“活”资料与书报上“死”资料，每天留意生活、感受生活、思考生活，并“挤”出一刻钟读书看报（3）从各个角度整顿出某些基本素材第38页（四）意当存高远

——有关立意指导第39页1、立意标准：正确、鲜明、新奇、客观

2、立意办法：（1）避熟避俗（2）忌夸张歪曲（3）角度决定深度例文5《春分》第40页“亚洲有我，中国有我”，中国人自豪；打破了傲慢和偏见，体育不再有人种差异；成功来自于拼搏和科学训练；“最佳我在2023”，刘翔自信；“我生命在跑道上”，不加盟娱乐业，刘翔清醒；刘翔上了春晚，身高1.88米，7月13日是他生日。第41页（五）让语言成为通灵宝玉

——有关语言指导第42页（1）善于利用修辞、合适利用文言、巧妙引用名言（2）灵活利用多种句式第43页

三、他山之石，能够攻玉第44页某校九年级作文教学计划（下载，略有改动）一、教学目标在较短时间里，极大限度地丰富学生积累，提高学生作文素养，复习有关文体特点、写作章法等方面基本知识，巩固行文技巧，按中考作文要求强化训练一些重要文体写作，力争让学生在规定期间内写出符合题目要求，文句较为顺畅，较少错别字，能较好地表达出自己思想文章。第45页二、教学策略第一阶段老师要分析学生作文情况，根据学生事实上好作文基本知识指导课。包括下列内容：⑴作文命题几个形式。⑵中考作文要求及评分标准。⑶向学生推荐2023年、2023年本市中考满分作文。⑷学生自行搜集重点省市课改试验区中考满分作文。第46页第二阶段从审题材出发，教给学生写作技巧。（详细内容略）第三阶段从立意、选材角度，教给学生写作技巧。（详细内容略）第四阶段介绍开头和结尾创新技巧。（详细内容略）第五阶段从构思、文体确立角度，教给学生写作技巧。

（详细内容略）第六阶段其他方面写作技巧指导

（详细内容略）第47页三、详细措施1、尽心上好作前指导课备课组实行集体备课。每人备一至两专项。先按切块进行，后按文体、类别进行。切块能够训练学生学生作文基本功，在选材、立意行文上下功夫。按文体、类别复习，让学生熟悉每类文体，每种类别写作。综观近四年本城作文考题：23年为话题作文，23年为半命题作文，23年为命题作文，23年为材料作文。可见作文形式出现了多样化。其实尚有选