(完整版)生物八年级上册测试题

(完整版)生物八年级上册测试题八年级上册生物试题一、选择题：（每小题2分）1.下列各种动物中，属于鱼类的是：B.鲨鱼2.把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把腹蛇、青蛙、麻雀分为一类，其分类依据是：A.脊柱的有无3.下列属于腔肠动物的是：A.水螅4.蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于：C.减少体内水分蒸发5.珊瑚礁是由珊瑚虫的虫体外层细胞所分泌的石灰质物质形成的，珊瑚虫属于：C.腔肠动物6.四川雅安碧峰峡大熊猫基地内的10只世博大熊猫于2010年1月5日下午16时乘包机飞抵上海虹桥机场，开始了为期一年的上海世博之旅。下列不属于大熊猫主要特征的是：D.变温动物7.“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自：B.两翼肌肉8.下列没有“外骨骼”的动物是：D.蜻蜓9.下列关于动物形态结构和生理特性的叙述，不正确的是：B.鲸、海豹和鲨鱼都用鳃呼吸10.为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是：C.放养七星瓢虫11.萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的：C.通讯12.下列哪项不属于动物在生物圈中的作用：A.制造有机物13.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。“鱼浮头或跳出水面”是因为：B.为了从空气中吸取氧气14.下列哪项不是蜥蜴具有的特征：C.体表被毛15.馒头是一种常见的食物。制作方法是：将适量的面粉、水和干酵母（或上次做馒头时留下的“老面”）混合成生面团，将容器放在温暖的地方。数小时后，取出面团做成馒头状，上火蒸熟。在这个过程中，放入干酵母（或“老面”）相当于细菌和真菌的培养步骤是什么？A.配制培养基B.高温灭菌C.接种D.恒温培养。16.鲍鱼是一种营养丰富的海鲜，它的贝壳可以用于中药。你认为它属于哪一类？A.甲壳动物B.鱼类C.软体动物D.腔肠动物。17.田鼠“四处打洞”、“啃食庄稼”，这种行为的正确解释是由于①先天性行为②学习行为③遗传物质决定④环境因素决定。答案：A.①④B.②④C.①③D.②③。18.酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为在牛奶中添加了什么？A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.黄曲霉。19.下列生物中，能够产生抗生素的是什么？A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎双球菌。20.生物多样性不包括哪一项？A.生态系统多样性B.基因多样性C.物种多样性D.细胞多样性。21.蛔虫寄生在人体的小肠中，哪些不是蛔虫适于寄生的特点？A.体表有角质层B.没有专门的消化器官C.生殖器官发达D.没有专门的运动器官。22.保护生物多样性最有效的措施是什么？A.迁地保护B.建立自然保护区C.法制管理D.科学研究。23.大米草是在60年代从美国引进到福建的一种植物。由于大米草的繁殖能力极强，很快遍布海滩，导致当地很多生物濒于灭绝。导致该地区生物多样性遭到破坏的主要原因是什么？A.滥砍乱伐B.滥捕乱杀C.环境污染D.外来物种入侵。二．非选择题（每空1分）26.家鸽适于飞行的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）身体呈流线型，可以减少阻力，有利于飞行。（2）飞行器官发达，前肢变成翅膀，胸部有高耸的龙骨突，其两侧有非常发达的肌肉，能牵动两翼完成飞行动作。（3）骨骼有的很薄，有的愈合在一起，长骨大都中空，腔内充满空气，这对飞行的作用是减轻重量。（4）直肠很短，粪便随时排出体外，可减轻体重。27．人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：（1）标号①和④的表面覆盖着一层软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。（2）把两块骨牢固地联系在一起的是韧带。（3）通过以下事例分析细菌生长繁殖需要哪些条件：①古代夏季保存食物的方法是：将食物放在提篮里，用绳吊到井的深处。能较长时间保鲜，说明细菌生长繁殖需要低温和干燥的环境。②将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成鸡、鱼干、腊肉，可以较长时间保存。说明细菌生长繁殖需要低温和干燥的环境。③产生沼气的沼气池需要密封，才能使甲烷杆菌产生沼气，由此可见，甲烷杆菌需要无氧环境和适当的温度。动物界29．（6分）观察右面的动物分类系统图解，回答问题。（1）上述动物中，与虎的亲缘关系最近的是豹。（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是：哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、豹属。（3）虎鲨属于鱼纲，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和背鳍的协调作用游泳。（4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为胎生，体温恒定。（5）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的内部结构和生理特征。32．（11分）下图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：（1）A用鳃呼吸，B用肺呼吸，D用皮肤呼吸。能保持体温恒定的有B和E。（2）图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有硬壳或甲壳。其身体表面覆盖有毛发，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（3）C特有的生殖发育特点是卵生，它与植食性生活相适应的结构特点是长长的肠道和复杂的消化系统。（4）E的肌肉发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊系统与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。31.右图展示了巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，其中A瓶和B瓶都装有肉汤。在甲图中，A瓶被煮沸，而B瓶没有处理。一段时间后，一个瓶子仍然保鲜，而另一个变质了。接着，保鲜的那个瓶子的瓶颈被打断（就像乙瓶一样），数日后，瓶中的肉汤也变质了。回答以下问题：（1）保鲜的肉汤在甲图中是在哪个瓶子里？为什么打断瓶颈后肉汤会变质？因为空气中的细菌进入了瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量是什么？A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少（3）鹅颈瓶实验证实了什么？巴斯德提出了什么方法来保存酒和牛奶？如果没有冰箱或冰柜，夏天可以使用什么方法来短时间保存剩饭剩菜而不会腐败变质。鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法。如果没有冰箱或冰柜，夏天可以使用煮沸法来短时间保存剩饭剩菜而不会腐败变质。(4)在生态系统中，细菌和真菌扮演着什么角色？参与二氧化碳等物质的循环。32.一项研究显示，偷猎、栖息地丧失、外来物种和其他原因是导致哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因。数据如下表所示：原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地丧失32%60%外来物种17%12%其他原因20%8%（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？栖息地丧失。（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？栖息地丧失。（3）从这个表格提供的信息，我们应该如何保护生物多样性？我们应该采取措施保护野生动物的栖息地，防止偷猎和控制外来物种的入侵，以减少对生物多样性的威胁。32.在学习《动物的运动和行为》时，同学们对菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是兴趣小组的同学对探究方案的设计进行的思维对话，请分析回答：甲乙丙丁（1）丙同学的想法基于什么？该兴趣小组探究的问题应该是什么？丙同学的想法基于观察和生活经验。该兴趣小组探究的问题应该是菜青虫的天生取食行为。（2）甲同学和丁同学提出的实验方案，你认为哪个更可靠？你的理由是什么？我认为丁同学的实验方案更可靠，因为从卵开始隔离饲养，可以排除后天学习的可能性。（3）如果他们的实验方案中设计了对照试验，你认为应该用叶做为实验组。只用一种十字花科的植物叶片做实验能得出正确的结论吗？为什么？如果实验方案中设计了对照试验，我认为应该使用不同类型的植物叶片作为实验组和对照组。只用一种十字花科植物叶片做实验不能得出正确的结论，因为菜青虫可能更喜欢某些植物的叶子。科学探究中的思维对话可以提高思维的慎密性和逻辑性。在实验过程中，四位同学中的质疑对完善实