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五年级下册书法说课稿-2《力字旁》湘美版一、前言书法是中华民族独具特色的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。当代五年级学生正值童年时期，具有较强的想象能力和学习兴趣，是学习书法的黄金时期。本次说课内容为五年级下册书法内容，以《力字旁》为例，介绍如何教授书法。二、教学目标1.知识目标了解什么是力字旁，学习力字旁的结构及基本笔画。学会使用毛笔书写保持水平的横、竖、撇、捺等基本笔画，初步掌握用力、用气的艺术技巧。2.能力目标能够熟练运用力字旁的笔画进行横平竖直的排列与组合，尝试利用艺术魅力传达文字情感。加强对书法的基础理解，强化对传统文化的认同。三、教学内容1.力字旁的介绍所谓力字旁，是指出现在许多汉字的左侧或下侧的形状看起来像“力”字的部首或单体，如“劳”、“加”、“勇”等字。力字旁的字形2.基本笔画力字旁的基本笔画主要有横、竖、撇、捺四种，常见的组合有“长横、短横、长竖、短竖、横撇、竖撇、横捺、竖捺”的方式。基本笔画3.书写技巧书写时，需要注重用笔姿势，松紧度，力度与气息的协调运用。用笔姿势：取笔时需将笔竖直于纸面，并以大拇指与中指合拢，无名指和小指控制笔尖，轻松握住笔杆。运笔时以握笔的大拇指为轴心，小臂前后运动，同时小指和无名指松紧度均要适中，不必过分紧张。松紧度：在组合画笔画的过程中，书写者需要根据不同笔画的特点和所表达的意境控制手握笔的紧或松。在横画或竖画时要松，这样能够更轻松地、自如地“挥洒自如”，描绘出墨汁奔腾、豪放有力的景象。在摆笔或穿梭笔画时，控制手上的持笔力，在运笔时必须吸气，并在放笔时顺势吐气。力度与气息的协调运用：正确的使用力度会让草书的字体变得有力度、有魅力，给人留下深刻的印象。然而书写时用力要平稳，过分用力则会使字体僵硬不灵，也会造成墨迹流失，影响书写效果。4.初步练习在理论教学之后，将给学生一定的时间练习基本笔画，注意书写的同时需要注重姿势和手法的规范。四、教学方法演示法：老师用毛笔演示如何书写，并加以说明。边练习边讲解：教师边讲解书法知识，边辅导学生书写。游戏练习：将学生分组，通过竞赛的方式进行书写练习，调动学生积极性，提升学习效果。五、教学过程1.导入通过展示书法作品或是和学生讨论书法知识，让学生产生兴趣和好奇心，并引导学生关注力字旁这种书法笔画。2.理论学习讲解力字旁的结构组成、基本笔画以及用笔姿势、松紧度、力度与气息的协调运用等书写技巧。3.练习老师进行书写演示，学生在练习本上跟着演示书写。在老师的带领下，学生逐渐掌握基本笔画，熟悉力字旁的排列组合，尝试将基本笔画组合成不同的汉字。4.游戏竞赛将学生分组进行书写比赛，调动学生的积极性和学习兴趣，增强同学之间协同合作、竞争的意识。5.总结老师进行学习总结，对书法的核心理念和技巧进行回顾总结。六、教学总结通过本节课的学习，学生了解了力字旁的基本笔画和书写技巧，初步掌握了用笔姿势、松紧度、力度与气息的协调运用等技巧，为进一步学习书法打下了良好

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