三年级下册心理健康教案-27《不要为打翻的牛奶哭泣》 北师大版_第1页
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文档简介

三年级下册心理健康教案-27《不要为打翻的牛奶哭泣》一、教学目标了解自己的情绪，发现自己的不良情绪；初步学会情绪自我调节的方法；培养乐观、自信、坚强的心理品质。二、教学内容情景教学：通过故事《不要为打翻的牛奶哭泣》让学生认识到不良情绪，掌握情绪调节的方法；知识学习：通过教师的讲解，让学生初步了解情绪与身体、行为的关系；情境模拟：通过情境模拟，让学生掌握情绪自我调节的方法。三、教学过程1.教师引导教师引导学生认识不良情绪，并且让学生意识到情绪的重要性和发生的原因；教师观察学生的情绪变化，提醒学生掌握情绪的自我调节方法。2.情景教学故事《不要为打翻的牛奶哭泣》的讲解；学生自我理解和情感交流；教师引导学生找出故事中的主要人物和事件，探究人物情绪波动的原因，并且引导学生思考自己的情绪变化。3.知识学习情绪与身体、行为的关系：简单讲解情绪与心理、生理的关系，提醒学生认识身体的信号和行为表现；积极情绪的培养：引导学生发现自己的积极经验，鼓励学生分享。4.情境模拟提供几种情境：学生询问、老师批评、父母吵架等；引导学生在情境中掌握情绪自我调节方法：深呼吸、放松肌肉、想象美好的事物、找出问题的解决方法等。5.教师反思回顾教学过程，总结做得好的地方；分析教学遇到的困难和问题，并提出解决方案；改进教学策略，提高教学效果。四、教学方法故事教学法：通过故事激发学生情感；情境模拟法：模拟情境让学生掌握情绪自我调节方法。五、教学评价方法观察法：教师观察学生情绪变化；时间法：比较教学前后学生情绪表现的变化。六、教学准备课件及手写板报；《不要为打翻的牛奶哭泣》故事材料。七、教学反思通过本次教学，让学生认识到情绪的特点和重要性，在故事和情境模拟中进行了实际操作

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