湖南省永州市第二民族中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析

湖南省永州市第二民族中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在一个仅有a、b、c、d四个种群的生态系统中,a是主要的自养生物,a、b、c的营养关系为a→c→b,a与d的关系如图。据此不能得出的推测是A.种群a和d的种间关系是竞争B.若种群c大量死亡,则种群b的种群密度将会降低,种群a的种群密度会上升C.若种群a大量死亡,则种群c和b的种群密度将会降低D.与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性高参考答案：D2.植物细胞有丝分裂末期赤道板的附近聚集着很多小囊泡，这些小囊泡由细胞的什么结构形成，可能含有什么物质(

)A．内质网、蛋白质、磷脂

B．高尔基体、蛋白质、磷脂C．内质网、纤维素、果胶

D．高尔基体、纤维素、果胶参考答案：D

3.艾滋病的病原体是HIV病毒，下列关于该病毒的叙述，正确的是（）A．为了研究HIV病毒的致病机理，可用普通培养基培养该病毒B．HIV病毒具有细胞膜而没有核膜C．HIV病毒的RNA位于其拟核中D．组成HIV病毒的核苷酸只有4种参考答案：D【考点】E5：艾滋病的流行和预防．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．HIV病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA．【解答】解：A、病毒只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，不能用普通培养基培养，A错误；B、HIV病毒不具有细胞膜，也没有核膜，B错误；C、HIV病毒没有拟核，C错误；D、组成HIV病毒的核酸是RNA，组成RNA的核苷酸只有4种，分别是尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸，D正确．故选：D．【点评】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．

4.关于人体内环境及稳态，下列叙述错误的是A.内环境稳态可以保证细胞代谢所需物质的供应及适宜的环境B.若机体出现组织水肿，则可能是血浆渗透压减小或组织液渗透压增大造成的C.内环境包括血浆、淋巴和组织液，是体内细胞与外界进行物质交换的媒介D.肺泡壁细胞生活的液体环境是组织液，且肺泡壁细胞中的氧气浓度小于组织液参考答案：D内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，可以保证细胞代谢所需物质的供应及适宜的环境，A正确；当血浆渗透压减小或组织液渗透压增大时，会导致机体组织液增多，进而出现组织水肿，B正确；内环境包括血浆、淋巴和组织液，是体内细胞与外界进行物质交换的媒介，C正确；肺泡壁细胞生活的液体环境是组织液，且肺泡壁细胞中的氧气浓度大于组织液，D错误。5.如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(

)A．若图示为肝细胞膜，则肝细胞产生的尿素运输到细胞外，其运输方向是Ⅱ→Ⅰ。B．细胞的癌变是因①的改变而导致的。C．适当提高温度将加快②和③的流动速度。D．图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白。参考答案：B6.在装有未成熟柿子的袋子里放几只成熟的苹果，能促进柿子成熟，其中起促进作用的激素是A.乙烯 B.生长素 C.赤霉素 D.细胞分裂素参考答案：A【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。【详解】将成熟的苹果放在装有未成熟柿子的袋子里，会促进柿子的成熟，原因是成熟的苹果释放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，故该过程中起作用的激素是乙烯。故选A。7.某人不小心从高处摔下后，导致高位截瘫，大小便失禁，这表明（

）

A．大脑高级中枢受损

B．小脑维持身体平衡功能受损

C．脊髓排尿中枢受损

D．大脑对脊髓的调节功能受损参考答案：D8.关于胰岛素的作用不正确的是(

)

A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收

B．促进血糖合成糖原或转变成脂肪

C．抑制非糖物质转化

D．促进葡萄糖的氧化分解参考答案：A9.生物体内蛋白质的形态功能千差万别，其不可能的原因是（

）A.组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同

B.组成肽键的化学元素不同C.肽链的空间结构不同

D.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同参考答案：B蛋白质中肽键的元素组成和结构都相同，为-CO-NH-，蛋白质的多样性原因不是组成肽键的化学元素不同，故选B。10.在食物链中处于第三营养级的生物一定是（

）A．次级消费者

B．初级消费者C．三级消费者

D．生产者参考答案：A11.下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：请根据所学知识判断下列叙述正确的是（

）项目测定值单位参考范围葡萄糖223mg/dL60—110甘油三酯217mg/dL50—200总胆固醇179mg/dL150—220促甲状腺激素（TSH）5.9uIU/dL1.4—4.4

A．该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗

B．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物

C．该男子可能患有地方性甲状腺肿大，细胞代谢速率偏低

D．血浆的生化指标应保持不变，否则必将引起代谢紊乱参考答案：C12.下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（

）A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的参考答案：C略13.下列关于稳态概念的叙述中，正确的是（

）A.稳态是由细胞内有序而复杂的酶促反应组成B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.稳态是内环境的各项理化性质保持不变D.稳态是正常机体在神经系统和体液调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态参考答案：D14.生物体内的蛋白质结构千差万别，其原因不可能是A.组成肽键的化学元素不同

B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸排列顺序不同

D.蛋白质的空间结构不同参考答案：A组成肽键的化学元素均是C、H、O、N，A项错误；蛋白质结构的多样性决定于组成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序和蛋白质的空间结构，B项、C项、D项正确。15.在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，在生物学上称为（）A．细胞癌变 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞凋亡参考答案：D【考点】51：细胞的分化．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解答】解：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．故选：B．【点评】本题属于基础题，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识对题干做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．36．（1.5分）（2016?丹阳市校级学业考试）下列说法中，不正确的是（）A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深C．利用无水乙醇可以提取叶绿体色素D．在叶绿体色素分离的实验中，扩散得最慢的是叶绿素a【考点】4B：观察细胞的有丝分裂；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；3U：观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片；质壁分离的原因是细胞液浓度小于细胞外液，细胞失水，导致原生质层与细胞壁分离；叶绿体色素提取的原理是色素可以溶于有机溶剂而不溶于水；色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度越大，扩散速度越快．【解答】解：A、洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片，在染色之前先漂洗，防止酸碱中和，A正确；B、质壁分离的原因是细胞液浓度小于细胞外液，细胞失水，导致原生质层与细胞壁分离，在质壁分离过程中原生质层越来越小，所以液泡也越来越小，细胞液越来越少，导致紫色加深，B正确；C、叶绿体色素提取的原理是色素可以溶于有机溶剂而不溶于水，所以可以利用无水乙醇或者丙酮等有机溶剂来提取叶绿体色素，C正确；D、色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度越大，扩散速度越快．所以位于滤纸条最上面打的胡萝卜素扩散的最快，而位于最下面的叶绿素b扩散得最慢，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查观察细胞的有丝分裂、叶绿体色素的提取和分离实验、观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识识分析题意、解决问题的能力，涉及到的实验比较多，综合性较强．16.右图表示有丝分裂一个完整的细胞周期,下列选项能正确说明该周期的是

A．a→b

B.b→aC.a→b→a

D.b→a→b参考答案：D17.下列操作不属于动物细胞培养过程的是A.胰蛋白酶处理 B.通入一定量的CO2C.脱分化处理 D.加入血清或血浆参考答案：C【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。【详解】A、动物细胞培养过程中，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织块，将之分散成单个细胞，A正确；B、动物细胞培养需要一定的气体环境，如通入一定量的CO2以维持培养液的pH，B正确；C、植物组织培养技术需要经过脱分化处理，而动物细胞培养不需要，C错误；D、动物细胞培养过程中需要加入血清或血浆等成分，D正确。故选C。18.有关神经系统的叙述，错误的是

A.脊髓、脑干属于中枢神经系统B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用参考答案：B19.下图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图，下列叙述不正确的是（

）A.该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞B.性腺中可能同时出现这三种细胞C.能够发生基因重组的是乙D.甲、乙、丙中都有同源染色体参考答案：D20.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D21.如图所的减数分裂某阶段的描述，正确的是

（

）

A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束

C．减数第二次分裂的中D．姐妹染色单体排列在赤道板上参考答案：B22.在一个能自由交流基因的一年生被子植物种群中，据调查得知基因型AA频率为25%，基因型aa频率为39%。已知其所在生态系统稳定性很高，则在第二年开始该种群个体中，基因型AA频率为

A.18.49%

B.34%

C.25%

D.49.02%参考答案：A23.不属于生态系统功能描述的是A．大气中的CO2主要通过光合作用进入生物群落B．蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”C．在草→昆虫→青蛙这条食物链中，昆虫是初级消费者、第二营养级D．植物残枝败叶中的能量被分解而释放出来参考答案：C24.通过一定方法将细胞质内的各种结构分开后进行元素分析，以下各项中，磷元素含量最低的是（

）A.内质网

B.核糖体

C.染色体

D.中心体参考答案：D试题分析：内质网由单层膜组成，含有磷脂分子；核糖体由RNA和蛋白质组成，RNA中含有磷元素；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中含有磷元素；中心体仅由蛋白质组成，不含磷元素，所以选D。考点：本题考查细胞器的化学组成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致

A．核仁被破坏

B．染色体被破坏C．细胞膜被破坏

D.蛋白质合成和运输受到影响参考答案：D26.下列对动物核移植技术的描述不正确的是（

）

A．哺乳动物动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植

B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期的卵母细胞作为受体细胞D．体细胞核移植获得的克隆动物是对供核动物的100%复制参考答案：D27.生物多样性的保护是当今生物界共同面对的世界性难题，有关生物多样性及保护的叙述不正确的是（）A．物种灭绝主要原因是生物的栖息地减少和人类过度开发B．建立自然保护区是生物多样性最有效的保护手段C．保护生物的多样性就是保护物种多样性D．外来物种入侵往往对当地的物种多样性产生巨大的影晌参考答案：C【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．2、生物多样性的保护措施：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：如建立动物园、植物园．易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．【解答】解：A、物种灭绝主要原因是生物的栖息地减少和人类过度开发，A正确．B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，B正确．C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误．D、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D正确．故选：C．【点评】本题考查生物多样性保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护生物多样性的措施，明确生物多样性的保护并不意味着禁止开发和利用，而是合理的开发和利用，再运用所学的知识准确判断各选项．28.下列哪项不是细胞膜的重要功能(

)A．具有保护细胞的作用

B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系

D．与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系参考答案：C29.在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q参考答案：C【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】细胞有丝分裂过程中，前后代细胞中的染色体数目和DNA的含量是保持不变的．在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂使染色体数目暂时加倍，而其他时期的染色体数目同正常情况一样．有丝分裂间期进行了DNA分子的复制，其含量在前、中、后期都比正常情况多一倍，到了末期由于一个细胞分裂成两个子细胞，DNA的含量又恢复正常．【解答】解：有丝分裂的分裂期是从前期开始，由于分裂前期DNA和染色体已经复制，但染色体的着丝点没有分开，数目没有加倍．因此前期细胞内DNA数是体细胞的两倍，染色体数与体细胞相同；故体细胞的染色体数为N，DNA的含量为Q/2，经有丝分裂产生的子细胞DNA数、染色体数与体细胞相同．故选：C．30.吉安一居民发现买的新鲜猪肉晚上发蓝光。专家解释，猪肉中含磷较多且携带了一种能发光的细菌——磷光杆菌时就会发光。只要将猪肉煮熟，就可食用。下列关于磷光杆菌的叙述不正确的是A．磷光杆菌的遗传物质彻底水解的产物有6种

B．发光由磷光杆菌的线粒体合成的ATP提供能量C．磷光杆菌的基因中一定有与RNA聚合酶的结合位点D．磷光杆菌分裂繁殖时可能发生基因突变，不发生基因重组参考答案：B31.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（

）A.生长发育立即停止

B.血糖浓度明显升高C.消化不良

D.尿量减少，体温偏高参考答案：C试题分析：胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠内对食物进行消化，若结扎小狗的胰管，正常进食，小狗会消化不良。考点：本题考查分泌腺的相关知识，意在考查考生理解所学知识，把握知识要点，构建知识网络的能力。32.转基因技术可以改良动物品种，生产人类需要的药用蛋白。下列符合生产药用蛋白的是()A．养殖转生长激素基因鲑鱼B．养殖抗口蹄疫病毒转基因兔C．养殖转乳糖酶基因牛D．从牛乳汁中获得人血清蛋白参考答案：D33.如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图．下列叙述正确的是A.①受到各种刺激，便能引起②的反应B.b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射C.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少D.图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处参考答案：D分析题图：图示是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，根据a上的神经节或③处突触结构可以判断，①为感受器，能接受刺激产生兴奋；②为效应器，能作出一定的反应；③为突触结构。不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋，A错误；反射活动需通过完整的反射弧来实现，因此b处给予适宜刺激，引起②的反应不属于反射，B错误；神经递质在突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合时将神经递质胞吐到突触间隙中，因此兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加，C错误；由图可知，图中有三个神经元，四个突触，因为兴奋在神经元上的传导速度大于兴奋在突触处的传递速度，因此a处兴奋传导的速率大于c处，D正确。34.右图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化，数据来自北温带海洋的上层。以下哪项对图的解释是正确的()

A．光照强度与硅藻数量始终呈正相关B．硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量C．提高光照强度会增加水中各种养分的含量D．光照强度的提高会促进分解者的代谢，从而使水中养分降低参考答案：B35.薇甘菊原产于中南美洲，后来入侵我国，它生性喜光，善于攀援，生长迅速，致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是()A、薇甘菊入侵是破坏我国生物多样性的主要原因B、薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系C、薇甘菊在原产地没有生物多样性的价值D、薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果参考答案：B略36.下列研究问题不属于群落水平的是

A．梧桐山的鸢每年新增的个体数

B．深圳红树林的范围和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种

D．根瘤菌和豆科植物之间的关系

参考答案：A37.正常人体内，下列物质或过程不会在内环境中出现的是（）①葡萄糖

②血红蛋白

③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢

④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸

⑥甲状腺激素的运输

⑦乙酰胆碱的产生

⑧尿素．A．①②⑤⑧ B．③④⑥⑧ C．②③⑤⑦ D．①④⑥⑦参考答案：C【考点】内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以出现在血浆、组织液或淋巴中的物质都是属于内环境的物质．【解答】解；①葡萄糖可以出现在血浆或组织液、淋巴中，①错误；②血红蛋白在红细胞内，不会出现在内环境中，②正确；③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢在细胞内，不会出现在内环境中，③正确；④二氧化碳可以出现在血浆或组织液、淋巴中，④错误；⑤蛋白质分解成氨基酸发生在在细胞内，不会出现在内环境中，⑤正确；⑥甲状腺激素的运输由体液运输，可以出现在内环境中，⑥错误；⑦乙酰胆碱的产生过程发生在细胞内，⑦正确；⑧尿素可以出现在内环境中，⑧错误．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境的组成成分及内环境中发生的生理过程，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键，本题重点考查学生把握知识点间的内在联系形成知识网络的能力．38.浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物构成了()A.群落 B.种群C.生态系统 D.生态因子参考答案：A试题分析：同一地域所有生物的总和构成群落，A正确。种群是同种生物所有个体的和，B错。生态系统是群落和环境的统一体，C错。生态因子是指影响生物生存的因素，包括生物因素和非生物因素，D错。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。39.基因型为AaXby的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于常染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（）①常染色体一定在减数第二次分裂时未分离②常染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A．②④

B．①④

C．②③

D．①③参考答案：D40.生态系统的结构包括

(

)

①生产者

②消费者

③分解者

④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网

⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A．①②③④

B．⑥⑦⑧

C．①②③④⑤

D．①②③④⑤⑥⑦⑧参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（

）A.将叶片中的水分消耗掉

B.将叶片中原有的淀粉消耗掉C.增加叶片的呼吸强度

D.提高叶片对光的敏感度参考答案：B黑暗条件下，叶片无法光合作用，但呼吸作用还在进行，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时目的是将叶片中原有的淀粉消耗掉，防止对实验结果的影响，B正确，故选B。42.（12