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文档简介

小 学 实 验 室 管 理 制 度一、学生试验守则1就坐,不得大声喧哗及自行摆布仪器装置;2、试验前,要弄清楚试验目的、要求、步骤及留意事项;3、试验前应检查试验所需的仪器、器材是否齐全、完好,如有缺漏、损坏应报告教师;4、共用仪器用后马上放回原处;各组仪器未经教师许可,不得任凭移动;5作;要认真观看现象,照实做好记录,乐观思考,分析试验结果,按发生意外,要准时报告;6、疼惜仪器设备,材料;在试验中损坏仪器、器具应主动向教师报告;凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对有意损坏仪器的,除照价赔偿外,还要视情节轻重,赐予必要的处分;7、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中,不得随地乱抛或倒入水槽中;8、试验完毕,应整理仪器装置,清洗器皿,搞好卫生,关闭电源、水源,经教师检查同意后,才能离开试验室;二、试验室治理守则1低值易耗帐;仪器存放要定橱定位,做到帐、物、卡相符;2验收,并准时入帐入橱,如觉察有质量问题应准时和有关单位联系;防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作;损坏的仪器应准时修理,使仪器设备处于完好状态;4、试验人员如有变动,应办理移交手续;5、仪器的借还赔偿,请自觉遵守借还赔偿制度;三、试验室工作人员职责1、治理人员应树立为教育效劳的思想,宠爱本职工作,努力,把握各种仪器的使用方法和修理技能;2、加强对仪器室和试验室的全部物资的治理工作,各类仪仪器存放标准化,仪器保管科学化,各项记录常常化,档案资料系列化;3觉察仪器质量有问题或数量有过失应准时汇报处理;4试验完毕清点仪器,检查仪器的完好状况,觉察问题,应查明缘由,按有关规定认真处理;5并做好仪器设备的修理保养工作;6、制造条件,开放试验室,帮助任课教师组织学生开展课外兴趣小组活动;7急处理方法;常常保持室内外干净,使仪器设备处于完好待用状态;8、每学期完毕时,应清点一次仪器和试验材料,依据教学需报工作,总结阅历教训,改进治理方法,努力提高试验室工作水平和工作效率;四、借还赔偿制度1知单或借用报告单,并严查仪器的完好状况;能借出,时间一般不超过一周;不管何种仪器,任何人不得以任何理由长期占用;3必需经校长室批准,并办理手续,时间不超过一周;4、凡确认不能修理的仪器,经长期使用后材料老化或精度、效果达不到试验要求的仪器及正常损耗的器材,要依据规定办理有关手续,报学校领导批准后核销;5告单;凡属操作错误而损坏的,原则上当事人赔偿;6、教职工借用的仪器、器材因保管不善或使用不当而遗失或损坏的,要照价赔偿;7、学生试验中因操作不慎而损坏的仪器应酌情赔偿;由于处理;事人,要依情节轻重赐予适当的行政处分和经济赔偿;五、仪器室修理保养制度各类仪器的使用方法和修理技能;2器的完好状况,觉察问题应查明缘由,按规定认真处理;3处于完好待用状态,对维护保养工作应作还记录;4理或请专人进展修理;5、对确认不能修理的仪器,应准时汇报校长室,经同意后进展核销、报废;6的;六、试验室安、全保卫制度1、防盗门窗完好无损,室内制止吸烟,防火设施安全;2上窗帘;3、做好试验室安全防范工作,把握发生事故的应急处理措施;4、对学生进展安全使用仪器器材、慎用药品及按确定程序操作试验的教育和训练;5、化学药品、易碎物品单独列橱,并进展常常性的抽查,觉察问题准时汇报,并认真处理;6、常常清点仪器、药品和试验材料,定期检查灭火设施;7、留意用电安全,试验完毕后应准时关闭电源;8小学科学试验室工作打算一、指导思想坚持科学发展观,深化教育改革,深入推动素养教育,适应彻学校学期工作打算与教学打算,提高科学任课教师的师德水平和业务力气,制造适合学生进展的空间,张扬学生共性,全面提升学生的科学素养;进一步让科学教学成为实施素养教育的重要生充分重视、学好科学这门根底学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣;二、主要任务、目标按国家教委公布的课程标准开齐开足试验教学课程,试验开出率尽量到达100%,引导学生根本能亲自完成各个试验,形成确定试验技能,培育科学的实践,试验,观看力气和提高学生的科学素养;三、工作措施:确保试验室安全,明确试验室职责,定期检查灭火器材及其他设备,建立治理责任人自查,试验室组织抽查的安全检查制度;强化安全意识;以试验室安全责任人为主,在学校领导关心支持、学生协作下,确保试验室全年不消灭各种安全事故;保质保量完成试验教学任务果良好;不断学习课程标准和一些有关业务方面的杂志等,拓宽专业口径,不断提高业务素养;加强素养教育,提高教育质量;培育具有创精神、实践力气的学生;乐观作好试验室日志、打算等的填写和治理作好寻常试验日志的填写;做好试验室的教学打算、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作;完成仪器设备购置工作努力完成试验室的更提高,加强试验室的仪器设备的完好率;做好本年度仪器设备购置,充分考虑学校和学科进展趋势,坚持结合实际,适当超前,防止积压铺张状况的发生;加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地,科学角,收集材料,自己动手制作教具,改善试验条件;同时在试验教学中提倡的动手操作力气、创力气;科学教学中要优化组合教学手段,努力提高投影、计算机多和提高学生的思维力气的过程中发挥乐观关心的作用;四、其他相关工作1.每周组织学生清扫试验室,并处理好试验室的用电设备、器具的保管、治理、安全工作,以防意外事故发生;3.缺乏之处,另行补充;性的教学争论,为提高科学学科的教学质量而共同努力;小学仪器室治理制度置,以便检查;各种仪器的购入、消耗应有记载,破损要记载,并写明缘由和处理方法;防护工作,确保仪器室的安全;设备与仪器室干净;各课示教仪器,使用完毕后,应马上规还仪器室;如有损坏无论是教师还是试验员,都要说明缘由,并登记签名;试验员要加强业务学习,做到能修理仪器、自制教具;依据课本和教师要求安排好学生试验,帮助教师做好示范试验;,做好购销工作;小学仪器室工作打算—指导思想为进一步提高小学试验的治理水平和力气,以及试验室材料更好,更全面地实施素养教育,推动教育进展;二主要任务、目标按科学课程要求开齐开足试验教学课程,试验开出率到达95%以上,引导学生根本能亲自完成各个试验,形成确定试验技能,培育科学的实践,试验,观看力气;三具体工作措施1员,即试验员,具体治理试验室工作;2、试验室治理员任务,目标;试验员必需监视各年级试验教学工作,须按打算进展试验教学,试验教学需填写试验报告单等表格;在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器,材料,教师对每组试验有充分预备,细心设计试验步骤和试验过程,方法,以保证明验的科学性,安全性及效果;在引导学生进展分组试验时,应要求学生预备好相关的试验得出相应的结论,完成试验教学;指导学生进展分组试验后,应指导学生完成试验报告单试和相应的试验力气;相应的书面材料;3、材料归档每学期学年按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成试验室材料的归档治理,做到科学、标准,便于查阅;求;4、试验室器材治理试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外,还应治理好试

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