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文档简介

活动目标1、学会用两两比较的方法比较物体的粗细。2、能从三个物体中找出最粗的和最细的。3、体验数学活动中动手操作的乐趣。活动目标1、学会用两两比较的方法比较物体的粗细。活动准备物质准备：教学ppt,形状相同粗细不一样的奶瓶、杯子、水桶活动准备物质准备：教学ppt,形状相同粗细不一样的奶瓶、杯子活动过程1、出示教具，导入活动。2、引导幼儿学习使用两两比较的方法对比三个物体的粗细，并从中比较出最粗的和最细的。3、幼儿独立操作其他物体，教师指导。4、教师小结两两比较的方法。活动过程1、出示教具，导入活动。师：老师带来了三个奶瓶，他们样子只有一样是不相同的，你们看看是什么地方不一样？（粗细不一样）师：老师带来了三个奶瓶，他们样子只有一样是不相同的，你们看看123比一比奶瓶的粗细（1和2，2和3，1和3），并找出最粗和最细的最细最粗123123比一比奶瓶的粗细（1和2，2和3，1和3），并找出最粗123用同样的办法比一比：水桶的粗细最细最粗123123用同样的办法比一比：水桶的粗细最细最粗1233你会比吗？谁最粗？谁最细？最粗最细123你会比吗？谁最粗？谁最细？最粗最细12师：我们今天学习了用两两比较的方法来比较物体的粗细，还能从三个物体中找到最粗的和最细的，我们一起来找一找、比一比我们周围的物体吧。师：我们今天学

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