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文档简介

二年级上册美术教学设计-第十四课自画像︳湘美版一、教学目标1.了解自己的面部特点和形象，培养对自我形象的认知和审美能力；2.掌握用素描等画法进行自画像的基本方法和表现技巧；3.通过比较、交流自画像，增进对他人形象的观察力和认识，培养对不同人物形象的审美能力。二、教学内容1.什么是自画像？问学生知不知道什么是自画像，让学生说出自己对自画像的认知。2.如何画自画像？教学素描人脸的基本构造，主要包括五官、头形等，让学生学会构图和画法。3.实践训练模仿教师示范，画出自己的自画像；将自己的作品与同学交流；相互间观察、发现不同之处，分享交流经验。三、教学重点与难点1.教学重点会利用素描方法表现自己的面部轮廓和五官特征；学会综合运用素描表现技巧完成自画像。2.教学难点学生可能难以独立描绘自己的脸部特征；需要用准确的画法和色彩表现自己的面部轮廓和特征。四、教学策略1.启发式教学在教学过程中，教师应该掌握学生的学习需要，采用问答交流的方式，帮助学生自主学习。2.创造性设计引导学生尝试用不同的颜色、线条、表现手法来展现自己的特点，发挥创造性，探索美的形式。五、教学准备1.教师要准备本节课的PPT课件，展示相关图片和绘画教学点；2.由学生自带绘画工具和纸张。六、教学过程1.导入让学生回想一下前面所学的绘画知识，并询问学生是否知道自画像是什么。2.正式课堂教师通过PPT讲解人脸特征，并示范人脸素描的具体步骤；让学生依照教师的示范自寻找几张自己的照片，然后按照教师的讲解，进行自画像的绘制；展示各位同学的作品，并鼓励学生发言，互相批评和发挥想象力。3.结束在教学过程中，教师应在课堂中及时给予肯定和鼓励，让每个学生在自学的过程中都能够积极参与，快乐学习。七、教学评估1.自我评估学生可在画完自画像后，自己评估作品是否符合自己的设想和要求。2.同学互评让每个学生就一位同学的作品进行评估，以培养学生对不同人物的观察力和思考能力。八、教学反思这节课的教学内容更贴近学生的生活，使学生能够从自身的层面出发，对世界发生兴趣和关注。教师需要充分发挥学生的想象力和创造力，引导学生在实践中发现问题，并自行寻找解决办法。同时，在教学过程中，切记不要一味强求学生掌握特定的技能，而是应

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