排列组合题型大全课件

排列组合题型大全ppt课件第六节排列与组合(理)第六节排列与组合(理)排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件分析：甲、乙相邻看作一个元素与其它元素一块排，由于丙不排在第1天也不排在第7天，因此按甲乙的排位进行分类．分析：甲、乙相邻看作一个元素与其它元素一块排，由于丙不排在第答案：C答案：C(2)相离问题插空法．相离问题是指要求某些元素不能相邻，由其它元素将它隔开，此类问题可以先将其它元素排好，再将所指定的不相邻的元素插入到它们的空隙及两端位置，故称“插空法”．(2)相离问题插空法．相离问题是指要求某些元素不能相邻，由其排列组合题型大全ppt课件答案：24答案：24排列组合题型大全ppt课件答案：120答案：120排列组合题型大全ppt课件A．36种B．42种C．48种D．54种分析：丙占最后一位不必考虑．“甲在前两位，乙不在第一位”，故应以甲为标准进行分类．答案：BA．36种排列组合题型大全ppt课件答案：A答案：A排列组合题型大全ppt课件答案：144答案：144排列组合题型大全ppt课件答案：D答案：D排列组合题型大全ppt课件答案：B答案：B排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件答案：45答案：45排列组合题型大全ppt课件点评：实际解题中，先找出符合题设条件的一种情形，然后选取一种替代方案，注意是否相邻、相间等受限条件，然后确定有无顺序是排列还是组合，再去求解．点评：实际解题中，先找出符合题设条件的一种情形，然后选取一种构建建和和和谐谐谐谐社社社社社会会会会会会创创创创创美美美美好好好未未来构A．250

B．240

C．252

D．300答案：CA．250B．240C．252D．300答排列组合题型大全ppt课件解析：六棱锥的侧棱都相交，底面六条边所在直线都共面，故异面直线只可能是侧棱与底面上的边．考察PA与底面六条边所在直线可用枚举法列出所有异面直线(PA，BC)，(PA，CD)，(PA，DE)，(PA，EF)共四对．同理与共它侧棱异面的底边也各有4条，故共有4×6＝24对．答案：24解析：六棱锥的侧棱都相交，底面六条边所在直线都共面，故异面直排列组合题型大全ppt课件分类加法计数原理分类加法计数原理答案：14答案：14排列组合题型大全ppt课件答案：B答案：B分步乘法计数原理分步乘法计数原理解析：按区域分四步：第一步A区域有5种颜色可选；第二步B区域有4种颜色可选；第三步C区域有3种颜色可选；第四步D区域也有3种颜色可选．由分步计数原理，共有5×4×3×3＝180(种)．答案：A解析：按区域分四步：第一步A区域有5种颜色可选；点评：课标要求掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决问题，这就要求我们不仅要准确地理解两个基本原理，更要能灵活地运用两个原理分析和解决问题，运用两个原理解题的关键在于正确区分“类”与“步”．点评：课标要求掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析(2010·山东日照模考)某校园有一椭圆型花坛，分成如图四块种花，现有4种不同颜色的花可供选择，要求每块地只能种一种颜色，且有公共边界的两块不能种同一种颜色，则不同的种植方法共有(

)A．48种B．36种C．30种D．24种(2010·山东日照模考)某校园有一椭圆型花坛，分成如图四块答案：A答案：A数字问题数字问题答案：324答案：324(2010·天津南开区模拟)用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的四位数，其中能被3整除的四位数有______个．解析：∵能被3整除的数的各位数字的和能被3整除，且所给出的数字中0,3能被3整除；1,4被3除余1；2,5被3除余2.∴此四位数的四个数字构成应分两类：(2010·天津南开区模拟)用数字0,1,2,3,4,5组成答案：96答案：96[例4]某企业要从其下属6个工厂中抽调8名工程技术人员组成课题攻关小组，每厂至少调1人，则这8个名额的分配方案共有(

)A．15种B．21种C．30种D．36种分堆与分配问题[例4]某企业要从其下属6个工厂中抽调8名工程技术人员组成答案：B答案：B排列组合题型大全ppt课件某县新招聘了6名大学生要分到5所学校任教，每校至少一人，则不同分配方案有________种．答案：1800某县新招聘了6名大学生要分到5所学校任教，每校至少一人，则不[例5]

2010年广州亚运会组委会要从小张、小赵、小李、小罗、小王五名志愿者中选派四人分别从事翻译、导游、礼仪、司机四项不同工作，若其中小张和小赵只能从事前两项工作，其余三人均能从事这四项工作，则不同的选派方案共有(

)A．36种B．12种C．18种D．48种排列与组合应用题

[例5]2010年广州亚运会组委会要从小张、小赵、小李、小分析：由于小张和小赵从事的工作受到限制，故应从小张、小赵入选情况分类，入选的要首先考虑安排好他们的工作．答案：A分析：由于小张和小赵从事的工作受到限制，故应从小张、小赵入选现有5位同学准备一起做一项游戏，他们的身高各不相同．现在要从他们5个人当中选择出若干人组成A，B两个小组，每个小组都至少有1人，并且要求B组中最矮的那个同学的身高大于A组中最高的那个同学的身高．则不同的选法共有(

)A．50种B．49种C．48种D．47种现有5位同学准备一起做一项游戏，他们的身高各不相同．现在要从排列组合题型大全ppt课件答案：B答案：B排列组合与其它知识的交汇应用

排列组合与其它知识的交汇应用解析：由题意知：当m＝1时，n可等于2,3，…，8共对应7个不同的椭圆；当m＝2时，n可等于1,3，…，8共对应7个不同的椭圆．同理可得：当m＝3,4,5,6,7,8时各分别对应7个不同的椭圆．当m＝9时，n可等于1,2,3，…，8共对应8个不同的椭圆，同理，当m＝10时，对应8个不同的椭圆．综上所述，共7×8＋8×2＝72个．故选B.答案：B解析：由题意知：当m＝1时，n可等于2,3，…，8共对应7个排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件排列组合题型大全ppt课件[答案]

A[答案]A排列组合题型大全ppt课件2．(2010·江西宜春中学模拟)用0,1,2,3,4这五个数字组成无重复数字的五位数，其中恰有一个偶数夹在两个奇数之间的五位数的个数是(

)A．12B．28C．36D．48[答案]

B2．(2010·江西宜春中学模拟)用0,1,2,3,4这五个3．(2011·北京石景山统一测试)某单位有7个连在一起的车位，现有3辆不同型号的车需停放，如果要求剩余的4个车位连在一起，则不同的停放方法的种数为(

)A．16B．18C．24D．32[答案]

C3．(2011·北京石景山统一测试)某单位有7个连在一起的车排列组合题型大全ppt课件4．在空间直角坐标系O－xyz中有8个点：P1(1,1,1)、P