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小学六年级下册语文第四单元根底学问复习试卷〔附答案〕一、读拼音,写词语。二、形近字组词。一、读拼音,写词语。二、形近字组词。捶〔捶打〕焚〔燃烧〕凿〔凿孔〕络〔网络〕漠〔沙漠〕锤〔锤炼〕梦〔睡梦〕业〔业务〕骆〔骆驼〕模〔仿照〕形〔形容〕竣〔竣工〕绑〔松绑〕跑〔跑步〕执〔执行〕刑〔刑罚〕峻〔严峻〕帮〔帮助〕袍〔长袍〕纨〔纨绔〕网络避暑瞪眼逼迫炊烟瞻仰标志执行牺牲批判牧〔牧童〕吹〔吹气〕拟〔拟定〕珀〔琥珀〕砌〔砌墙〕牺〔牺牲〕炊〔炊烟〕批〔批判〕迫〔逼迫〕彻〔彻底〕三、多音字组词。yān燕山 yào重要yàn燕子 yāo要求xuē 剥削 ɡěi 送给xiāo 削笔 jǐ 赐予四、填写适宜的词语。〔无限〕的父爱 〔紧锁〕的眉头〔无限〕的眷恋 〔朴实〕的生活〔慈祥〕的神情 〔糊涂〕的大脑一〔扇〕窗户 一〔所〕学校 一〔辆〕汽车五、填写近、反义词。近义词轻易—〔简洁〕恐惧—〔恐惊〕粗暴—〔粗野〕严峻—〔严峻〕压迫—〔欺压〕兴盛—〔旺盛〕追悼—〔悼念〕寄予—〔寄予〕反义词批判—〔表扬〕坚持—〔放弃〕兴盛—〔衰败〕团结—〔分裂〕衰弱—〔强壮〕疼惜—〔糟蹋〕严峻—〔温顺〕沉重—〔轻松〕六、选择恰当的词语填到句中的括号里。炫耀 夸耀他这种得意的表情,无非在〔炫耀〕自己的优越条件。他总是虚心地说,这点功绩不值得〔夸耀〕 。挖掘 开掘学问像深埋在土里的宝藏一样,越是努力〔挖掘〕就越觉深不行测衡量学生优秀与否的标准要多样化,这样做可以最大限度的〔开掘〕出更多的人才。七、仿写句子。1、假设没有想象,思维就像花儿失去了养分;假设没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀;假设没有想象,思维就像 鱼儿离开了大海。2假设生命是花,不要华而不实,要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芳香。八、按要求改写句子。保卫黄河是我们义不容辞的责任。〔改为反问句〕保卫黄河莫非不是我们义不容辞的责任吗?早晨的阳光严峻地摩挲着一望无际的土地。〔缩句〕阳光摩挲土地。早晨,我走在田野上,呼吸着颖的空气和温和的阳光。〔修改病句〕早晨,我走在田野上,呼吸着颖的空气和享受着温和的阳光。九、按课文原文填空。《石灰吟》中,说明诗人不怕牺牲的精神以及保持高洁的品德的诗句是 :粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问很多幼稚可笑的问题。他不管多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是急躁地讲给我听。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。《竹石》中,描写竹子扎根坚实的诗句是:咬定青山不放松,立根原在破岩中。十、阅读短文,答复以下问题。在文中找出以下词语的近义词或反义词。“教导”的近义词是〔教育〕 ,“骄傲”的反义词是〔虚心〕。用“ ”在文中划出一个排比句。给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。有一次上活动课的时候,我们正玩着拐脚捉人的玩耍,郑教师突然把我叫她跟前,领我到操场边坐下。“怎么,最近是不是有些自满啦?”郑教师亲切地问我。与第一自然中“更忘不了

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