小升初语文衔接文言文知识讲解

小升初语文衔接文言文知识讲解文言虚词包括介词、连词、助词、叹词、语气词等。这些虚词在文言文中虽然不起突出的语法作用，但是却十分重要，因为它们能够表达句子的语气、关系等。熟悉虚词主要是掌握虚词的用法和语义。1.介词的用法。介词在文言文中的作用和现代汉语中一样，主要是表示名词或代词与其他词之间的关系。如“于是乎”中的“于”表示时间，“在于”中的“于”表示范围，“以为”中的“以”表示手段等。2.连词的用法。连词在文言文中主要起连接作用，连接句子、词组或词语。如“而”表示并列，“乃”表示承接，“则”表示转折等。3.助词的用法。助词在文言文中主要起到标明语法关系的作用。如“之”表示所属关系，“所”表示宾语等。4.叹词和语气词的用法。叹词和语气词在文言文中主要用于表示强调、感叹、疑问等语气。如“乎”表示疑问，“哉”表示感叹等。(三)文言句式文言句式的特点是长、复杂、紧凑。在阅读文言文时，要注意掌握句子的结构和成分，理解句子的意思。同时，也要注意一些常见的句式和表达方式。1.倒装句。文言文中常见的倒装句有主谓倒装、宾语谓语倒装、状语谓语倒装等。如“不闻不问，忽焉如有所失者”中的“忽焉”是状语，放在句首，构成状语谓语倒装句。2.比喻句。比喻是文言文中常见的表达方式之一。比喻句常用的比喻手法有直接比喻和隐喻。如“夫人之相夫也，如之何其”中的“相夫”就是隐喻，表示“嫁人”。3.排比句。排比句是文言文中常见的修辞手法之一，通过重复使用相同的句式和语言结构，来强调某种意思或表达某种感情。如“天生天杀，机关算尽，不如天命”中的“天生天杀”和“机关算尽”就是排比句。4.对仗句。对仗句是文言文中常见的修辞手法之一，通过对称的语言结构和相反的意思，来达到表达某种意思或感情的目的。如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”中的“得意须尽欢”和“金樽空对月”就是对仗句。通过以上几点的学习和掌握，可以提高文言文阅读能力，更好地理解和欣赏文言文的魅力。文言文中的虚词包括代词、副词、介词、连词、助词和叹词。要准确掌握常见虚词的用法，背诵典型句子，整理成表格便于记忆，这对于提高文言文阅读能力至关重要。文言文翻译是学习文言的综合性训练，多做这方面的练习可以深入了解文言文的特点，提高阅读能力。文言文翻译的原则有三点：忠于原文、通顺、明确表意，同时要用简明、优美、富有文采的现代汉语表达原文的内容和风格，即信、达、雅。要做到准确、通顺，需要多学多练，积累文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，掌握必要的历史文化常识，并讲求翻译技巧。翻译文言文要以直译为主，意译为辅，使用补、删、留、变、换的方法。补足省略的成分，删去没有实在意义的虚词，保留专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，变换特殊句式，换用恰当的现代汉语词语。理解文言文的内容要先整体感知课文大概内容，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，把握文章的内容和作者的思路。梁国有伯牙，善于琴。少时，与钟子期交好，二人相得甚欢。后钟子期入秦，伯牙终日思念，不再弹琴。一日，闻有知音，心欣，遂出弹琴。弹至《高山流水》，忽然止弦，叹曰：“子期在彼，安得闻此？”从此不复弹琴。1、解释下列词语。(1)伯牙绝弦(2)相得甚欢(3)知音(4)高山流水2、伯牙绝弦的意思是（），从文中可以看出，伯牙绝弦的原因是（）。3、伯牙在弹琴时忽然止弦，这是因为他想起了（）。4、这则小故事中，伯牙表现出来的__________________品德至今还值得我们学习。答案：1、(1)断琴(2)彼此非常喜欢(3)志同道合的朋友(4)一首琴曲2、断了琴弦；因为好友离开了3、他的好友钟子期4、友情伯牙与钟子期伯牙是一位善于鼓琴的人，而钟子期则是一位善于欣赏琴音的人。伯牙鼓琴时，他的志向是高山，而钟子期则称赞他的琴声如同泰山一般雄伟。伯牙接着又弹奏流水的曲子，钟子期则称赞他的琴声如同江河一般壮阔。不论伯牙弹奏什么曲子，钟子期总是能够领会他的意境。当钟子期去世后，伯牙认为再也找不到像他这样的知音，于是他毁掉了自己的琴，终身不再弹奏。1、成语"摔琴谢知音"出自这个故事。在这个故事中，伯牙是鼓琴的人，而钟子期则是知音。从钟子期对伯牙弹奏的曲子的赞美中，我们可以看出他是一个能够领会伯牙意境的人。2、人们常用"俞伯牙摔琴谢知音"的故事来感叹失去知音的难过。3、高山流水比喻知音，人们把知音比作能够领会别人意境的人。4、我认为伯牙绝弦是因为他觉得再也找不到像钟子期这样的知音，所以他不再弹奏琴。《学弈》弈秋是全国最擅长下棋的人之一。他被派去教两个人下棋，其中一个人专心致志地听从弈秋的指导，而另一个人则一心想着打猎。尽管他也在学习下棋，但他的水平远远不如第一个人。这是因为他的智力不如第一个人吗？弈秋说并不是这样。1、诲的意思是教，惟的意思是只有，援的意思是拿，俱的意思是一起。"之"在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道在"之"通国之善弈者也意思是弈秋，惟弈秋之为听是指第一个人专心致志地听从弈秋的指导；思援弓缴而射之是指第二个人一心想着打猎；虽与之俱学是指第二个人尽管他也在学习下棋，但他的水平远远不如第一个人。2、这句话的意思是弈秋是全国最擅长下棋的人之一。3、弈秋问"为是其智弗若与？"，意思是他认为第二个人的下棋水平不如第一个人，并不是因为智力问题。回答问题：我认为第二个人学不好是因为他没有专注于学习下棋，而是想着其他事情。这启示我们，要学好一件事情，必须要专注于此，不能心猿意马。4.两小儿辩日孔子在东游时，看到两个小孩在争论。他问他们争论的原因。其中一个孩子说：“我认为早上太阳离我们近，到中午时离我们远。”另一个孩子说：“我认为早上太阳离我们远，到中午时离我们近。”第一个孩子说：“早上太阳看起来像车盖那么大，到中午时就像盘子那么小了，这不是远的看起来比近的小吗？”第二个孩子说：“早上太阳看起来很冷，到中午时就像热汤一样，这不是近的看起来比远的热吗？”孔子无法决定谁是对的。两个孩子笑着说：“你们谁更聪明？”1.“为”在这里是一个多音字，根据上下文可以填入“读”或“错”。2.孔子无法决定谁是对的。两个孩子问他：“你们谁更聪明？”3.根据科学知识，我知道早上和中午的太阳与地球的距离是不同的。早上的太阳看起来比中午的大是因为视觉原因造成的。中午的气温比早上高是因为早上太阳向地面射入的光线较少，而中午太阳向地面射入的光线更多。5.精卫填海《山海经》在北方有一座叫做发鸠之山的山，山上有很多柘木，还有一种鸟，形状像乌鸦，头上有白色的文饰，嘴巴是白色的，脚是红色的，叫做“精卫”，它的叫声很特别。它是炎帝的女儿，叫做女娃。女娃在东海游泳时溺水了，从此变成了精卫，经常用嘴衔着西山上的木头和石头去填埋东海。漳水就从这里流出来，向东流注入黄河。1.“精卫”的样子是黑色的鸟，头上有白色的文饰，嘴巴是白色的，脚是红色的。它是一种鸟。2.精卫填海这个故事象征了中华民族不屈不挠的精神，尤其是在面对困难和挑战时，我们应该勇往直前，不畏艰险，坚持不懈地努力奋斗。6.刻舟求剑有一个楚国人在涉水时，他的剑掉进了水里。他很着急，立即在船上刻了一个记号，说：“这是我的剑掉进水里的地方。”然后他跳进水里去找剑。但是船已经漂走了，剑却没有漂走，所以他找不到剑。这个故事告诉我们，有时候我们过于注重过去的经验和方法，而忽略了新的情况和变化，这样反而会使我们陷入困境。1.楚国人刻舟求剑的结果是找不到剑。原因是他过于注重过去的经验和方法，而忽略了新的情况和变化。2.这个故事告诉我们，有时候我们过于注重过去的经验和方法，而忽略了新的情况和变化，这样反而会使我们陷入困境。因此，我们需要不断地更新我们的知识和思考方式，以适应不断变化的环境和挑战。7.夸父追日夸父追赶太阳，最终追到了太阳。夸父口渴了，想喝水，于是喝了河水和渭水，但是不够，于是他又喝了大泽的水。但是他还是渴死了。他把他的拐杖扔在了地上，拐杖变成了邓林。1、理解词句意思。夸父与日逐走，竭力不息，渴了想要喝水，可是没有水。邓林是指一种树木，夸父跑到邓林下面，想要找到水喝。2、夸父追日象征着人们追求事业成功的过程中，要不断努力奋斗，不放弃，即使遇到困难也要坚持不懈地追求目标。8.郑人买履郑人想要买鞋，先量好自己的脚的大小，然后把鞋放在他坐的地方。到了市场，他却忘了拿着尺子去试鞋子的大小。当他买到鞋子后，发现鞋子不合适，就说：“我忘了测量我的脚的大小！”回去取尺子，等他回到市场时，市场已经收摊了，他没能买到鞋子。别人说：“为什么不用脚试试鞋子的大小呢？”他回答：“我相信尺子，而不相信自己的脚。”2、这是一则寓言故事，告诫我们做事要实际，要相信自己的能力和判断，不要过分依赖外界的工具和标准。9.晏子使楚晏子去楚国做使者，楚人觉得晏子个子矮，就在大门旁边开了一个小门让他进去。晏子不肯进去，说：“如果我是去狗国做使者，那就从狗门进去。但我是来楚国做使者的，不应该从这个小门进去。”于是随从改走大门进去，见到了楚王。楚王问：“齐国没有人吗，怎么派你来做使者？”晏子回答：“齐国有三百个乡，人们肩并肩，紧密相连，如同遮阴的衣袖，汗水如同雨水一样汇聚而成。怎么会没有人呢？”楚王问：“那你为什么来做使者呢？”晏子回答：“齐国派遣使者，要根据对方的实力和才能派遣相应的使者。我最不才能，所以应该派到楚国来。”1、理解词句意思。短：身材矮小。更道：改走。不肖：不才能。2、夸张修辞手法。我知道成语“比肩继踵”的意思是人们肩并肩，紧密相连，形成一片。1、填空，理解词句意思。鬻（yù）：出售。誉：称赞。其矛：指自己的矛。其人：指楚人。其人弗能应也：他无法回答。2、这个寓言告诉我们不要急于求成，要让事情自然发展。11、揠苗助长宋代有一个人为了让自己的庄稼快速生长，拔掉了一些刚长出来的幼苗。他回家时很疲倦，对儿子说："我今天累了，但我帮助庄稼生长了。"他的儿子跑去看庄稼，结果发现它们已经枯萎了。1、根据注释把全文写成白话文。宋代有个人看到自己的庄稼长得很慢，就拔掉了一些幼苗，希望它们能够更快地生长。他回家时很累，对儿子说："我今天很累，但我帮助庄稼生长了。"他的儿子跑去看庄稼，结果发现它们已经枯萎了。2、"予"在文中指"我"读音(yú)。这个寓言故事教育我们做事要有耐心，不要急于求成。12、《为学》天下的事情有难易吗？去做了，那些难的事情也会变得容易；不去做，那些本来容易的事情也会变得难起来。学习也是这样，去学，那些难的知识也会变得容易；不学，那些本来容易的知识也会变得难起来。蜀国有两个僧人，一个贫穷，一个富有。贫穷的僧人对富有的僧人说："我想去南海，你觉得怎么样？"富者问贫者为何要去南海，贫者回答说只需要一瓶一钵就足够了。富者则表示自己多年想买船而未能实现，质疑贫者怎么可以如此轻易地去南海。然而，明年贫者却顺利地从南海返回，让富者感到惭愧。文章想表达的意思是，一个人只要有决心和行动，即使条件不如别人，也能成功。1.本文第一段使用了对话、反问修辞手法。"人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。"句子的意思是，学习本身并不难，难的是有没有决心和行动去学习。2.作者讲述了一个贫富差距很大的故事，告诉人们做事、求学问只要有决心和行动，就能成功的道理。13.女娲补天的故事告诉我们，女娲以勤劳和创造力补天，是一个非常伟大的人。14.二个老人一起钓鱼，其中一个人钓得多，另一个人却一直没能钓到。后来，第一个人告诉第二个人，他钓鱼的时候只看自己而不是鱼，而且注意力高度集中，所以鱼很容易被他钓到。第二个人按照这个方法钓鱼，结果也成功了。文章想表达的意思是，只有集中注意力和专注，才能取得成功。1.解释：叟指老人，投指投钓竿，逝指逃跑。2.翻译：(1)乙竟日亡所获也：乙整整一天都没有钓到鱼。(2)何得失之异耶：为什么会有取得成功和失败的区别呢？(3)子意乎鱼：你的心思全在鱼上。3.感受：文章告诉我们，成功不仅仅依赖于技巧，还需要集中注意力和专注。15.约不可失战国时期，魏国国君魏文侯与虞人约好一起去猎。那天下着雨，但是他们正在喝酒作乐。魏文侯准备出发，左右的人问他：“今天既然在喝酒作乐，而且天还下着雨，您要去哪里呢？”魏文侯回答说：“我和虞人约好一起去猎，虽然现在很开心，但是不能失约啊！”于是他就去了，自己亲自罢了喝酒作乐的事情。注释：魏文侯是战国时期魏国的国君，他在各个诸侯国中都很有名气。虞人是负责管理山泽的官员。罢的意思是停止或取消。1.解释文中加点词的含义。(1)魏文侯与虞人期猎：魏文侯和虞人约好一起去猎。(2)是日，饮酒乐，天雨：那天他们在喝酒作乐，而且天下着雨。(3)公将焉之：您要去哪里呢？(4)岂可不一会期哉：不能失约啊！2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是A.且焉置土石B.寒暑易节，始一反焉3.翻译下面句子。乃往，身自罢之。于是他就去了，自己亲自罢了喝酒作乐的事情。4.这则小故事中，魏文侯表现出来的坚持约定的品德至今还值得我们学习。16.茶艺高手灵隐寺的一位僧人因为泡茶的技艺而出名，他的茶具都非常精美。但是他所存放的茶叶有不同的等级，他会根据客人的身份和地位来决定煮给他们哪一种等级的茶叶。最好的茶叶只会给贵宾或者懂茶味的人品尝，其他人就不会有机会品尝到。有一天，一位贵官来到寺庙，僧人非常恭敬地请他品尝了最好的茶叶，希望能得到他的赞扬。但是贵官没有说话。僧人很困惑，又重新泡了一次最好的茶叶，端给贵官品尝。喝完之后，贵官只是说：“很烫。”注释：铛臼是泡茶的工具。伏谒是拜见的意思。1.解释下列句子中的加点词。(1)然所蓄茶有数等：他存放的茶叶有不同的等级。(2)恒视客之贵贱以为烹献：他会根据客人的身份和地位来决定煮给他们哪一种等级的茶叶。(3)僧惑甚：僧人非常困惑。2.将划线句子翻译成现代汉语。手自烹进，冀得称誉：他亲手泡好了茶，希望得到赞誉。3.你认为本段文字讽刺了哪一类人？本段文字讽刺了那些只看重名气和地位的人。17.郑相不收鱼很久以前，有人送鱼给郑相，但是郑相不收。有人问他：“您不是喜欢吃鱼吗？为什么不收呢？”他回答说：“正因为我喜欢吃鱼，所以我不收鱼。如果我收了鱼，可能会失去我的职位，没有工作怎么吃鱼呢？”1.解释下列句子中的加点词。(1)昔者：很久以前。(2)有馈鱼于郑相者：有人送鱼给郑相。(3)吾以嗜鱼：我喜欢吃鱼。2.将划线句子翻译成现代汉语。手自烹进，冀得称誉：他亲手泡好了茶，希望得到赞誉。3.郑相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答）他不接受别人送来的鱼，是因为他怕收了鱼会失去他的职位，没有工作怎么吃鱼呢？18有一位富人，偶然得到了两只小狼，和家里的狗和其他杂畜和睦相处。渐渐地，小狼们也变得驯顺，甚至忘记了自己是狼。一天，主人在厅里午睡，听到群狗发出愤怒的声音，惊醒后四处查看，却没有发现任何人。再次躺下准备睡觉的时候，狗又发出了同样的声音。于是他假装睡着，等待着，结果两只小狼趁他不注意，咬住了他的喉咙，但被狗阻止了。然后他杀死了小狼并取下了它们的皮。这件事情是从侄儿虞敦那里听来的，“狼子野心，真的很可怕！”然而，野心只是逃避现实的一种方式。阳光下的亲密关系，背后却是无法预测的阴谋，这种情况不止是野心。野兽的行为不值得效仿，这个人又为什么要自食其果呢？1.解释句中加点的字。（1）与家犬杂畜：与其他家养的动物混在一起。（2）将寐：准备睡觉。（3）将啮其喉：咬住他的喉咙。（4）此人何取而自贻患耶：这个人为什么要自食其果呢？2.翻译文中画线的句子。阳为亲昵，而阴怀不测。译文：在阳光下表现得很亲密，但背后却藏着不可预测的阴谋。3.这段文字写出了狼的什么特征？作者对狼持怎样的态度？这段文字写出了狼的野性和凶残。作者对狼持警惕的态度。19傅永的字是修期，他是清河人。小时候跟随叔父洪仲去了魏国，后来又南奔。他有气力，拳头功夫很强，能够手持马鞍，倒立奔驰。二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但他却不会回信。于是他向洪仲请教，洪仲深深地责备了他，但没有报复。于是傅永努力读书，涉猎经史，同时也很有才华。皇帝常常感叹：“上马能击贼，下马作露布，只有傅修期能做到。”1.解释句中加点的字。（1）寻复南奔：再次南下逃亡。（2）涉猎经史：广泛涉猎经书和史书。（3）唯傅修期耳：只有傅修期能做到。2.翻译文中画线的句子。有友人与之书而不能答。译文：有个朋友给他写信，但他不会回信。3.傅永这个人物有什么特点？傅永有很强的身体素质和才华，同时也很努力学习。他的朋友给他写信，但他不会回信，这也表明了他在文化方面的不足。皇帝对他很赞赏。20昔日，楚灵王喜欢大臣们的细腰，所以他的臣子们都以一餐为节，收缩腰部，然后才能系上腰带，靠着墙站起来。过了一段时间，朝廷中出现了黧黑的人。【注释】·昔日，楚灵王喜欢大臣们的细腰昔日：过去。喜欢：喜欢。大臣：指楚灵王的臣子。细腰：指腰部纤细。·故灵王之臣皆以一饭为节故：因此。灵王之臣：指楚灵王的臣子。以一饭为节：指只吃一顿饭，控制饮食以保持身材。1.解释句中加点的字。（1）过了一段时间：一段时间之后。（2）朝廷中出现了黧黑的人：朝廷里出现了黑色的人。2.翻译文中画线的句子。昔日，楚灵王喜欢大臣们的细腰。译文：过去，楚灵王喜欢大臣们的腰部纤细。3.这段文字表达了什么意思？这段文字表达了楚灵王喜欢大臣们的腰部纤细，臣子们为了迎合他的喜好，控制饮食以保持身材。原文：杞人忧天，杞国有个人常常忧虑天塌下来。有人问他为什么这样忧虑，他说：“听说有一天会塌下来。”听到这个人的话，他的邻居们都嗤之以鼻。但是，有一天，天真的塌了下来，把那个杞人砸死了。【寓意】这个故事告诉我们，不要过分担心未来的事情，要珍惜当下，好好生活。过分担心未来会让我们失去当下的快乐和幸福。改写：在杞国，有一个人总是担心天会塌下来。当有人问他为什么会这样担心时，他回答：“听说有一天会塌下来。”他的邻居们听到这个回答后都嗤之以鼻。然而，有一天，天真的塌了下来，砸死了这个杞人。这个故事告诉我们，不要过分担心未来的事情，要珍惜当下，好好生活。过分担心未来会让我们失去当下的快乐和幸福。（1）钩：用笔勾勒。写龙：画龙。（2）天龙：传说中的神龙。（3）牖：窗户。（4）堂：厅堂。（5）弃而还走：抛下一切逃跑。（6）失其魂魄：形容极度惊恐。（7）五色无主：形容面色苍白，失去了血色。（8）好夫似龙而非龙者也：指叶公只是喜欢龙的形象，而不是真正了解龙的本质。阅读文言文回答问题：26、叶公子如何表现出他对龙的喜爱？（2分）27、天龙为什么会下凡？（2分）28、叶公子见到天龙后的反应是什么？（2分）29、五色无主是什么意思？（2分）30、这个故事告诉我们什么道理？（2分）参考答案：26、叶公子用各种方式来表现他对龙的喜爱，如用笔勾勒、雕纹等。27、因为叶公子对龙的喜爱，天龙听到了，于是就下凡来看看。28、叶公子见到天龙后非常惊恐，抛下一切逃跑，形容极度惊恐。29、形容面色苍白，失去了血色。30、这个故事告诉我们，不能只看表面，要深入了解事物的本质。叶公非常喜欢龙，他的衣带上、酒器上都刻着龙，房间里也雕刻着龙的装饰。但是，当真正的龙从天上降临到叶公家时，叶公却吓得像失魂似的，惊恐万状，转身就跑。从这件事可以看出，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只是那些像龙的东西而不是真正的龙。叶公是春秋时期楚国叶县县令沈诸梁的别名。他喜欢在衣服上使用带钩，而这些钩上通常会刻画一些图案。他也喜欢画画，尤其是画龙。凿是古代饮酒的器具，叶公的酒器上也刻着龙。他的屋子里有很多雕刻的花纹和彩绘，这些花纹也通常是龙。有一天，真正的龙听说了叶公的喜好，便从天上降临到他的家里。龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。但是，当叶公看到真正的龙时，他吓得转身就跑，惊恐万状，完全失去了控制。这表明叶公并不是真的喜欢龙，他只喜欢那些像龙的东西而不是真正的龙。“黔驴穷技”这个故事讲述了一个好心的人将一头驴子带到了山上，但是驴子却没有什么用处，只能被放到山下。一只虎看到了驴子，以为它是一只庞然大物，认为它是神。虎躲在林中窥视着驴子，但不敢靠近。有一天，驴子突然发出一声鸣叫，虎被吓得大骇，逃到远处。虎认为驴子是要攻击它，因此它往来视察，但是发现驴子并没有什么特殊的能力。虎逐渐习惯了驴子的叫声，并且逐渐靠近它，但是它始终不敢攻击驴子。最终，虎因为驴子的一次踢腿而感到高兴，但是虎心中却想：“这就是它的技能吗？”虎跳跃着离开，咬断了驴子的喉咙并吃掉了它。删除本文中的格式错误和明显有问题的段落。1.在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”2.伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。3.现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。”启示：通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。4.两小儿辩日孔子在东方游学时，遇到两个小孩在争论太阳到底是早晨离人近还是中午离人近。一个小孩认为太阳早晨离人近，中午离人远，而另一个小孩则持相反观点。另外，他们也有不同的理由。其中一个小孩认为早晨太阳大，中午太阳小，因此早晨离人近，中午离人远。而另一个小孩则认为早晨太阳冷，中午太阳热，因此早晨离人远，中午离人近。孔子无法判断谁说得对谁说得错。两个小孩儿则笑着说：“谁说你知识渊博呢？”这个故事告诉我们，即使是孔子这样的博学之士也会有不知道的事情，我们应该不断学习。同时，我们也应该像两个小孩儿一样，敢于独立思考，大胆质疑，认识事物从不同角度出发考虑，用全面的眼光来看待事物。我们还应该明白学无止境的道理，不分年龄，不分界限地学习。最后，我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。关于太阳早晨离人近还是中午离人近的问题，实际上是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大，我们看到的是被放大了的太阳的像，看上去比中午的太阳大很多。总之，早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。中午的太阳辐射过于强烈，使得用肉眼观察太阳的大小不现实。这也可能是人们印象中中午的太阳只是一个明亮的点，而日出日落时的太阳可以观察到一个圆形的原因。此外，中午比早晨更热，并不是因为太阳离地面更近，而是因为太阳光直射在地面上，使得地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因此受热最强。天气的冷热主要取决于空气温度的高低，而空气温度受太阳辐射强度的影响。然而，太阳光热并不是使气温升高的主要原因，因为空气只吸收了太阳辐射总热能的一小部分，大部分被地面吸收。地面吸收太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这才是使气温升高的主要原因。因此，每天中午较热，早晨较冷，并非因为太阳离我们地面有远有近之故。发鸠山位于北方两百里，山上长满了柘树。树林里有一种名叫精卫的鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，嘴是白色的，脚是红色的。其实，精卫是炎帝的小女儿，叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，不幸溺水身亡，从此化为精卫鸟。精卫经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河源于发鸠山，向东流入黄河。一位楚国人在船上过江，不小心把自己心爱的宝剑掉到了水里。尽管船夫愿意帮助他捞剑，但他却很镇定