高中高三2班家长会(主题班会课件)

2010届高三（2）班家长会

2010届高三（2）班家长会本次家长会的目的：用心沟通共创辉煌

本次家长会的目的：用心沟通家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望

学校教育必须与家庭教育和社会教育相结合。

家长积极配合，我们的愿望学校教育必须与家庭教育和社会我们的承诺——

我们的承诺——

班级情况介绍

一、汇报篇

班级情况介绍一、汇报篇英语：语文：数学：物理：化学：生物：任科教师

英语：任科教师学习最刻苦的同学白英娟王晓杰袁山博李秦杰王文超李文刚杨毅张文文学习最刻苦的同学白英娟王晓杰袁山博李秦杰热心，乐于助人的同学白磊黄阳阳张峰马立峰王萍齐亮马妮牛旭昭魏海洋热心，乐于助人的同学白磊黄阳阳张峰马立峰上课能积极发言的同学张戈冯媛李志伟袁茜李伟乐刘倩权文超胡申申上课能积极发言的同学张戈冯媛李志伟袁茜宝鸡市第二次市级模拟考试成绩分析宝鸡市第二次市级模拟考试成绩分析姓名总分级次弱科罗鹏超47029语生李秦杰45356语化许明阳45260语物王苗苗44569语英赵婷43881数物刘佩叶43881语化吴建锋43491语英杜培杰43491英化毕航娟431104物化陈小英427112物数宝鸡市第二次模拟考试名列全年级前200名学生姓名总分级次弱科郑浩南426113英生杨海涛417136生化赵涛415145英物赵安博414149英数候慧敏413150英数乔朋波412153英数候国庆404191语英王丽琼403196物化庞云芳402197语物姓名总分级次弱科罗鹏超47029语生李秦杰45356语姓名进步名次姓名进步名次杨毅220李文刚209许明阳194张文文122罗鹏超120杜培杰97葛琼90黄阳阳83陈小英73赵涛64夏晨丹67王萍62宝鸡市一模和二模对比成绩进步较大学生姓名进步名次姓名进步名次杨毅220李文刚209许明阳各科班级前十名各科班级前十名语文1.赵安博109分2.毕航娟108分3.葛琼106分王玉106分4.豆永博105分5.夏晨丹103分杜培杰103分赵涛103分候慧敏103分

6.乔朋波102分语文1.赵安博109分5.夏晨丹103分数学1.罗鹏超121分2.庞云芳115分3.许明阳113分4.李秦杰112分5.杜培杰112分6.吴建峰110分

7.候国庆108分

8.王丽琼107分

9.郑浩南107分10.刘佩叶106分数学1.罗鹏超121分6.吴建峰110分英语1.李秦杰107分2.罗鹏超103分3.陈小英103分4.毕航娟103分5.赵婷97分6.李泰110分

7.刘佩叶93分

8.黄阳阳92分

9.毕鹏英91分10.郭小娟91分英语1.李秦杰107分6.李泰110分理综1.王苗苗163分2.乔朋波160分3.许明阳156分4.杜培杰152分5.陈小英148分6.罗鹏超148分

7.郭小娟148分

8.赵婷147分

9.吴建峰147分10.候慧敏144分理综1.王苗苗163分6.罗鹏超148分二、反思篇二、反思篇反思反思下半学期班级工作设想：1.抓学风，促班风。大家一起努力形成形成良好的学习氛围。2.密切注意学生的思想变化。对学生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。3.密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。4.尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，愉快学习。下半学期班级工作设想：我们老师要做的：1.认真分析每位学生的成绩情况，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，在平时上课，作业检查方面弱科学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.加强思想教育工作，通过个别谈心，班会集体说教，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；我们老师要做的：1.认真分析每位学生的成绩情况，寻找该生的薄7.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。6.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；5.增强学生时间观念；4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验7.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生家长如何看待孩子家长如何看待孩子如何看待成绩肯定孩子的每一滴收获鼓励孩子的每一点进步如何看待成绩肯定孩子的每一滴收获鼓励孩子的每一点进步

家长适当的期望值

孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

给孩子一个能达到的目标家长适当的期望值孩子是家长的希望，*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父给家长的一些建议：1.对孩子多鼓励，多信任；2.提供良好的学习环境，做好后勤工作；3.多与班主任和科任教师联络，统一思想，统一做法；教育好孩子，帮助孩子成长、成材是我们共同的目标！给家长的一些建议：1.对孩子多鼓励，多信任；教育好孩子，帮助1.在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：1.在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女2.在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等，要控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。2.在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，3.在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。3.在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。5.家长要多和老师联系，支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。共勉：我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

1、

创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。谈谈家庭教育的必要性2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。3、多关心孩子的学习内容和实际4、经常给孩子制订几个容易达到5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。8有条件应给孩子充电。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，6、要有恰当的教点燃孩子心中的渴望！一、交流篇点燃孩子心中的渴望！一、交流篇我想对爸爸妈妈说的话实录我想对爸爸妈妈说的话实录

爸妈，我知道你们赚钱很辛苦，你们对我的期望，我心里很明白、了解，我一定不会辜负你们的期望的。你们叫我读好书，考上好的一所大学，都是在替我着想，我非常感谢你们！

爸妈，我知道你们赚钱很辛苦，你们对我的期望，我心里很

我的爸爸、妈妈很好，从来都不会勉强我考什么样的成绩，你们只关心我是否认真读书，由于你们没有要求，因此我心里很难受，看到你们每天辛苦工作，我感到自己只是在浪费你们的血汗钱。我希望自己能取得好成绩来回报你们，让你们开心，但是我考得很砸，我真得很对不起你们。不过，这只是一次失败，我下次一定会努力的，希望你们不要担心我。

我的爸爸、妈妈很好，从来都不会勉强我考什么样的成绩，

虽然经常和你们顶嘴吵架，但那不是真心的，只是我们太累了。现在面临高考的压力，已无心再理会别的了，希望你们能理解，也别放在心上。

虽然经常和你们顶嘴吵架，但那不是真心的，只是我们太累

爸妈，压力有时是一种动力，但有时却是一种阻碍力。因为你们给我过大的压力，使我产生了一种恐惧感，对学习有一种压抑感，变得害怕，每天担心考不好，担心对不起你们。

爸妈，压力有时是一种动力，但有时却是一种阻碍力。因为

我希望你们不再重视我的考试排名，而要重视我是否进步了。成绩的不理想，是我的烦恼，但你们“关心式”的责备使我更加烦恼。

我希望你们不再重视我的考试排名，而要重视我是否进步了励志名言

相信的力量我相信我的学校，我相信我的班级，我相信我的老师和同学，我相信我自己，我相信我的聪明与勤奋，一定会取得学业上的成功。我相信真理就是价值，我相信愉快的心情，也相信健康，我相信成功的关键在于创造价值，我相信勤奋的双手、思考的大脑和爱的心灵。`励志名言

相信的力量`——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学对您的几点参考：4.积极配合老师工作3.作好后勤工作2.掩藏负面情绪