图片欣赏认识光的衍射现象课件

第五节光的衍射第五节光的衍射1教学目标（1）图片欣赏认识光的衍射现象，对光的波动性有进一步的了解；（2）了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系。（3）识记几种典型衍射图样并能与干涉图样进行区别教学重点：通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性；光的衍射现象与干涉现象根本上讲都是光波的相干叠加。教学难点：正确认识光发生明显衍射的条件教学目标2复习:1.什么是波的衍射现象?波饶过障碍物继续向前传播的现象2.发生明显衍射的条件?障碍物或孔的尺寸比波长小或差不多复习:1.什么是波的衍射现象?3水波的衍射S1

水波的衍射S14既然光是一种波,为什么我们日常生活中观察不到光的衍射现象,而常常看到的是光沿着直线传播的呢?既然光是一种波,为什么我们日常生活中观察不到光的衍射现象,而5光的直线传播S光的直线传播S6光的衍射S光的衍射S7单缝衍射条纹条纹不等间距，中央条纹亮而宽，两侧条纹较暗较窄，对称分布单缝衍射条纹条纹不等间距，8光的衍射光离开直线传播路径绕到障碍物阴影里去的现象。衍射时产生的明暗条纹叫衍射图样。光的衍射光离开直线传播路径绕到障碍物阴影里去9图片欣赏认识光的衍射现象ppt课件10光的明显衍射条件：障碍物或孔的尺寸小于波长或者和波长差不多。光的明显衍射条件：障碍物或孔的尺寸小于11单缝衍射条纹单缝不变，波长越大，衍射越明显，中央亮纹越宽单缝衍射条纹单缝不变，波长越大，衍射越明显，12波长一定时，单缝越窄，现象越明显，中央亮纹越宽越暗波长一定时，单缝越窄，13为什么平时隔墙可以听见别人的声音却看不到人？声音的波长比光的波长大的多，更容易发生明显衍射，即更容易绕过障碍物向前传播。为什么平时隔墙可以听见别人的声音却看不到人？声音的波长比光的14例1：用单色光分别通过小圆盘和小圆孔做衍射实验时，它们的特点如何？例1：用单色光分别通过小圆盘和小圆孔做衍射实验时，它们的特点15圆孔衍射S圆孔衍射S16圆孔衍射圆孔衍射17光直线传播形成的影（圆屏）光直线传播形成的影（圆屏）18圆屏衍射S圆屏衍射S19泊松亮斑在其影子的中心有一个亮斑泊松亮斑在其影子的中心有20小圆孔做衍射小圆盘和小圆孔做衍射图样特点小圆孔做衍射小圆盘和小圆孔做衍射图样特点21例2：下列现象属于光的衍射现象的是：

A.雨后天空出现绚丽的彩虹B.阳光下肥皂膜上的彩色条纹C.太阳光通过三棱镜产生的彩色条纹D.对着日光灯从铅笔缝里看到的彩色条纹E.在两块相互压紧的平行玻璃板面上看到的彩色条纹F.激光防伪商标看起来是彩色的答案：D例2：下列现象属于光的衍射现象的是：A.雨后天空出现绚丽22比较:双缝干涉与单缝衍射图样比较:双缝干涉与单缝衍射图样23衍射现象和干涉现象条纹的不同点和相同点：相同点：由于光的叠加而产生的，明暗相间的。不同点：双缝的条纹是等间距的各条纹的亮度差别较小，条纹条数较多。衍射条纹不等间距，中央条纹亮而宽，两侧条纹较暗较窄，对称分布衍射现象和干涉现象条纹的不同点和相同点：相同点：由于光的叠加24练习1用单色光照射双缝，在像屏上观察到明暗相间的干涉条纹，现用遮光板将其中的一个缝挡住，则像屏上观察到A、宽度均匀的明暗相间的条纹。B、中央亮而宽，两边窄而暗条纹。C、一条亮纹。D、一片亮光。【B】练习1用单色光照射双缝，在像屏252.某同学以线状白炽灯为光源，利用游标卡尺两脚间形成的狭缝观察光的衍射现象后，总结出以下几点：A.若狭缝与灯丝平行，衍射条纹与狭缝平行B.若狭缝与灯丝垂直，衍射条纹与狭缝垂直C.衍射条纹的疏密程度与狭缝宽度有关D.衍射条纹的间距与光的波长有关【ACD】2.某同学以线状白炽灯为光源，利用游标卡尺两脚间形成的狭缝观26练习3：观察实验回答下列问题1.在观察光的衍射现象的实验中,通过紧靠眼睛的卡尺测脚形成的狭缝,观看远处的日光灯管或线状白炽灯丝(灯管或灯丝都要平行于狭缝),可以看到A.黑白相间的直条纹B.黑白相间的弧形条纹C.彩色的直条纹D.彩色的弧形条纹.【C】练习3：观察实验回答下列问题1.在观察光的衍射现象的实验中,274.如图所示是用游标卡尺两测脚间的狭缝观察日光灯光源时所看到的四个现象.当游标卡尺两测脚间的狭缝宽度从0.8mm逐渐变小时,所看到的四个图像的顺序是

.abcd4.如图所示是用游标卡尺两测脚间的狭缝观察日光灯光源时所看到28补充：衍射光栅如果增加狭缝的个数，衍射条纹宽度变窄，亮度将增加。看课本教材补充：衍射光栅如果增加狭缝的个数，衍射条纹宽度变窄，亮度将增29单色激光束屏等间距双缝干涉图样图样有何特征？S1S2亮条纹的中心线亮条纹的中心线暗条纹的中心线暗条纹的中心线双缝中央