二年级上册美术说课稿-第5课 巧救小昆虫｜岭南版_第1页
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二年级上册美术说课稿-第5课巧救小昆虫|岭南版一、教材依据《岭南版小学美术教材》二年级上册；第5课巧救小昆虫。二、教学目标知识目标：了解生物界的昆虫，学习绘画昆虫的基本形状；技能目标：培养学生模仿和创造绘画昆虫的能力；情感目标：让学生描绘守护生态环境、救助小动物的意识；实用性目标：学会使用不同工具和材料绘画昆虫。三、教学重点让学生了解昆虫的常见特征；引导学生绘画昆虫的形状；鼓励学生创造绘画昆虫的样式。四、教学难点让学生学会使用不同工具和材料绘画昆虫；培养学生创造绘画昆虫的能力。五、教学方法1.图画分析法选用课文中的绘画作品，让学生评论，分析画面组合、色彩、表现手法等，培养他们审美能力和表达能力。2.模仿法教师展示绘画技巧和作品，具体介绍每种颜色和工具的使用方法，让学生模仿完成，以训练学生的绘画技能。3.创造法通过引导学生改变昆虫的造型、颜色等，寓教于乐，刺激学生创新意识，从而培养他们的创造力。六、教学过程1.导入教师问学生：“昆虫都有哪些特征呢？”让学生描述昆虫的外形、特性等，为下一步学习做铺垫。2.观察绘画作品教师让学生观看课本上的绘画作品，并问：“你们看到了什么？画家用了哪些色彩，画出了什么样的生态环境和昆虫？”以此培养学生的观察能力。3.学习画昆虫教师介绍昆虫的常见特征，从图画和实物上分析不同种类昆虫的外形、身体结构，引导学生绘制昆虫的形状，并进行颜色搭配及着色练习。4.练习绘画技巧以仿生绘画为例，教师介绍不同工具和材料的使用方法，让学生模仿完成图画。5.创意发散教师引导学生创造出不同的昆虫形象，进行创作。6.收尾教师展示学生的作品，并结合本课的故事适当引导学生感受和体会守护生态环境、救助小动物的意义。七、教学评价1.异同比较教师播放两幅昆虫画，让学生比较不同之处，发现错漏之处并加以修正，提高他们的辨别能力和修正能力。2.同班评比让同班学生评比选出“最美的昆虫”，从而检验学生掌握的绘画技能和审美水平。八、板书设计本课重点内容的板书设计，如下：image九、教学资源《岭南版小学美术教材》二年级上册；昆虫实物、绘画作品等。十、教学反思本课通过图画分析、模仿绘画和创意发散等不同的教学方法，引导学生学习昆虫的形态和绘画技巧，增强了学生的审美能力,培养了学生创新意识；教师

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