幼儿园班级学期工作计划5篇

202320235幼儿园班级学期工作打算幼儿园班级学期工作打算1们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学打算。们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学打算。一、指导思想：一、指导思想：二、幼儿各大领域进展目标：二、幼儿各大领域进展目标：德育：德育：1、宠爱集体生活，心情开心。1、宠爱集体生活，心情开心。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。3、能坚持做自己宠爱并有肯定难度的事情。3、能坚持做自己宠爱并有肯定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进展屡次尝试。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进展屡次尝试。语言：语言：1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的说清自己想说的事。3、能清楚的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说一般话。5、能听懂并会说一般话。安康：安康：1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有生活的根本力量。2、生活、卫生习惯良好，有生活的根本力量。3、知道必要的安全保健学问，学习保护自己。3、知道必要的安全保健学问，学习保护自己。4、宠爱参与体育活动，动作协调、敏捷。4、宠爱参与体育活动，动作协调、敏捷。社会：社会：1、能努力参与各项活动，有自信念。1、能努力参与各项活动，有自信念。2、情愿与人交往，相互学习，合作与共享，有怜悯心。2、情愿与人交往，相互学习，合作与共享，有怜悯心。3、理解并遵守生活根本的社会行为规章。3、理解并遵守生活根本的社会行为规章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：科学：1、对四周的事物、现象感兴趣，有古怪心和求知欲。1、对四周的事物、现象感兴趣，有古怪心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、沟通探究的过程和结果。3、能运用适当的表达方式、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、疼惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、疼惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。数学：数学：11、稳固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。确感知数量。2、培育观看力及思考的兴趣。2、培育观看力及思考的兴趣。3、能够主动观看四周事物的外形和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。3、能够主动观看四周事物的外形和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4411055110艺术：艺术：1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。2、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。3、能用自己宠爱的方式进展艺术表现方式。3、能用自己宠爱的方式进展艺术表现方式。三、措施：三、措施：1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、玩耍，结合多媒体手段进展教学。1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、玩耍，结合多媒体手段进展教学。2、留意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。2、留意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。四、主要工作安排：四、主要工作安排：1、合理安排日常教育教学活动。1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面安康的进展。2、针对幼儿身体促进其身心全面安康的进展。3、加强班级常规治理，形成良好常规。3、加强班级常规治理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的信任。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培育幼儿的兴趣爱好及进展。5、培育幼儿的兴趣爱好及进展。五、本学期月重要工作安排：五、本学期月重要工作安排：二月份：二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。3、培育幼儿教学常规。3、培育幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。4、做好保健卫生工作。5、评比活动：《谁的心情最稳定》。5、评比活动：《谁的心情最稳定》。三月份：三月份：节日活动：节日活动：1、庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。1、庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2、庆祝植树节。(让幼儿了解植树节的意思，保护环境)2、庆祝植树节。(让幼儿了解植树节的意思，保护环境)3、评比活动：体育《龟兔赛跑》。3、评比活动：体育《龟兔赛跑》。四月份：四月份：1、开展幼儿春游活动。1、开展幼儿春游活动。2、预防班级卫生保健工作。2、预防班级卫生保健工作。3、感受春季的变化，疼惜花草树木。3、感受春季的变化，疼惜花草树木。44爱)爱)五月份：五月份：节日活动：节日活动：1、庆祝“父亲节”。(感受父亲节的欢快，要疼惜父母亲)1、庆祝“父亲节”。(感受父亲节的欢快，要疼惜父母亲)22和动作来表现这种特点)。六月份:六月份:节日活动：节日活动：1、庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的欢快)1、庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的欢快)2、总结本学期的一切工作(保教育教学)2、总结本学期的一切工作(保教育教学)3、预备后绪工作，复习各大领域的科目。3、预备后绪工作，复习各大领域的科目。4、评比活动：《蒙氏诗歌大朗读》。4、评比活动：《蒙氏诗歌大朗读》。幼儿园班级学期工作打算2幼儿园班级学期工作打算2放心为目标，尽力去做好各项事情。放心为目标，尽力去做好各项事情。年打算，我园就幼儿园各方面条件，制定以下打算：年打算，我园就幼儿园各方面条件，制定以下打算：一、工作目标一、工作目标1、标准治理：完善治理制度，加强治理制度的落实状况。1、标准治理：完善治理制度，加强治理制度的落实状况。2、教师素养的加强：本学期教师的各方面还不到位，下学期要培育教师的思想以及学习精神。2、教师素养的加强：本学期教师的各方面还不到位，下学期要培育教师的思想以及学习精神。3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来进展。3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来进展。4、安全：落实各个工作岗位的职责，尽量避开安全事故的发生。4、安全：落实各个工作岗位的职责，尽量避开安全事故的发生。5、家园共育：通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，一起促进幼儿进展。5、家园共育：通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，一起促进幼儿进展。6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高教师教学水平。6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高教师教学水平。二、主要工作二、主要工作(一)园务治理(一)园务治理1、治理方式：调整个人心态，激发教师做事热忱。1、治理方式：调整个人心态，激发教师做事热忱。2、治理目标：让教师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。2、治理目标：让教师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺当的开展，并到达更好的效果。3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺当的开展，并到达更好的效果。(二)教研(二)教研1、教师思想：激发教师的求知欲，让教师敢于创，到达教中有研。1、教师思想：激发教师的求知欲，让教师敢于创，到达教中有研。2、实践：在工作教学中，随时监视、检查，让教师不能有外表上的应付或留意形式的东西。2、实践：在工作教学中，随时监视、检查，让教师不能有外表上的应付或留意形式的东西。3、重点：培育孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。3、重点：培育孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。4、教学水平：加强教师的治理与培育，提高教学力量。4、教学水平：加强教师的治理与培育，提高教学力量。(三)安全卫生(三)安全卫生1、严格执行各项卫生保健治理制度，确保师生的安全、安康。1、严格执行各项卫生保健治理制度，确保师生的安全、安康。2、加强安全治理工作，提高教师责任心，削减安全事故的发生。2、加强安全治理工作，提高教师责任心，削减安全事故的发生。3、落实奖罚制度，加强教师责任心和上进心。3、落实奖罚制度，加强教师责任心和上进心。(四)教育(四)教育1、关注寻常教育，在一日活动中培育幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面进展。1、关注寻常教育，在一日活动中培育幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面进展。2、在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育。2、在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育。3、连续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能进展。3、连续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能进展。4、开展节日活动，加强亲子之情。4、开展节日活动，加强亲子之情。(五)家长工作(五)家长工作1、宣传与沟通同时进展，乐观开展各类活动，寻常以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，到达家园共育的效果。1、宣传与沟通同时进展，乐观开展各类活动，寻常以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，到达家园共育的效果。2、各班每月更家园共育栏，每周认真填写家园联系手册，并利用周五统2、各班每月更家园共育栏，每周认真填写家园联系手册，并利用周五统的建议，提高家长的满足度、信任度。的建议，提高家长的满足度、信任度。幼儿园班级学期工作打算幼儿园班级学期工作打算3一、状况分析：一、状况分析：音乐方面：音乐方面：分孩子不能集中看指挥，按指挥进展演奏。分孩子不能集中看指挥，按指挥进展演奏。美术方面：美术方面：的要求进展绘画。的要求进展绘画。二、教学目标：二、教学目标：音乐目标：音乐目标：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进展沟通、合作的欢快。(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进展沟通、合作的欢快。把握的动作、学问和技能，进一步学习制造的动作;在不按规定队形运动的情况下，留意与他人的协调、沟通与合作。把握的动作、学问和技能，进一步学习制造的动作;在不按规定队形运动的情况下，留意与他人的协调、沟通与合作。(3)音乐赏识和表现：学习区分音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的根底上，进一步感受和表现乐句、乐段的开头和完毕，初步了解音乐构造中的重复与变化的规律;体验倾听和赏识活动的欢快。(3)音乐赏识和表现：学习区分音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的根底上，进一步感受和表现乐句、乐段的开头和完毕，初步了解音乐构造中的重复与变化的规律;体验倾听和赏识活动的欢快。(4)打击乐器：使用固定节奏型，随生疏的歌曲或乐器演奏，在集体中学会活动的欢快。(4)打击乐器：使用固定节奏型，随生疏的歌曲或乐器演奏，在集体中学会活动的欢快。美术目标：美术目标：(1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，宠爱赏识美的事物;乐观投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己宠爱的方式进展艺术表现活动，进展审美和制造力量;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。(1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，宠爱赏识美的事物;乐观投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己宠爱的方式进展艺术表现活动，进展审美和制造力量;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。(2)手工：尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展玩耍活动。(2)手工：尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展玩耍活动。(3)美术赏识：①赏识一些名画家的美术作品，学习赏识画面的颜色比照和(3)美术赏识：①赏识一些名画家的美术作品，学习赏识画面的颜色比照和三、具体措施：三、具体措施：音乐方面：音乐方面：(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音乐玩耍：选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音感。(2)舞蹈和音乐玩耍：选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音感。节奏与速度，音的强弱及音色等。节奏与速度，音的强弱及音色等。(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;供给多样化的乐器，让幼儿宠爱参与打击乐活动。(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;供给多样化的乐器，让幼儿宠爱参与打击乐活动。美术方面：美术方面：(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿依据自主愿望加以肯的表现都能如愿以偿。(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿依据自主愿望加以肯的表现都能如愿以偿。(2)乐观引导幼儿在美术活动中留意美术形象学问的积存，让幼儿在美术练习中，不断地培育其毅力，促使艺术思维力量逐步得到熬炼和提高。(2)乐观引导幼儿在美术活动中留意美术形象学问的积存，让幼儿在美术练习中，不断地培育其毅力，促使艺术思维力量逐步得到熬炼和提高。(3)可结合其他学科的教育活动来进展美术活动，也可在美术活动中渗进其在画上记日记等。(3)可结合其他学科的教育活动来进展美术活动，也可在美术活动中渗进其在画上记日记等。(4)敏捷使用教材，依据本班及本地的美术活动状况选用教材。也尽可能运(4)敏捷使用教材，依据本班及本地的美术活动状况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观看、想象与制造力量。用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观看、想象与制造力量。(5)连续由浅入深地引导幼儿进展美术活动。但应依据每个幼儿的具体状况把握。(5)连续由浅入深地引导幼儿进展美术活动。但应依据每个幼儿的具体状况把握。幼儿园班级学期工作打算幼儿园班级学期工作打算4一、状况分析：一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减法产、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期目标：二、学期目标：1110以内数的加减法，1010以内数的加减混合运算。2、教幼儿学习一些比较简洁的应用题。2、教幼儿学习一些比较简洁的应用题。3320算方法。4、教幼儿学习一样数相加，为以后学习乘法做预备。4、教幼儿学习一样数相加，为以后学习乘法做预备。5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。6、教幼儿学习等量代换，平均安排了解“平均”的含义，为以后学习除法6、教幼儿学习等量代换，平均安排了解“平均”的含义，为以后学习除法打了根底。打了根底。775088100109、帮助幼儿生疏个位、十位、百位。9、帮助幼儿生疏个位、十位、百位。10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。11、生疏圆锥体，区分圆锥体与圆柱体。11、生疏圆锥体，区分圆锥体与圆柱体。12、生疏椭圆体，区分椭圆体与球体。12、生疏椭圆体，区分椭圆体与球体。13134514、复习以主体为中心区分左右。14、复习以主体为中心区分左右。15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。三、具体措施三、具体措施1、教师依据数学打算按时开展数学活动。1、