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文档简介
《哦，十分钟》教学内容：学习歌曲《哦，十分钟》。用打击乐器伴奏。用舞蹈动作表演歌曲。教学目标：1.能用活泼欢快的歌声演唱歌曲，能用舞蹈表现歌曲的内容，感受歌曲带来的快乐。2.初步了解歌曲的段落，感知旋律的重复现象。3.能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：用活泼欢快的歌声演唱歌曲。用不同的节奏型和打击乐器为歌曲伴奏。教学难点：区分歌曲两个不同的结束句。歌曲结束句中的弱起拍。教学过程：谈话导入：老师模唱两段铃声（一段是上课铃声，一段是下课铃声），学生分辨你听到那个铃声最激动。因为下课铃声一响，同学们就能自由了。今天我们就来学一首歌《哦，十分钟》。听歌曲感受歌曲的情绪。随老师一起即兴舞蹈感受歌曲的内容。打击乐节奏练习：碰钟 x - ︱x - ︱响板 o x ︱o x ︱沙锤 ox xx ︱ ox xx ︱小鼓 x o ︱x o ︱学生分小组自己练习节奏。随音乐拍手合奏。请学生用打击乐器为歌曲伴奏。学唱歌曲:请学生轻声的唱一遍歌曲。老师模唱歌曲的第一乐段，学生感受其特点，感受歌曲第一乐段中55 34︱50︱出现的特别多，板书：55 34︱50‖ 55 34︱5-‖学生观察区别并视唱两个旋律随老师把第一乐段的旋律进行接唱游戏。老师模唱两个结束句，学生听辨两个结尾的区别，并画出旋律图。听歌曲进行舞蹈。轻声唱歌曲，老师纠正缺点错误。分析歌曲每个乐段的情绪并画出旋律线条图，第一乐段活泼跳跃，第二乐段流畅，结束句有弹性。有感情的演唱歌曲。老师评价演唱情况。边舞蹈边演唱歌曲。六、总结：同学们下课的活动特别多，我们玩的
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