新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件

明暗与立体六年级美术下册第一课教师：富瑶明暗与立体六年级美术下册第一课1请大家欣赏下面几幅作品

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这些作2新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件3新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件4新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件5新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件6这些作品都是用明暗造型方法（素描）表现的石膏体

这些作品都是用明暗造型方法（素描）表现的石膏体7素描：素描（sketch）广义上的素描是指运用单色画具（铅笔、钢笔、毛笔等）模仿和表现物体的结构特征和明暗体积的绘画方法。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。素描的定义素描：素描（sketch）广义上的素描是指运用单色画具（铅笔8新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件9新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件10新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件11静物素描佚名静物素描12二.绘画工具1.光源2.铅笔：5HHHB2B8B中性硬度软度分硬铅与软铅（符号H为硬铅，符号B为软铅）还有炭笔、钢笔、毛笔等二.绘画工具1.光源2.铅笔：5HH133.橡皮（泥）3.橡皮（泥）144.素描纸：能够反复描绘与擦拭为好4.素描纸：能够反复描绘与擦拭为好155.画架画板5.画架画板166.其他还有小刀、铁夹、定画液6.其他还有小刀、铁夹、定画液17我们首先来研究研究明暗怎样产生的:卷了一下，有了从明到暗的渐渐过渡的变化。把纸折了一下，明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗变化。我们首先来研究研究明暗怎样产生的:18物体在光的照射下产生的明暗规律：三大面、五大调子三大面：黑、白、灰黑白灰（背光的暗面）（受光的亮面）（受光和背光之间的灰面）物体在光的照射下产生的明暗规律：三大面、五大调子三大面：黑、19绘图：正方体（平行透视）素描图并标出三大面，五大调子练习：绘图：正方体（平行透视）素描图练习：20注意把握以下问题：A、灰调过少或高光位置不对B、明暗交界线不准C、投影不准D、排线问题E、反光太亮注意把握以下问题：A、灰调过少或高光位置不对21新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件22新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件23新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件24如何画立方体1、准确抓住比例和透视关系，定出投影位置如何画立方体1、准确抓住比例和透视关系，定出投影位置252、区分受光和背光。2、区分受光和背光。263、从明暗交界线着手，逐步加强暗面和灰面调子。3、从明暗交界线着手，逐步加强暗面和灰面调子。274、加强明暗交界线和投影的过渡关系，适铺些背景。4、加强明暗交界线和投影的过渡关系，适铺些背景。285、处理灰面调子，刻画明暗对比较强的物体边缘和造型细节。5、处理灰面调子，刻画明暗对比较强的物体边缘和造型细节。29光照后，球体表面出现了明、暗半球。你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？光照后，球体表面出现了明、暗半球。30五大调子：灰色调亮色调明暗交界线投影反光亮色调、灰色调、明暗交界线、反光、投影物体在光的照射下产生的明暗规律：三大面、五大调子五大调子：灰色调亮色调明暗交界线投影反光亮色调、灰色调、明暗31球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：亮面（即直接受光面）灰面（即侧面受光面）暗面（即没有受光的面）明暗交界线（区分明暗两部的界限）反光（侧面环境光影响）投影（物体挡住光源产生）球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：32球体球体33新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件34新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件35新课标人教版小学美术六年级下-01明暗与立体课件36新课标