2022-2023学年一年级下册综合实践活动 《我的创意纸灯笼》 第二课时（教案）_第1页
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文档简介

2022-2023学年一年级下册综合实践活动《我的创意纸灯笼》第二课时（教案）教学目标学生了解传统文化元素——创意纸灯笼；学生能够较好地对紙灯笼有一定的了解，并且会制作；学生能够自己设计出一个美观、富有创意的纸灯笼；培养小学生动手能力，发散思维能力。教学重难点了解创意纸灯笼的历史文化；掌握纸灯笼的制作步骤；积极设计一个有创意、美观的纸灯笼。教学准备讲台；茶水杯*10；班报（可选）；切割好的彩纸*10；剪刀*10；尺子*10；铅笔*10；圆规*10；粘贴用的胶水*10瓶；标签纸*10。教学过程自我介绍为了熟悉班级同学，开始要让每位学生依次自我介绍，介绍自己的名字、爱好等。教学视频让学生观看与主题相关的教学视频，并要求学生做好笔记。视频包括:创意纸灯笼的制作流程；创意纸灯笼的展示效果。学习制作过程老师带领学生一起浏览创意纸灯笼的概念，并向学生展示一些已制作好的作品，让学生对灯笼的整体构造及效果有一定的了解；老师介绍创意灯笼的制作流程和步骤，并让学生跟随自己的步伐，逐步制作起来。每个环节都要具体指导，保证学生做出来的灯笼质量有保障；粘贴标签纸，让学生在上面写上自己的名字，便于展示时认领。自主设计在保证每个学生都做好了自己的创意灯笼作品后，老师要求学生自由运用已学习及已掌握的知识，自主设计自己的创意灯笼。并要求学生在灯笼上写出自己设计的理念，大胆地发挥想象力，为代表班级而创作出自己的个性化作品。代表作展示要求学生将自己设计的灯笼都放在讲台上，让全班同学评审每一位同学的作品，并投票选出最优秀的灯笼。得票最多的同学，将作为班级的代表，在学校或周边社区展出。作业要求学生在家里制作一个创意灯笼，并在灯笼上写下自己的名字；鼓励学生从传统文化中寻找灵感，使灯笼更充满个性化；提醒学生制作时注意安全。教学总结本节课通过视频教学，亲手制作和自主设计，让学生能够了解传统文化，学会一项动手能力，获得在感性认识过后的更多经验尝试机会

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