统编版小学语文三年级上册《语文园地四》优质课件

语文园地四交流平台这一单元我们学习了预测，知道了预测是一种很重要的阅读方法。此次“交流平台”就是要求我们来谈一谈预测的作用。通过本单元的学习，我们可以知道，预测的作用有很多，如能帮助我们更好地理解文章的意思；让我们读书时更仔细，注意更多的细节，享受猜测的乐趣；查找资料时，判断资料是否有用；挑选图书时，看是不是自己想要的书……车轴

基础

阁楼佳节盲人唐朝识字加油站你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。常用的部首查字法：没有部首查起笔，本身部首查自己。（如，为查、，木查木）形声字，查形旁，不管形旁在哪方。（如，忘查心，盯查目）一字两部为偏旁，上下结构取上方。（如，全查人，奋查大）左右结构取左方，内外结构取外框。（如，相查木，同查冂）一字头上生二角，取其下底把角砍。（如，驾查马，梨查木）有些生字较特殊，顶天立地查中间。（如，坐查土，乘查禾）zhóu轴基础阁佳盲唐jīchǔgéjiāmángtáng佳节jiā盲人máng唐朝táng车轴zhóu基础jīchǔ阁楼gé假期

假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处

处理词句段运用读词语，根据加点字的意思读准字音。假期

假扮假装假日1.“假期、假日”中的“假”是“按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间”的意思，作名词用，读作“jià”；“假扮、假装”中的“假”是“虚伪的，不真实的，伪造的，人造的，与‘真’相对”的意思，做形容词用，读作“jiǎ”。jiàjiǎjiǎjià2.“几”字作“小桌子”的意思讲，或作“几乎，近乎”的意思讲时，读作“jī”,因此“几乎、茶几、窗明几净”中的“几”都读“jī”。“几”字在表示“数目”的时候，读作“jǐ”，如“几次、几本书”等。几乎几百茶几窗明几净jījǐjījī3.“中计、中奖、中毒、猜中”中的“中”都读“zhònɡ”，是“正对上，恰好合上”或“受到，遭受”的意思。“中”做其他意思讲时读“zhōnɡ”，如“中间、中华、中秋节”等。中毒中奖中间猜中zhònɡzhōnɡzhònɡzhònɡ处罚处分到处

处理4.“处”表示“处理、安排”时，读chǔ，如“处罚、处分、处理”等;表示“地方”时,读chù，如“到处、住处、处所”等。chǔchùchǔchǔ下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？

七上八下七嘴八舌七手八脚百发百中

百战百胜

百依百顺四面八方四通八达

四平八稳

特点：这些成语的第一个字和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。类似的成语：三头六臂五湖四海十全十美千变万化读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”上面三个句子中引号里面的内容表示人物说的话，引号外面的部分叫提示语。提示语是用来交代说话者是谁及说话时的动作、神态、语气的。提示语的位置可以在前，可以在后，也可以在中间。提示语的位置不同，后面的标点也不同。总结儿歌提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。示例：

妈妈问丁丁：“丁丁，今天在学校有没有发生有趣的事啊？”

“明明，你吃早饭了吗？”小刚问。

“我的天啊，”小明大叫道，“我怎么把这道题做错了！”日积月累◎人心齐，泰山移。◎二人同心，其利断金。◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。◎一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。tàichòujiàngzhūgělíbāzhuāng团结人心齐，泰山移：意思是只要人们齐心协力，就能创造奇迹。二人同心，其利断金：意思是两个人一条心，就能发挥很大的力量。三个臭皮匠，顶个诸葛亮：意思是三个才能平庸的人，如果能同心协力，集思广益，也能想出很周到的计策。比喻集体的智慧大。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：意思是就像篱笆是靠一个桩一个桩围起来的一样，好汉也需要其他人的帮助才能把事情做好。比喻一个人的力量很单薄，要大家相互帮助才能做成事。搜集到的有关团结的句子：众人拾柴火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。一人难挑千斤担，众人能移万座山。语文园地四能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。交流平台交流目标首先结合本单元的学习体会，交流“边读边预测”带来的全新阅读体验。比如，在不断预测和验证的过程中，能感受到阅读的乐趣；能推测故事发展的多种可能性。然后在交流的基础上，梳理总结运用预测策略的好处。最后进行拓展阅读，加深感受。拓展阅读时可以分小组，每组推荐一位同学说一本自己看过的书，或一篇读过的文章的题目，并把它写在黑板上，请没有看过的同学根据题目预测内容，然后请这位推荐的同学公布答案，最后请同学们从黑板中选取自己没有读过的一本书或一篇文章来读。交流平台交流指导范例展示欢欢:通过本单元的学习及阅读交流平台的内容，我用思维导图梳理出了预测的好处。预测的好处更好地理解文章内容能注意到更多的细节能有选择、更高效地阅读能预测故事发展的多种可能性能激发阅读兴趣乐乐:你梳理得真好!我也把自己整理的一些预测的好方法，分享给大家。预测的方法(依据)文章的细节生活经验、常识文章的题目文章的插图识字加油站更加你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。车轴

基础

阁楼佳节

盲人

唐朝.......

在阅读中遇到不认识的字，我们可以查字典。可以运用部首查字法认识“基、础、佳、盲、阁、唐”，查出字音，了解字义。用音序查字法认识“轴”，了解其意思。老师来指导答案供参考车轴

基础

阁楼佳节

盲人

唐朝.......zhóujī

chǔ

géjiāmángtáng词语段运用更加

读词语，根据加点字的意思读准字音。假期

假扮

假装

假日

几乎

几百

茶几

窗明几净中枪

中奖

中间

猜中处罚

处分

到处

处理................更加老师来指导加点字都是多音字，我们可以“据义定音”，即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。比如，“假”在“假期、假日”中表示“照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”，读jià；在“假扮、假装”中表示“不真实的，不是本来的，跟‘真’相对”，读jiǎ。“几”在“几百”中表示“不定的数目”，读jǐ；在“茶几、窗明几净”中表示“小或矮的桌子”，在“几乎”中表示“差一点儿，近乎”，读jī。“中”在“中奖、猜中”中表示“正对上，恰好合上”，在“中枪”中表示“感受，受到”，读zhòng；在“中间”等词语中读zhōng。“处”在“处罚、处分、处理”等词语中有“处罚”“办理，决定”的意思，读chǔ；在“到处”等词语中表示“地方”，读chù。答案供参考假期

假扮

假装

假日

几乎

几百

茶几

窗明几净中枪

中奖

中间

猜中处罚

处分

到处

处理................jiàjiǎjiǎjiàjījǐjījīzhòngzhòngzhòngzhōngchǔchǔchǔchù语境运用

1.假(jiǎ)如明天放假(jià)的话，我就去海边度假(jià)。

2.这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī）乎都要散架了。

3.在这次射击比赛中(zhōng)，叔叔百发百中(zhòng)，勇夺桂冠。

4.爸爸正在办事处(chù)处(chǔ)理一些问题。更加下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？百发百中

四面八方

七上八下百战百胜

四通八达

七嘴八舌百依百顺

四平八稳

七手八脚更加老师来指导三组成语都具有相同的构词特点：第一个字和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。另外，第一组的第一、三位是同样的字“百”；第二组的第二、四位是近义词；第三组的第一个成语中含有一对反义词，另外两个成语中含有表示人体部位名称的词语。先读准字音，再了解成语的大致意思，然后注意积累类似的含有数字的成语。答案供参考

类似的成语还有：一朝一夕、一举一动、一心一意；九牛一毛、九牛一毫、九死一生；三令五申、三年五载、三言五语。语境运用1.他足智多谋，百战百胜，号称“常胜将军”。

2.这个地区交通便利，公路、铁路四通八达。

3.老师的话刚说完，同学们就七嘴八舌地议论起来。更加读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”老师来指导更加本题中句子都是引用人物所说的话，提示语的位置不一样(在前、在后、在中间)。提示语的位置不同，引号的用法也有所不同。提示语在引语前，提示语后面一般用冒号，引语在前后引号之间。提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用句号。提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号。答案供参考

我发现提示语的位置不同，引号的用法也有不同。妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海!”“这