2023年度陕西省勉县幼儿园事业单位招聘工作人员考试《保教知识与能力》真题及答案

一、推断题3-岁儿童学习与进展指南》中，能“生疏常见的安全标志，能遵守安全规章”是对中班幼儿的要( )则。2023年-2023年度陕西省勉县幼儿园事业单位聘请工作人员考试《保教4.幼儿宠爱拟人和夸大的作品，也很留意故事内容的真实性，常常被活生生的艺术形象所吸引，童话)学问与力气》真题试卷及标准答

前苏联教育家加里宁说：“一个教师必需好好检点自己，他应当感觉到他的一举一动都处在最严格号题

之下…孩子们的几十双眼睛盯着他”,这句话说明教师要幼儿科学学习的核心是把握系统的科学学问，积存大班幼儿能双手抓杠悬空左右。( )在感知运动阶段，婴儿以各种感觉和活动来适考 10在幼儿进展评价中，档案袋评价法常承受个别测验的方法，测量幼儿智

答 留意事项

4-5岁的幼儿，随着年龄的增长，他们手工活动的无意性渐渐增加，既能表现物体的根本形态总时限150分钟。各局部不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考能表现物体的细。 )要 2将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，2幼儿的神经系统发育最早，呼吸系统发育(快)不 2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

做好安全工作的重要措施就是准时觉察日常生活中的潜在危急，尽早消退安全隐患，以防范意外伤请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按发生( )内 废处理，成绩计为零分。题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。封 5.待监考教师宣布考试开头后，你才可以开头答题。

展。诞生后第一年是头围增长。( )67岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育，在与家长或亲人走散的状况下，能够向警察或来放在桌上，待监考教师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。姓 名 7.试题答错不倒扣分。8.严禁折叠答题姓 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※停!请不要往下翻!听候监考教师的指示。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※弟1页/(共14页)

人员说出自己和家长的名字、号码等简洁。二、单项选择题对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简洁的文字，在活动中以描画图形于根本( )教学目标。DA、双趋冲突弟2页/(共14页)C、表达的规律性渐渐提高设计“视觉陡崖”来争论婴儿的深度知觉，这属于 )。C、观看法( )有助于教师与幼儿建立良好的社会关系。以下哪项不属于幼儿园家长工作的原则( 原则B、相互监视原则

D、渐渐把握言语表达技巧以下描述中，不属于幼儿教师职责的( )。A、观看和了解幼儿，制订和执行教育工作打算，合理安排幼儿一日生活B、创设良好的教育环境，供给丰富的玩具和玩耍材料，开展适宜的教育活动C、与家长保持常常联系，了解幼儿家庭的教育环境，相互协作共同完成教育活动D、做好幼儿养分、生长发育的监测和评价构造短小、内容紧凑、形象生动集中、音乐表现手法简洁的歌曲，如《小老鼠》其唱歌教学最适宜的方法是( )。A、识谱教唱法B、整体教唱法C、分句教唱法D、歌词先行教唱法儿童在玩耍中玩出玩法，这表达玩耍可以促进儿童的 )。是C、要求适度原则26.以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的选项是( )。

A、制造力进展B、语言进展C、身体进展光 A、幼儿园的人均户外活动面积3平方米 D、情感进展B、幼儿园房舍按功能分有活动用房和效劳用房两种C、幼儿园的沙水区是一种固定构造材料设施D、迷宫属于眩晕类的设施

学会安静地听同伴说话，不插嘴是( A、小班27C方大班法是( B、动作与行为练习法C、复习法D、重复练习法28.( )是自我意识的认知成分，是自我意识的核心及首要成分，是自我调整的心理根底。AB、循序渐进以下不属于幼儿口语表达力气进展特点的A、从独白言语渐渐过渡到对话言语

肥胖是养分过剩使脂肪在体内进展积存而产生的，正常人体内脂肪含有量为体A、10%B、20%C、30%D、50%以下有关交通安全的教育中，错误的选项是( )。A、学会生疏交通车辆的安全标识B、过大路走斑马线C、不翻越栏杆D、不在大路上追赶玩耍心理学家( )通过“生疏情境”试验，争论了婴儿的分别焦虑和生疏焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。A、布朗芬布伦纳C、皮亚杰D、艾斯沃斯B、从情境性言语过渡到连贯性言语

对)弟4页/(共14页)的了解。A、人体的感觉器官及其功能B、个体的生命过程

C、权利剥夺法45.教师反复教了五遍字母“A”,3岁幼儿所产生的记忆( A、感觉性记忆39B、规律性记忆活动，以下说法错误的选项是( )。 C、第一记忆AD、其次记忆B46.5岁儿童有意留意时间为( )。C、为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴A、10分钟D)。B、15分钟C、20分钟D、25分钟号 ②能符合幼儿的年龄特征、幼儿的生活阅历和认知水平考答③能对应和掩盖教育活动的目标要求，能引发和满足幼儿的兴趣和需要④能考虑季节、节日及周边环境资源等因素⑤能表达科学精神与人文精神的、①②③⑤、②③④⑤、①②③④内不 、①②③④⑤内

依据教学评价的主体，幼儿园的教学评价可划分( A、宏观评价、中观评价、微观评价C、确定性评价、相对性评价D、定性评价、定量评价一个孩子消灭打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法A、正强化B、消退C、负强化线 德标准要求中的( )。A、公正公正对待学生封B、敬重学生人格:密名 密姓幼儿的外形知觉的进展挨次( )。A、圆形——正方形——长方形——半圆形——三角形——八边形——五边形——梯形——萎形B、圆形——正方形——半圆形——长方形——三角形——五边形——八边形——梯形——菱形C、圆形——正方形——半圆形——长方形——三角形——八边形——五边形——梯形——菱形D、圆形——长方形——半圆形——正方形——三角形——八边形——五边形——梯形——萎形以下选项中被称为感觉运动玩耍的( )。A、玩沙和玩水的活动B、与视觉、听觉相关的活动D、与味觉相关的活动

保证幼儿每天睡( 睡时间可依据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当削减。A、8-10小时B、10-11小时C、11-12小时D、12小时以上防止婴幼儿消灭梦魔的有效措施( )。A、陪伴婴幼儿入睡B、睡前不让婴幼儿吃得过饱信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆即 )。A、情景记忆44B、语义记忆和他一起玩。教师看在眼里并没有实行任何措施。教师的这种教育方法A、自然后果法弟5页/(共14页)

弟6页/(共14页)以下关于学前儿童留意的进展的说法，正确有A、定向性留意随年龄的增长而占据越来越大的地位B、定向性留意的发生先于选择性留意的发生C、无意留意的进展早于有意留意D、选择性留意的范围扩大婴幼儿起床后，保育员需要做的工有 A、照看婴幼儿穿衣、小便、喝水B、将婴幼儿的被子翻转过来摊晾C、拉开窗帘，开窗通风D、整理床铺以下属于制造性玩耍的( )。A、构造玩耍B、音乐玩耍

). 60.以下有关学前儿童动作进展规律的描述，正确A、从上到下进展B、手指的进展先于手臂的进展C、从远到近进展D、头和躯干的进展先于四肢的进展四、简述题试述幼儿园安康教育的内容与要求。造成小儿维生D思D、表演玩耍以下有关学前儿童动作进展的规律，表述正确。A、由上到下告 B、由远到近C、无意识动作到有意识动作D、由整体到局部内 56.学生心理进展的根本特征包( )A、连续性与阶段性线B、定向性与挨次性C、不平衡性D、差异性幼儿教育的意义包( )。打A、促进生长发育，提高身体素养B、开发大脑潜力，促进智力进展C、进展共性，促进人格的安康进展D、培育美感，促进想象力、制造幼儿社会学习的特点有哪?( )A、仿照B、同化C、强化D、体验A、动作表象C、符号表象D、情感表象弟7页/(共14页)

2023年-2023年度陕西省勉县幼儿园事业单位聘请工作人员考试《保教学问与力气》真题试卷及标准答案(有解析)(参考答案)一、推断题《3-6岁儿童学习与进展指南》安康领域的“生活习惯与3提出，对中班幼儿的要

但不能表现物体的细节。故错误。错误正确错误错误

幼儿夏季宜穿质地轻薄、宽松和浅色衣物。冬季幼儿要留意保暖，宜穿深色衣服，能使身体多获得性强是学前儿童性格的典型特点。故错误。错误

15.错误【解析】生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视目标性原则是进展活动时要符合教育要求，促进幼儿的全面进展。题干表述表达了材料投放的丰富性原则。故错误。4. 错误

16.正确幼儿宠爱拟人和夸大的作品，不大考虑故事内容的真实性，而是被活生生的艺术形象所吸引，童话正是具有这样的特点，所以幼儿最宠爱。故错误。错误错误

错误《3-634岁幼儿在公共场所丧失时，能向警察或有关人员说出自己的正确前运算阶段的儿童思维的特点之一是自我中心，即儿童只会从自己的立场与观点去生疏事物，而不《3—6岁儿童学习与进展指南探究过程，进展初步的探究力气”。故错误。7. 错误

从客观的、他人的立场和观点去生疏事物。日常生活中我们可以觉察很多幼儿有自我中心思维的特点。故19.错误3-2儿能双手抓杠悬空吊20秒左右。故错误。 20.【答案正确正确

二、单项选择题玩耍的进展价值表现在两个方1(2)玩耍促进幼儿认知进展。①玩耍促进幼儿感官进展；②玩耍促进幼儿语言进展；③玩耍促进幼儿想象力和(1玩耍促进幼儿社会性进展。①玩耍有助于抑制幼儿的“自我和其他符号的转换关系(34(4)玩耍促进幼儿心情情感的进展。①玩耍可以使幼儿产生更多乐观的心情情感；②玩耍能够帮助幼儿转移与宣泄消极心情。故正确。正确

B。22.C小明的这种冲突是趋避式冲突。趋避式冲突即对含有吸引与排斥两种力气的某一目标予以选择的冲错误

会使人产生两种动机态度C。选幼儿园档案袋评价是利用档案袋的形式有系统、有组织、有目的地收集幼儿在真实的情境中表现出的信息(例如幼儿的照片、录像、作品以及成人对幼儿所做的观看等带幼儿自评、教师及家长的评23.A语和同伴间互评的相关资料，以此来反映幼儿在一段时间内的进步或缺乏，呈现幼儿的成长历程。验室试验法是在严密把握试验条件下借助于确定的仪器所进展的试验。试验室试验的优点是争论性的过程型评价方法。故错误。错误

对试验情境和试验条件进展严密把握，试验结果客观、准确A,C号考题号考题答要不内线封名姓密乐观的社会强化有助于教师与幼儿建立一种良好的社会关系，促进幼儿猎取各种的社会交往的技弟9页/(共14页) 弟10页/(共14页)0%B.行乐观的社会强化，以利于教师与幼儿彼此沟通，友好往来，促使幼儿形成有礼貌、关心人、宠爱参与、6.AC。B

37.D【心理学家艾斯沃斯通过“生疏情境”试验，争论了婴儿的分别焦虑和生疏焦虑，把婴儿的依恋分为性合作伙伴，二者之间是相互协作的关系，而非监视关系。B26.B

质不同的三种模式：安全型依恋；回避型依恋和抵抗型依恋。DA【解析】幼儿园的户外活动场地使用面积平房。幼儿生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫27.B

的主要器官，如眼睛、耳朵、牙齿、鼻子等，知道其名称、主要功能及初步的保护方法，促使学前儿童逐步形AC析】C.B。A

40.D【解析】1是.(23BB.A

的目标要求；(4(5能表达科学精神与人文精神的融合。故41.A光从交际的方式而言，口语可分为对话式和独白式两种。对话是两个人之间相互交谈；独白则是一【《中小学教师职业道德标准》的“关爱学生”中指出，教师要“关心疼惜全体学生，敬重学生人格，单独向听者表达。幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进展活动的，他们的交际多承受对话形式。同，公正对待学生”。题干中康教师的行为违反了师德标准中公正公正对待学生的要求A.应选2.C情、自己的学问阅历等，这就促进了独白言语的产生和进展。幼儿口语表达力气是从对话语过渡到独白析】幼儿的外形知觉的进展挨次为圆形——正方形——半圆形——长方形——三角形——八边形——内应选A.DD项是幼儿园卫生保健人员的工作职责。故.B

五边形——梯形——萎形。应选C。43.A2岁时期。儿童主要通过感知和动作来生疏环境，解决问题。在这一阶段，儿童主要以自己的身体为根底，渐渐地学会摆布与操作具体物才构造短小、内容紧凑、形象集中、音乐表现手法相对单一的歌曲较适合整体教唱法BA

体，并反复练习已有动作，从简洁的、重复的练习中，尝试觉察、探究的动作。在反复的摆布和操作中，幼儿获得了快活的体验，也促进了自身的进展。感觉运动玩耍的主要表现形式为徒手玩耍或重复操作物体的玩耍。玩沙和玩水既可以熬炼幼儿的感知觉力气，又能丰富幼儿的想象力和制造力，属于感觉运动玩耍4.A来对待物体，通过对同一玩耍材料做出不同的设想和行为，或对不同的物体做出同一种思考和动作，就能扩大自然后果法是指当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或惩罚他们，而让儿童在同自然的接触中，幼儿与玩耍材料相互作用的范围，增加相互作用的频率，使求异思维得到充分的训练。儿童在玩耍过程中，基到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。AA(1(2

C“A”,3.B(535.B20肥胖的诊断标准。超过20%,可以诊断为肥胖。20%到39%之间是轻度肥胖，超过40%到50%,是中度肥胖，弟11页/(共14页)

B【解析】幼儿园的教学评价分类：(1)依据教学评价的主体不同，可以将课程评价划分分为内部评价和外部评价；(23弟12页/(共14页)和微观评价。应选B。D

57.ABCD幼儿教育的意义包括(1(234应的过程。题干所述表达的是惩罚。D.选49.C

BC。58.ABCD《3-6岁儿童学习与进展指南111-12时，其中午2的变化和个体差异适当削减”。CC

社会领域的学习与其他领域的最大区分就是它具有潜移默化的特点，它往往不是教师直接“教”的结果，3化——体验的学习方式。(3)社会领域教育的留意事项：要留意活动中的体验，避开简洁说教。应选C训斥婴幼儿，不给婴幼儿讲恐惊故事或让婴幼儿看情节危急的动画片。尽量让婴幼儿保持稳定的心情59.

【答ABC眠过程中，当婴幼儿因梦魇而消灭大哭大闹的行为时，保育员要准时地赐予安抚，或将婴幼儿抱起幼鲁纳在把握学科教学的根本原则“构造原则”下提出任何学问构造都可以用动作、图像和符号三儿的恐惊感，抚慰其平稳入睡。C三、多项选择题ABD

表象形式来呈现。布鲁纳通过对儿童认知进展的争论觉察，人有三种表征系统，这三种表征系统也是人成(12习的，以感知材料为根底(3。任何学问构造都可以通过这三种表象形式进展教学呈现，为了促进学生的学习，教师选用哪种主要有加涅、斯腾伯格等人，信息加工心理学认为幼儿有三种长时记忆，包括情景记忆、语义记忆虑到学生的年龄、学问、背景和学科的