高一主题班会教案设计6篇

高一主题班会教案设计优秀6篇高一主题班会篇1

通过上一次班会课看的小视频，让我明白了学习的正确方法和理性学习。

首先，要留意在平常的预习。我们应当对课程的整体有所了解，并依据各个单元的重要性安排不同的时间和精力。我们要留意课前的预习，并拿笔随时标出难点、重点、疑点，在预习的过程中记录自己的问题，课前预习完之后，还要依据自己的状况设计笔记。我预备将预习的内容写在我的日常行为手册上，并保证每天这么做，确保预习效果最大化。

其次，我们要留意自己听课时的状况。我建议大家可以将自己上课时留意的事项用张纸片记录，贴在自己的桌子上，可以随时观察，避开自己遗忘。听课时〔〕我们要留意，将自己预习收获的东西，与老师所讲的内容进行比较，要大胆的怀疑，确保自己的问题所在，这样就可以在听课的过程中收获更多的学问，更加深印象。课堂中我们要留意与同学沟通，留意自己和他人收获的不同。记笔记使课堂上最有效的记忆方法，但是记笔记也需要肯定的方法，才能保证质量，要确保记的速度，所以我们要学会在笔记上创造记号，保证记的效率。

最终，我们要留意自己的复习。在课堂上，我们可以利用老师讲解的空隙快速回顾前面的内容。课下，我们可以利用2分钟复习。在平常复习中，我们需要弄清晰本节的基本概念和重要学问点，留心笔记上的结束语，并概括要点。此外，我们还可以通过作业和使用错题本加强自己的复习。写作时，应留意独立完成作业。我认为在自己独立完成作业的过程中，可以使自己的思路比较清楚，不易受他人影响，在写完作业以后要仔细检查作业。用错题本不能仅仅是将题目和解答抄在本子上就行了，更要留意写出纠正错误的方法，经常翻错题本才会提高。

总之，学习的过程中最需要清醒的头脑，理性的做每一件事情，这样才会步步高升。

高一主题班会篇2

高一〔2〕班主题班会教案

活动日期

2010年10月13日

活动地点

建阳一中科技楼5楼阶梯教室

参与对象

高一〔2〕班全班同学

主题

《有話大家说之做一名优秀的中学生》

形式

座谈会形式

参与人数

56人

活动目的：通过组织学生搜集资料、观看生活、主动沟通，发觉和认识自身的缺乏，正确认识到如何作一名优秀的中学生。让学生从点滴做起，规范自身行为，争做一名优秀的中学生。

活动内容：

一、在家做一名好孩子

二、在校做一名好学生

1、在学习方面

2、在纪律方面

3、在生活方面

4、在劳动方面

5、在综合素养方面

三、在社会上做一名好公民

预备工作：

1、选好一名主持人，并指导其把握整个活动流程，写好主持稿，训练其主持的基本技能。

2、活动的每个部分选好一名主要发言人，并指导他们搜集相关资料，并指导他们发言的基本技巧。

3、告知全班同学主题班会的题目、目的和大致流程，通知他们搜集相关资料，并预备发言。

活动内容：

一、课前预备：

1、在黑板上写出主题班会的题目《做一名优秀的中学生》

2、将做好的课件考入多媒体机上，并调试好音响设备。

二、正式活动：

〔一〕由主持人〔冯倩〕致主题班会开场白，说明本次主题班会的题目、目的和本次主题班会的大致过程等。

〔二〕第一部分：在家做一名好孩子。由李博浩同学上台发言。其内容主要是讲为什么要做一名好孩子，以及如何做一名好孩子。

第二部分：在校做一名好学生。由刘畅同学上台做总的发言。发言内容是总的从学习方面、纪律方面、生活方面、卫生方面和综合素养方面，讲如何在校做一名好学生。

1、在学习方面，由学习委员沈思思具体讲在学习方面应当怎么做。包括学习的重要性、学习方法的介绍、学习时间的合理支配等。当她发言完毕，其他同学进行发言。吴霞介绍了她的“吴氏学习法〞。

2、在纪律方面，由纪律委员徐麟具体讲了在纪律上做为中学生应当留意哪些事项，并指出了本班存在的一些问题，也相应地提出了一些解决措施。发言完毕后，同学自由发言。其中李翔指出班级存在的问题：晚自习比较吵，无法安心自习；课前三分钟的纪律比较差等。并指出纪律委员有责任，但也需要同学们自觉遵守。最终也提出一些解决措施。

3、在生活方面，由生活委员李雪就做为一名优秀的中学生在生活上应当如何做做了发言。其发言内容涉及安全、饮食等方面。并提示同学们应当留意的事项。

4、在劳动方面，由劳动委员吴郁航就劳动的意义、本班在劳动上存在的问题以及如何解决这些问题进行发言。肖祖安同学也就劳动方面存在的问题做了发言，提出本班存在的劳动时同学逃跑，偷懒等现象。

5、在综合素养上，由体育委员就综合素养包括了哪些、重要性及本班同学在科技艺术节上的表现做了发言，并提倡同学们应当增添自身综合素养。在同学沟通中，林若然同学就本班实际存在的问题做了发言，并提出解决措施。

第三部分：在社会上做一个好公民。由江泽南同学上台发言。其发言内容中讲到做一个好公民的重要性、做好公民重要的是提高自身素养等。

三、教师总结

部分：

刚刚同学们分别从：在家做一名好孩子，在校做一名好学生，在社会上做一名好公民等三个方面做了发言。这其中有同学们自己的看法，有同学们的感受，也有我们班级存在的一些实际状况，并且同学们还针对这些状况提出了自己的建议。这很好。我期望通过这次主题班会的商量和沟通，同学们能够从点滴做起，增添道德意识，养成良好的学习习惯，改正自己的缺点和缺乏，争做一名优秀的中学生。有些同学可能会说：老师，这“优秀〞的意思也太宽泛了一点吧？该怎样理解呢？那我告知你我对优秀的理解，就是：每天都有进步，每天都超越自己，让自己一天比一天更好。或许有些同学还会说：没有一个具体的量化要求，我还是没方法做。那么，在这里我向大家公布一下《高一〔2〕班奖惩条例》这里面分别从学习、纪律、生活、劳动和综合素养及格方面提出一些具体要求。大家可以看一下。这份《奖惩条例》只是针对在校做一名好学生提出的。而在家、在社会上，老师和同学是很难监督的到的。所以，这一方面需要我们的家庭家长、社会的共同努力。另一方面，也是更为重要的方面，就是需要我们的同学能够严格地要求自己，努力让自己变得更优秀。这里还有一份《争做一名优秀中学生承诺书》，大家可以看一下，然后签字。签这份《承诺书》并不是说要逼迫同学们怎么样，只是一种激励的手段。这里我想强调一下，公布《班级奖惩条例》，让大家签《承诺书》并不是本次主题班会的目的，而是一种手段，一种工具。让大家向更优秀迈进。最终，祝大家一天比一天好，一天比一天优秀。

高一主题班会篇3

高一(8)班主题班会：感恩父母

〔来源〕：高一〔8〕班周旸张京晶活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。3、增进学生和家长之间的沟通与沟通。活动预备1、全班同学以“感恩父母〞为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。2、课前全班同学观看dv作品——《邝丹的隐秘》。3、邀请11位父母参与本次活动。4、活动前三名同学排练小品《送水工》。5、汇合同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为powerpoint课件内容之一。6、制作powerpoint课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。7、预备气球若干只，听装可乐20听。8、预备主持人台词活动计划第一环节：由同学表演小品《送水工》。第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事〞，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小游戏：①可乐大转移②运气球第五环节：通过powerpoint软件展示语录集“我们想对您说〞，播放歌曲《感恩的心》活动实录活动开始：主持人上台a：各位家长，b：老师还有同学们b：大家下午好！a：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！〞b：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。a：是啊，父母亲们将我们细心培育长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应当怀有一颗感恩的心。b：下面请观赏小品《送水工》。〔三位同学分别扮演一为单独供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品具体内容略〕〔表演结束，同学、家长们强烈鼓掌〕a：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？b：挺逗的，但同时，这位母亲也十分让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种方法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。a：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许很多多感人的故事，比方爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家共享一下。〔投影显示“我和爸爸妈妈的故事〞〕〔四名同学表达了他们父母与他们之间的故事，同学发言略〕b：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。a：不是吧！其实爸爸妈妈们也有很多故事可以讲给我们听，比方他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。b：哪位爸爸或是妈妈情愿给我们讲一讲呢？〔投影显示“爸爸妈妈的故事〞〕〔四位家长讲解并描述了孩子小时侯的故事〕b：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。a：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先，让我们进行第一个游戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新开始，用时最短的组为优胜组。〔主持人示范运输可乐时的动作要求后，游戏开始〕〔四组亲子组合进行了这一游戏，用时最短的一组得到一份奖品〕b：刚刚那一轮游戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是第二个游戏——运气球，信任也同样好玩。a：这个游戏仍旧以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必需夹在两个人的背之间。留神夹得太紧，气球炸开。〔主持人演示运气球方法和规则后，游戏开始〕〔6组同学和家长参与游戏，角逐出一优胜队〕a：大家游戏都玩得特别快乐，我们也看到了不少同学与他们的父母协作得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！b：让我们把掌声再一次送给那些参与了活动的同学和爸爸妈妈们。〔鼓掌〕a：刚刚，我们听了很多同学和父母的心里话，确实都十分真实感人。b：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。a：不过，也有很多同学，他们可能不擅长直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，记下了对父母的感谢之情。b：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，如今请大家共享这一份份感情。a：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！〔在《感恩的心》的音乐背景下，开始放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声〕1、每当我静默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难受。每当我欢乐的时候，2、您总是在一旁浅浅地微笑，感谢，爸爸！——朱小维3、妈妈是天下最关怀、最疼爱儿女的人之一。——胡衍泽4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因为她是我的妈妈。——姚欣璐5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——许琪琪6、在我记忆中，那时的父亲威武与高大的形象却始终印刻在我脑中，怎么也挥之不去，始终促我前行。——陈舟飏7、母亲对子女的爱总是无私与伟大的，我们应当感受这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也需要爱的回报。——张一宁8、我还没有工作能力，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。——钱赵剑9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里肯定也高兴坏了，只是不知该怎么表达而已。——皮传君10、你或许不亏欠别人什么，但你永久亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。——陆奕峰11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。——邹涛12、在父亲关心下的我，每个日子都是晴空万里，灿烂如花。——沈晨阳13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，使我们茁壮成长。——高帆14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财宝啊！——朱佳斌15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我羡慕过，但我满足了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。——俞雯雯17、我肯定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们失望，不再让他们生气。——徐文佳18、我们要感恩父母，感恩就从如今开始，不要让父母因我们留下遗憾。——张京晶19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦专心。——金佩20、我想我能做的只有用真心来关怀父母吧。——宋圆圆21、只要你做好你应当做的事，这就是对他们最好的回报。——闵杰22、母亲对我的关怀，对我的爱，我记在心里，如今也应表如今行动上。——朱恺迪23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的敬重里了。——董小春25、多打个电话，多送份祝愿，让母亲的姿态物有所值。——赵丹洁26、我的母亲并没有什么特殊，好像只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。——王翰卿28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。——李顾昱29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——朱逸辉30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我肯定会好好学习，以优异的成果来回报你们。——单嘉宁31、人说“世上只有妈妈好〞，而我觉得世上也有爸爸好。——郭艳君32、爸爸的谅解与理解让我好感动，我好像从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？——吴梅娟34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她第二天马上做好，就像我的计算机。——朱哲逸35、我真想让爸爸知道，儿子如今很在乎你。——吴宇栋36、如今我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们信任，他们的女儿已经长大。——袁星37、我要以全世界最自豪的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而自豪，也期望日后你们可以为有我而自豪。——黄莺38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱的存在。——沈逸青39、父母是我最爱的人，他们的美好就是我的美好，他们的不幸就是我的不幸。——施雯喆40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您难过，让您费心，让您操劳，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、难过了。——张麒41、我的母亲就是这样一个人，她爱我胜过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡涣骏42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品味，头回淡，再品甘。——宋力43、虽然我们家并不富有，但我很快乐能生长在这个和谐、美好的家庭里。——邬利江44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去，我从来没有留意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？——陆思远45、无论在什么路上，父母都悄悄的支持着我，并把全部的信念寄予在我的身上。——周旸46、我会严肃地向父亲承诺，我会活得欢乐，我会时常笑，发自内心地笑。——汝晶炜47、父母的爱从一开始就在，而且始终就在身边，——顾时悦48、我从小到大，也正是在父母的谅解中成长的。感谢你们对我的谅解，我将珍藏着这些谅解，伴我走过人生道路上的每一步。——王玮沨49、让我尊敬一生的母亲，为了您，我会更加努力。——吴丽燕50、我要好好读书，将来挣许多的钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得马上大学毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培育。——陈燕斌a:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。b:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。a、b：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们永久感谢你们！〞a：感谢各位家长于百忙之中参与我们的活动。b：我们今日的主题班会“感恩父母〞到此结束。a、b：感谢大家！

高一主题班会篇4

一、活动过程

活动环节

活动内容

开场

主持人：老师，同学们大家下午好！

高一〔3〕班“责任与感恩〞主题班会如今开始。

配乐朗诵

《一切从对自己负责开始》：

什么是责任？责任是一种义务，更是一种觉悟。要想让世界更美，我们必需有责任感。责任是一块砖，今日看起来微缺乏道，但它却垫起了每个人明天的一端高度；责任是一个路标，就在每个人的眼前，平凡而常见，但却能指引每个人生活的方向；责任是一条永无休止、高到天边的漫漫长梯，在这责任的长梯种，每隔一端就有一个惊喜，这惊喜就是我们成长的标志和见证。

情景剧表演

情景剧〔一〕：要对工作、对他人、对班集体负责

情景剧〔二〕：要对校规、对自己身体健康负责

情景剧〔三〕：要对社会负责

笛子独奏

《妈妈我爱你》----用优美的音乐表达了对母亲的无限感谢与敬重

游戏互动环节

猜字游戏，两组同学合作完成

责任是个沉重的话题，加入一个轻松的小游戏，缓和一下班会的紧急气氛

《请看我们的行动》视频

用一些暑期军训时和运动会上的照片做成一组视频给大家播放

让全部同学在回忆中感受自己的收获，同时明白有付出才会有收获的道理

小品表演

《我们长大了》----一群毕业数年后的学生重回母校，叙谈时不免感慨是母校的教育铸就了他们今日的辉煌成就，让人感慨。

歌曲

《我们都一样》----优美的歌曲表达了全部同龄学子共同的心声：我们也要学有所成，也会功成名就。

《请听我们的誓言》视频播放

在这里，录制了一些班干部的录像，同学们把它做成了视频，很有意义。因班干部是一个班级的核心力量，而有责任心，肯负责任是他们做好班级工作的动力。

一张照片的启示

〔幻灯片〕

一张山区孩子正在上课的照片场景：当我们正生活在美妙的美好中却无意享受美好的时候，有这么一些孩子，他们没有课桌椅，他们的教室淌满着泥水，甚至他们只能在露天野地里，在不幸中坚持着学习……是责任，让他们对自己的人生负责。

班会小结

主持人乙：其实自古以来，责任心就始终被视为一种珍贵的品质，罗曼。罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯净。〞

主持人甲：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关怀的事件作出反应。〞

甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

乙：一个人有了责任心，在别人心中就犹如一座有高度的山，不行逾越，不行移动。

甲：一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

〔合〕：高一〔3〕班“责任与感恩〞主题班会到此结束。

甲：感谢各位老师的光临，感谢各位同学的协作。感谢！

二、课后反思

想到如今的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关怀。因此，欲通过主题班会的责任教育，培育学生对责任感的正确认知，增添学生的责任意识，进一步规范自己的行为，做一个文明的高中生。

此次班会活动，让许多同学明白了自己应当肩负的责任，责任意识进一步增添，期望能对他们的学习及日常行为起到一个良好的促进和约束作用。在活动过程中，同学们相互之间协作比较默契，肯定程度上增添了班集体的凝聚力。课下，大家花了许多的时间去预备，排练也很仔细，所以召开时基本上能顺利围绕主题展开，但个别环节连接明显还不够流畅。

高一主题班会篇5

班会主题：责任从做一名有教养的中学生开始

班会目的：针对同学们中责任意识普遍不高且存在的不良现象，开展"责任从做一名有教养的中学生开始"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"教养"的内涵，培育自己高尚的道德品质，不断提高自己的责任意识。

组织形式：多媒体、商量、诗朗诵

课前预备：要求学生在网络或书本上了解有关教养的资料，收集一些日常学习生活中缺乏教养的事例和有教养的言语行为，并在班会课上商量。

班会过程：

一、创设情景，引入主题〔投影仪：清华学生伤熊事件〕

〔请一位学生朗读〕清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊〞的说法能否成立，在20xx年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重损害。这名大学生年仅21岁，已通过讨论生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级爱护动物。

师：头上有很多荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开商量。对我们中学生来说，什么是有教养的行为？什么是没有教养的行为？

生商量

师：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。〔可稍作阐述〕。有教养的行为，应当是有爱心，懂礼貌，知道敬重别人，关怀别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽敞并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和敬重；公众场合说话声音要低，因为避开阻碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。

二、关于教养的得失

师：分组商量

一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？

二组：假如我们没有教养，会失去什么？

生商量

师：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？

能得到别人的认可，受到敬重和信任，有人缘。会使更多的人情愿接近、关怀爱惜你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和美好感，由此带来对自己的认同感，增添自信。

没有教养我们有可能会失去什么？、

失去良好的同学关系和朋友，失去别人的敬重和信任，有可能失去尊严，有可能失去许多机会，有可能失去胜利感和美好感。

三、我们怎么办

师：怎样做一个有教养的中学生？

生商量

师：首先要理解教养的内涵，培育自己高尚的情操，同时要学习表达教养的种种形式，要使有教养的行为变成一种自觉的习惯，否则教养只是一句空话。有的人心地很好，人也很和善，但却给人缺乏教养的印象，比方上课不仔细听讲，自习课大声喧哗，随地乱扔垃圾，见到老师不问好，进他人寝室前不敲门等，就是因为他没有学会表达教养，没有学会注重他人感受。套句课本上的话就是抓住了主题，却忽视了详情。做好这些详情其实很简洁，只要稍加留意就能做到。

全班学生一起朗诵：〔投影仪〕

教养，是一种秀丽的高贵

与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；

与人交往，优雅地说“请〞“感谢〞“对不起〞；

面对无礼的非难，宽容地付之一笑；

无论胜利还是失败，得意淡然，失意坦然；

淡淡地对自己一笑；

教养，是一种秀丽的高贵。

有教养的人不会在别人需要安静时旁若无人地喧哗；

有教养的人不会在秀丽的校内丢下极不谐调的垃圾；

有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；

有教养的人不会拿别人的苦痛快乐；

有