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第页共页技能培训工作总结(三篇)技能培训工作总结篇一××年共举行内训24项,分别质量管理意识培训占46%,专业技能培训占50%,规章制度与职业道德培训占4%,共计57:85课时,参训27人次。培训课程主要集中为以下几类:1、员工必修类:企业文化培训、职业道德标准、管理制度;2、重点培训:软件测试、开发及管理、cmmi3;3、新员工岗前培训××年培训费用总计为22397.50元,费用均为下半年,因上半年没有做培训本钱这一项。2、建立制度性培训体系。以往,公司培训工作缺乏系统性制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,员工培训意识差,培训工作开展非常困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经历的根底上,优化培训管理流程,完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析^p和培训工程审批流程,在屡次征求各单位意见后,全面提升公司培训工作的制度化管理。4、不断改良培训方式,积极探究新的培训形式。1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好学孬一个样”的消极场面,导致培训工作的被动。2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。3、原那么性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定,对违背者睁一只眼闭一只眼,不能按章办事,这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。4、在年中所做培训中我们还不难发现,一局部人员感觉培训过于频繁,另外一局部员工那么反响得不到相应培训,这是一个不容回避的问题,作为致力于学习型组织的企业,首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业开展和自我开展充电。而培训层面的不平衡,更是需要××年去大力改善。5、内部讲师普遍不高,有待进步,制作课件程度缺乏,自主研发课程才能有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步标准内部讲师管理,提升内部讲师授课程度,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的内训师队伍。1、公司改制后,改制企业的机构、人员做完调整后,改制企业员工的综合素质和工作技能的进步,以及企业文化的再建,必然是下一阶段的工作重点,培训工作的任务必将增加,良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布,公司教育培训体系正在初步建立,培训工作有了制度的指导和约束,将大大的有利于以后工作的展开。《培训管理程序文件》虽已发布,在详细执行过程中一定还会遇到各种困难,还需要我们的不断总结和及时调整。在详细工作流程上还需要进一步理顺,在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的搜集和培训器材的配置,加强相关工作人员的专业素质培训。公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求,选择适宜的培训课程,培训讲师,配置适宜的培训资,我们必需要获得大量及时、准确的培训信息,扩大培训业务联络,建立起自己有效的培训资网络。特别是要积极与比拟强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系,及时掌握前沿的动态信息,并横向理解到业界相关的热门需求,调整思路,并就某些详细工程达成合作协议。培训需求的多元性和企业内培训资的有限性的矛盾,已经越来越突出。建立一支富有理论经历,熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队,首先大大节约了公司有限的培训经费,其次,为公司培养了一批各个领域内的专家,再次,也可以在员工中树立起学习的典范,培养员工的自主学____。以往的理论说明,听过公司内部领导讲课的员工都能觉出,企业高级主管对企业经营认识之深入、解释之透彻更容易让大家承受和理解,应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在详细措施上,重点加强对管理人员各项培训的同时,也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、鼓励、考核制度。技能培训工作总结篇二为加强职工队伍建立,不断进步我连广阔党员干部职工群众的思想道德素质和科学文化素质,增强职业技能,实现“开展壮大兵团,致富职工群众”的总体目的,根据团党委的部署和安排,结合我连的实际,现利用今冬明春农闲时机,对连队进展全面培训,详细事宜方案安排如下:冬季全员培训领导小组组长:***成员:***1、党的十七三中全会精神和兵团六届二次全委扩大会议等2、公民道德、法制、平安消费、保险知识、卫生防疫3、结合本连实际,学习农业技术“两高一优”作物栽培技术,作物病虫害防治,家庭养殖技术,同时,增加喷灌管理方法与使用技术,农业机械等方面的培训内容。4、根据本连实际自主安排培训内容〔特色经济作物〕1、团农业技术效劳中心下连授课2、专题讲座和录像相结合3、播送电视教学和典型经历介绍相结合5、理论教学和现场传授〔农作物高产户、养殖大户相结合〕连队集中培训:共计45天1、制定培训方案,集中培训时间不少于240课时,老师授课必须有教案,建立严格的考勤制度,对老师、学员花名册、作业修改、检查情况建立完备的.台帐。2、实在保证培训经费开支,保证培训场所取暖、教材、教具等。3、制定严格的学习考勤制度表并对不参加学习者给予每天10元的罚款处理,请假者要进展自行自学补课,不参加学习者并方案《星级文明户》考核内。4、职工做好课堂笔记和课后作业,并以相应的批复、指出、好与坏、以示提示。5、做好全员培训经费预算:取暖费500元,本、笔500元,学习期间活动600元,合计1600元。6、做好全员培训的总结工作,并进展职工工会的通报,另写成书面材料,深入反映今冬明春的全员培训所获得的实际效果。技能培训工作总结篇三1.目的任务完成情况**年,我校承当了江油市扶贫和移民局扶贫培训220人的目的任务。经过前期对目的任务施行乡镇石元、重兴乡政府、村组干部、社员代表的座谈访谈和现场调研,最终确定在石元乡(100人)施行猕猴桃种植技术培训70人、羊养殖技术培训30人,在重兴乡(120人)施行核桃种植技术培训45人、苦李子种植技术培训45人、土鸡养殖技术培训32人。经过培训,石元实际参加猕猴桃种植技术培训76人、羊养殖技术培训42人,即:承受方案外参培人员18人;重兴实际参加核桃种植技术培训39人、苦李子种植技术培训33人、土鸡养殖技术培训56人,即:承受方案外参培人员6人。两个乡镇累计承受方案外参培人员24人。2.教学施行情况从启动该项培训工作(8月26日石元开班、8月29日枫顺开班),至11月18日举行考试和结业典礼,共计施行理论教学40学时、理论操作教学70学时。学校聘请西南科技大学生科院范礼璋教授、苟兴能教授分别进展种植技术、养殖技术培训班教学及理论操作、现场教学、讨论交流等。同时,由我校杜开斌讲师对参培学员开展了生猪养殖实用技术专项辅导。3.培训结果总体上看,我校在上述两个乡镇施行的扶贫培训,重点在“三个扶贫”,受到了参培学员的肯定、好评。首先是思想扶贫。通过培训,帮助学员更新观念、转变思想、进步认识、克制困难,坚决培训信念,摒弃曾经对培训意义认识缺乏、培训作用认识不够的陈见。通过培训,原来已有一定产业规模的学员,有了继续做大做强的信心和决心;原来开展愿望不强的学员,有了创业的规划、决心和信心,为学员脱贫、增收甚至致富奠定了一定的根底。其次是信息和技术扶贫。通过培训,向学员提供相应产业的最新、最前沿的信息和技术帮助,开阔了学员眼界,拓展了学员的视野;无论在教室的讲台,还是在田间地头、养殖现场,主讲老师力求解决学员种养殖理论中遇到的问题和困难,为学员解惑释疑;通过技术学习,理论操作训练,学员能充分利用各自现有的条件,开展自己正在兴办的产业或即将创办的产业。最后是资金扶贫。扶贫资金是专项资金,对学员而言,参加的是免费培训并享受相应的生活补助;对政府而言,拨付的是专项资金,用于扶贫攻坚;对学校而言,是用好这笔资金开展种养殖实用技术培训,为学员提供优质培训效劳和技术支持效劳,确保资金在扶贫培训工作中使用效益的最大化。一是领导重视,构建培训支持效劳网络。此次培训的顺利举办,得到江油市扶贫和移民局、重兴乡、石元乡党委政府及相关村委会的主要领导、分管领导、农服中心主任的高度重视,也与参培学员的大力支持和热情参与密不可分。相关领导从前期调研、开班典礼、培训施行、现场操作、结业考试与结业典礼等进展了全程关注、参与,确保了培训组织、培训管理、培训施行、培训效劳等工作顺利、有序推进,为实现思想扶贫、技术扶贫、产业扶贫的培训目的奠定了坚实的根底。扶贫和移民局领导亲自过问、督导;石元、重兴两个乡政府的一把手亲自过问,分管领导亲自主抓,重兴、石元的两位何主任亲自施行;我校主要领导全程监视、工作人员精心筹划与施行。二是认真准备,确保培训目的明晰明了。通过制定培训施行方案来完善培训细节,明确培训的目的与任务。我校首先进展了人员准备与分工,安排了分、主管人员、班主任、后勤支持效劳人员,并明确了人员分工与职责;其次是学习资料包准备、教学设施设备与教学场地的准备;再次是主讲老师准备,我校选聘西南科技大学生科院范礼璋教授、苟兴能教授和成人中专杜开斌讲师等为主讲老师和理论操作指导老师;最后是多方合力,搞好培训支持效劳,确保培训学员安心、开心、放心地参与整个学习过程(石元、重兴乡政府为学员匹配一局部费用用于学员培训,许多村上“两委”,包车组织学员统一参培等)。为了确保工作顺利推进,突出培训针对性和实际效果,我校强化如下工作:首先是开展前期培训需求调研,我校与石元、重兴乡党委政府一起,组织各自的村组干部、种养殖大户、村组干部、主讲老师等进展座谈、访谈、实地查看等,共搜集问题29条(重兴搜集问题13条,其中李子8条、核桃3条、养鸡2条;石元搜集问题16条,其中:猕猴桃栽培8条、羊养殖8条),会商确认两个乡镇各自的培训专业、培训人数。其次是严格老师选聘,我校选聘的主讲老师主要是西科大教授和我校老师,他们理论知识丰富,理论经历丰富,敬业奉献意识强,吃苦耐劳精神强,传递知识无保存,理论操作

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