尊重受教育权

珍惜受教育的权利珍惜受教育的权利湘教版《思想品德》九年级（全一册）第三单元第三节学生自学，思考下面问题：1、什么是受教育权？2、为了保障我国公民切实享受受教育的权利，国家采取了哪些措施？3、正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有哪些？4、在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应当怎样维护自己合法的权益？受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。

1.什么是受教育权1.法律保障《义务教育法》《宪法》《未成年人保护法》《教育法》2.国家为受教育权提供了哪些保障或措施义务教育法第5条规定：“凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不允许的地区，可以推迟到7周岁。义务教育法义务教育法第11条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。教育法规定：女子享有同男子平等的受教育权。义务教育法教育里程碑——

全面实施城乡免费义务教育2001年“两免一补”.从2006年起，用两年的时间全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费.2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费.1978-2007年间，全国小学学龄儿童入学率从94%提高到99.5%；初中毛入学率从20%达到98%；

2.物质保障

人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能丰富人生，享受现代文明，获得成功。

教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。因此我们要珍惜受教育的权利。珍惜受教育的权利看材料，想问题

桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中，生活十分困难。1989年，张胜利父亲因病去世，母亲又随之改嫁，上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从此辍学在家,放羊。

1989年10月，全国开始实施“希望工程”，作为第一批受助生张胜利重新走进了课堂。初中毕业，看到村里没老师，于是成了一名代课老师。1995年9月7日，张胜利再次受到“希望工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。1996年6月，张胜利作为希望工程受助生的代表，赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。张胜利——希望工程救助第一人张胜利从小山村到大上海，到大洋彼岸，是什么改变了他的命运，使他的人生充满了希望？给我们什么启示？

希望工程给了张胜利受教育的权利，是教育改变了他的命运，促进了他的个人发展启示：

作为公民为了自身的发展一定要上学接受教育；作为国家一定要为公民受教育创造必要的机会和物质条件“希望工程”是援助贫困地区失学儿童重新返校学习的爱心工程。

据了解，到1998年全国希望工程的筹资规模已超过11亿元，救助失学儿童160多万名，建设希望小学4000余所；还为近万所农村小学配置了“希望书库”。另外，为了表彰和鼓励在贫困乡村学校一直默默奉献、辛勤耕耘的优秀教师，该工程还设立了“希望工程园丁奖”，并对1000多名希望小学的校长进行了业务培训。

受教育是我们的权利，那么上学不上学是我们个人的私事，法律不应干涉。

受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。提高中华民族的科学文化素质，是每一个中国公民义不容辞的责任。

议一议：我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家以根本大法的形式确认和保护公民享有受教育的权利。

3、受教育既是公民的一项权利，同时又是公民的一项义务。记者：孩子，你放羊为什么？放羊娃：挣钱。记者：挣钱为什么？放羊娃：娶媳妇。记者：娶媳妇为什么？放羊娃：生娃。记者：生娃做什么？放羊娃：放羊啊！记者：……？《放羊娃的愿望》维护受教育的权利

小明，八年级学生。爸爸是一家服装厂的老板，家境良好。平时小明读书极不认真，成绩不太好。有一天，他爸爸找他谈话：“你成绩这么差，看来也不是一个读书的料。不要念书了。明天就到厂里来帮我忙吧？”小明爸爸的行为正确吗？为什么？案例小明的情况被班主任知晓之后，对他进行了一番促膝长谈，动之以情，晓之以理，终于小明认识到了受教育的重要性。他决定重新回到学校学习，但他的这一要求却遭到了他爸爸的反对。小明应该怎么做？案例小明听了爸爸的话后，心想：这样正好，学校里太无聊了，上课听不懂，作业做不出。上次逃课去玩网络游戏还被老师批评，烦死了。不上学就可以尽情地玩电脑游戏了。小明的想法对吗？为什么？案例

学校与小明爸爸进行了一番沟通，小明的爸爸终于同意让小明再次到学校上学。重回学校的他经后应该怎么做？案例

4、中学生怎样履行或承担受教育的义务第一、认真履行按时入学的义务；第二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途退学；第三、认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。阅读P64材料，议一议：你怎样看待王晓丽父母方面的决定？假如你遇到像王晓丽这样面临辍学的同学，我们应该怎么帮她？王晓丽父母方面的决定是违法的。帮助：A、向有关部门反映，对王晓丽提供物质帮助权；

B、给予力所能及的帮助。

5、当我们的受教育权受到侵害时，应积极维护自己的权益。想一想1、老师可不可以随便把学生赶出课堂？2、我们怎么办?①向老师指明这种行为与义务教育法的规定不符；②积极维护受教育的权利，珍惜受教育的机会。继续留在课堂接受教育，才能更好地享受自己的受教育权。③认真履行好受教育的基本义务，遵守课堂纪律；④克服没有正确履行义务教育的不良现象，如：上课迟到；不按时完成作业；破坏课堂纪律；旷课逃课、抄袭作业等。案例一

刘军是某校初二年级学生，学习成绩较好，但他的父母认为读书没有用，便强迫刘军辍学到外地打工，刘军被迫离开了与他朝夕相处的老师和同学。2、假如你是刘军的同学，应从哪几方面说服他的父母，帮助他重返校园？违反了宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法

这种行为是违法的；受教育既是公民的权利又是公民的义务；受教育是人全面自由发展的重要前提，是公民提高思想文化素质的重要途径，是公民享受、行使其他权利的重要条件；受教育关系到国家的社会主义现代化建设。案例二1、刘军父母违反了哪些法律法规？受教育既是我们的权利,也是我们的义务,但我们平常有些同学不知道珍惜,也没有认真履行受教育义务,埋怨读书辛苦,装病请假,不做作业,不守纪律,有时间就泡网吧，甚至萌生退学念头。下面我们来看看云南省黄荆村瓦房小学那些可怜的孩子们，然后请同学们谈谈自己的感想。

学校唯一的操场是一个大泥塘，常年淌着水，我们想了很多办法也未能使水排干，体育课无法正常地开展。课间，孩子们没有游乐的地方，只好在水塘里踩来踩去，做游戏，互相的追逐。我们怕孩子们在泥泞中摔倒，三番五次地强调不要到操场上玩，可趁我们不注意，他们又到操场做最原始的游戏……

我这个可是真正的水鞋哦，可以进水的水鞋！

我们这里最流行这种鞋子了

景色好美哦！这是入冬以来第一场雪孩子们并没有多开心，他们衣着破烂，大雪天的，仅着一两件单衣，穿着破烂的胶鞋，风肆虐地从他们破了的补丁钻进去，雪水沁透了他们张着嘴巴的鞋。虽然他们努力地把身子缩成一团，以便在和自己“肌肤相亲”中，汲取一些温暖，可又怎能抵挡肆虐的风雪？他们，被冷的瑟瑟发抖……

再看看这双（背景：下大雪了，中午时分，太阳出来了，学校周围的雪已经融化，但气温好像比早上时更冷！）：

这是后面

他叫陈公民，家住大关县吉利镇黄荆村石坪社，海拔1800米。父亲外出打工，小公民就和奶奶在家。这双鞋也是他长期穿在脚上的，春夏秋冬四季不变。今天的他和往天一样，一双烂鞋子，两件单衣，一条补了又补的裤子，雪风吹过，他那幼小、单薄的身子不禁瑟瑟发抖……

万加星很聪明，鞋烂了，找一根绳子捆捆就好了！在山村，好多的孩子几年不会买一双新鞋，添一件新衣。有好多的家庭，姐姐穿了的衣服，再给弟妹穿，直到穿得不能再穿……

“奶奶说买大一点，长大了都可以穿。”姐姐在旁边补充说老、少、边、穷地区的儿童我们的教室我要上学大眼睛姑娘-----苏明娟我们的教室我们的教室我们的校园我们的校园我们的校园你知道这些典故的由来及诗句的含义吗？1、头悬梁，锥刺股。2、凿壁借光。3、少壮不努力，老大徒伤悲。4、明日复明日，明日何其多。吾生待明日，万事成磋砣。扪心自问你在履行受教育义务时，做得怎样？

1、珍惜受教育权利，自觉地履行受教育的义务；

2、我国教育发展不平衡，促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务；

3、献爱心，向