人教版六年级上册数学《-求比一个数多(少)几分之几的数是多少》课件

第1单元分数乘法第8课时

求比一个数多（少）几分之几的数是多少人教版数学六年级上册1．学会解答“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的应用题。2．进一步培养画线段图的能力，提高解答这类应用题的熟练程度。学习目标1.找单位“1”的量和比较量。(1)一块布做衣服用去

。(2)用去一部分钱后，还剩下

。(3)水结成冰，体积膨胀

。(4)甲数比乙数少

。(5)学校图书馆儿童读物占全部图书的

，儿童读物中的

是科普读物。

导入新知

2.人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。54（2）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？根据这些信息你能提出哪些问题？（1）婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？（3）婴儿每分钟心跳多少次？人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？54已知条件1.青少年每分钟心跳约75次。所求问题婴儿每分钟心跳的次数。2.婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，多的部分是婴儿的。54合作探究（2）这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图。

婴儿每分钟心跳次数与青少年心跳次数相比较，把青少年每分钟心跳次数看作单位“（）”；多的部分是青少年心跳次数的（），婴儿每分钟心跳次数是（）。5454（1）怎样理解“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”？11＋54方法1：？次75次先求出婴儿比青少年多的，再加上青少年每分钟心跳的次数，就是婴儿每分钟心跳的次数。75＋75×＝75＋60＝135（次）54比青少年多54青少年：婴儿：方法2：？次75次75×（1＋）＝75×＝135（次）5459求婴儿每分钟心跳次数就是求青少年的（1＋）是多少。54比青少年多54青少年：婴儿：问题：1.两种解题思路有什么不同？2.刚才用两种方法求出了婴儿每分钟的心跳次数那么对不对呢？可以怎样检验？（135－75）÷7575＋75×＝75＋60＝135（次）54595475×（1＋）＝75×＝135（次）54青少年：婴儿：135次75次比青少年多？=60÷75=噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分贝噪音降低81绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？人听到多少分贝？80分贝降低81“1”做一做噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分贝噪音降低81绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？80－80×8180×(1－）81方法1：方法2：＝80－10＝70（分贝）87＝80×＝70（分贝）课堂练习人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》小结:“已知一个数比另一个数多(少)几分之几，求这个数”的问题，解决这类问题时，我们可以先从关键句中找出单位“1”，然后画出线段图来弄清解题思路，再解答。通过这节课的学习，你又有什么收获？课堂总结人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》练习三第4、5、6、7题。课后作业人教版六年级上册数学《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》人教版六年